初一学生记叙文指导训练(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初一学生记叙文指导训练1、选材要新,情感真挚动人。.记述亲自经历 写作需要生活。越是亲自经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。要善于观察周围的人和事,用心感受。一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的水平,所谓再现客观事物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现出来,形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程,让读者也有所感知。表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作

2、。比如:我发现爸爸老了,一位小作者写的是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是数一数二的壮汉子;如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了霜色,原先红润的面庞在已逐步变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲因为都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。写生活的小细节,写父母,其实是最容易的,每天生活在一起,注意一下生活的细节就能够找到无穷的材料,爸爸每天等你自习回家做夜

3、宵,或者为了你改掉了一个坏毛病;妈妈有时候很唠叨,不过和你却情同姐妹。看似不经意的东西,其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁,我们都能够考虑从一些生活小细节入手,然后扩大,加以描写。 2、立意要高。有了好的材料,还要有好的主题,立意高了,文章的价值才更高。能够写人反映时代新风貌,如:写出时代的风貌,像拾金不昧、乐于助人,竞争意识等,表现人的进取与追求。3、结构要巧。 .详略安排要得当 重点材料要详写,次要材料,如铺垫交待则略写。选材创新不能仅仅塑造完美人物,也要注意选材创新不等于描写社会阴暗面,总体来说,我们的文章都是要积极向上的。审卷老师讨厌那种大而空,而且不切生活实际的材料。.过渡

4、照应要自然 过渡是为了上下文之间的衔接转换,照应是为了文章前后内容的关照。过渡照应自然,能够使文章脉络清晰,气势酣畅。.开头结尾有感染力 好的开头能深深吸引读者,妙的结尾又能深深感染读者,故古人有“冠”“豹尾”之说。 .至于开头的方法:能够是描写环境,营造气氛;能够是抒发感情,引起共鸣;能够是结局先写,倒叙手法等等。 .结尾也形式多样:照应开头,首尾呼应;议论点题,深化主题;写景抒情,渲染气氛;名言警句,蕴意长远等等。 4、语言要美。记叙文以记叙、描写为主要表达方式,所以要求它的语言要流畅自然,要生动形象,要富有美感。要栩栩如生地再现人物和事件;要深入细腻地表现人物的语言、心理;要生动形象地摹

5、拟环境物景。这样才可能成功地写好一篇记叙文。 二.怎样刻画人物:人物是写人记叙文的重点,写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物,怎样写出个性鲜明的人物,怎样让人物有血有肉,栩栩如生,动人心弦呢?每个人有不同的面貌,不同的语言、行动,不同的思想和性格,所以写人第一宝典就是描写。1、 通过人物肖像写人。 人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写能够写人物的静态,也能够写人物的动态。肖像描写不是说把一个人,从眼睛写到鼻子,从鼻子写到嘴巴,从嘴巴写到耳朵,从耳朵写到头发,从脸写到身材。通常我们仅仅选择这个人的外表上一个最最鲜明的部分实行特写,强调对人外貌最具有特征的

6、部分的特写,通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。2、 通过人的语言来写人。 人物的语言要充分个性化的,能表现人物的出身、教养、经历和性格,让人读了如闻其声,如见其人。 3、通过人物的行动写人。 在描写人物行动的时候,应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性,指的是作者不但要写出人物在做什么,而且要写出他怎样做。所谓典型性,则指的是作者要写出人物为什么这样做,而不那样做。4、通过人物的心理写人。 人物的内心世界是很丰富的,心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。三课外的功夫。同学们能够发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读,或

7、者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺,非一日之寒”,是非常有道理的。我们会觉得生活平淡,无物可写,这样的观点是错的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多细微的地方震撼过你,让你心情波动过的事情,我们觉得生活平淡仅仅因为缺乏观察,缺乏用心体会;更经常的是,即使我们身边出现了让你为之一动的事情,因为缺乏记录的习惯,我们常常让好的材料擦肩而过。此外,除了生活的真实,我们能够从别人写人的文章中获得灵感,看看别人是怎样刻画人物的,能够作为借鉴;也能够把别人描写过的人物作为一个人物模板,联想到其他你身边这样的人,哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也能够,只要符合题目要求,虚构的真实并不比真

8、切的真实效果差。总来说之: 1. 观察生活,用心体会 2. 随身携带笔记本,不错过任何一个小小的灵感,任何一个感动你,让你震惊的瞬间; 3. 从阅读中模仿人物的刻画,从阅读中汲取材料。作文写作事例指导一. 题目:听妈妈讲那过去的事情 要求:写成一篇记叙文;篇幅在字左右。 导思:妈妈经常给你讲过去的事情,在这些故事中哪一个故事最能触动你的心灵?给了你怎样的人生启迪?把这些写下来,就是好文章。 、写本文时要注意叙述的角度。能够妈妈的口吻直接叙述,也能够用写作者的口气转述,还能够二者兼用。 、要选择好人称。写作本文最好使用第一人称,能够给人以真实可信之感,从而增加文章的感染力,以引起读者情感的共鸣。

