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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版四年级上册语文期中试卷 人教版四年级上册语文期中试卷范文一一、看拼音写词语。（10分）fi tnlng zho cnln jn yn ln k( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn xyn bhn jsh hu u l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音。（用“”表示）（3分）枝折花落（shzh）风号浪吼（ho ho）静谧（m b）一模一样（mm）薄雾（bbo）脸颊（ji xi）三、把下列词语补充完整（8分）( )天卷地不( )其烦不容( )疑慢条（）理（）促不安随( )而安人迹( )至应接不（）四、按要求改写句子。（9分）1、我
2、回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）五、默写古诗，并回答问题。（10分）题西林壁这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是六、语言积累。（7分）1.绿水本无忧，因风皱面；。2.山重水复疑无路，。3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。4. 爬山
3、虎的嫩叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那么，看着非常。5.它还会丰富多腔地叫唤，、不在叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。七、用修改符号修改病句。（4分）1. 月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。八、阅读短文，回答问题（19 分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽
4、职(z hzh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、短文选自的，我们还学习了他的另一篇课是。（3 分）2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3 分）3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（1 分）4、用“”画出写猫很乖的句子。（2 分）5、把画线的句子改写成陈述句。（2 分）6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2 分）7、用“”画出本段的中心句。（1 分）8、用“非不可”写一句话。（2 分）9、短文从、三个方面写了猫的性格古怪。（3 分）九、作文。（30分）在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的
5、小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。范文二一、看拼音写词语。（10分）fi tn lng zho cn ln jn yn ln k( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn x yn b hn j sh hu u l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词.(8分）佛（）历（）牌（）茎（）沸（）厉（）脾（）经（）三、把下列词语补充完整（8分）( )天卷地来( )去脉不容( )疑呆若木（）胆小如（）随( )而安人迹( )至应接不（）四、按要求改写句子。（10分）1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。
6、（用关联词语合并一句话）3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）五、对号入座我最棒。（5分）严肃严格严谨1、老师对我们要求十分（）2、对待学习必须有（）的态度。陆续继续连续我们（）拍掌，树上就变得热闹了。4、四年级二班已经（）三周获得了流动红旗。5