9、 、要安排好记叙的顺叙。可用顺叙,也可用倒叙,中间还能够用插叙,都要注意过渡自然,首尾呼应。 二 题目:挫折 提示:同学们正处在花季的年龄,有很多美好簇拥着你们。不过,生活的道路并非总是铺满鲜花,生命的里程中会出现许很多多和你“过不去”的事情。一次不理想的考试成绩,一回做好事后被人误解;或是个人抱负受到障碍,家长、老师的批评与指责;或者是独自外出办事时走迷了路,家庭成员发生了突然变故对花季人生都是一次小小的挫折。 1、“挫折”决定了文章的内容,题目限制仅此一点,体裁是记叙文,字数:600字左右。 2、在人生道路上,一帆风顺是我们的美好愿望,但人的一生谁能不经受挫折?挫折有大有小,对于初中生来说

10、,学习可能遇到困难,生活中可能遇到麻烦,这都是很好的素材。遭受挫折不要紧。挫折总会过去,要学会正视挫折,重新上路。这个主题能够通过叙事表现。 3、关于结构,记叙文要注意自然。每一件事都有前因后果,有它的发生、发展过程。考生必须准确合理地布局谋篇,使文章内容有条理。三、题目:这天,我回家晚了写一篇记叙文。自定立意,不600字左右。提示:1、 文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晚了?往常是怎样的情况?这天回家前遇到了什么事?回家后又发生了什么?你的心里有怎样的感受?2、 记叙事情时,思路要清晰。能够用顺叙,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也能够用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代之前发

11、生的事情。3、 立意不同,写作的重点也会有所不同。如果要强调导致回家晚了的原因,则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调回家晚了的后果,则援引能够略写。四、题目:餐桌前的谈话我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么?也许是当天发生的事情,也许是正在看的电视节目等,自定立意,写一篇作文,600字左右。提示:1、 地点是餐桌前,内弄是谈话,参与的人有谁?谈话的内内容是什么?是一次内容宽泛的聊天,还是一次有针对性的谈话?题目有很大的开放性,需要结合你自己的生活,确定写作内容。2、 内容确定了,需要考虑你想表现什么,也就是立意的问题。比如:要写爸爸在餐桌前跟你语重心长地谈话,纠正你的错误

12、,立意就能够放在生活的启示上;要写一家人热烈地讨论电视节目,立意能够定在体现温馨的家庭氛围上。记叙文的写作方法技巧总例1.确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。 2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。 3.言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。 4.详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,

13、能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。 5.要把事情写具体。能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样,文章的内容才会具体、生动。 6.渲染环境,生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。附:中考满分记叙文一篇中考满分记叙文作文:最美的声音有人说最美的声音是婉转动听的歌声,有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣,但对我来说,最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。我的爸爸靠五金加工维持一家生计,

14、他的车间与我的卧室仅一墙之隔。每天晚上,隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动,那声音刺耳嘈杂,让我心烦,难以入眠。为此,我不止一次地向爸爸发牢骚,但爸爸只能无奈地笑笑,又继续干活。直到那一晚,我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。那天晚饭时,爸爸和我开玩笑,说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。我这人很容易就会把玩笑当真,一听很不高兴,撂下饭碗,阴沉着脸上楼了,留下爸爸妈妈面面相觑。爸爸本想再逗逗我,忽又闭上了嘴,去隔壁车间干活了。我早早上床,躺在床上生闷气。过了好一会儿,我的气才逐步消了。这时,我的耳边又传来了那熟悉的声音,可我却突然从中明白了什么。爸爸每天都要在车间里工作十几个小时,不光吵闹,

15、还十分劳累,可他却从未抱怨过。而我呢,不光不体谅爸爸,还要跟他怄气,我真是不懂事。此刻,我正舒舒服服躺在床上,他却仍在努力工作,为了这个家,为了我,他付出了多少努力,洒下了多少汗水,这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。听着从隔壁传来的隆隆声,这在我平时认为是噪音的声音,这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音。爸爸不善表达对我的爱,这车床声恰恰是最美的父爱之声!想着想着,我的泪水悄无声息地划过了脸颊。就在那一晚,我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。父爱默默无闻而又无处不在,做子女的只有用心感悟才能明白。每晚,车床的隆隆声都在我的耳畔回响,我不再感觉这是噪音,我不再所以而难以入眠,这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美,我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠。专心-专注-专业

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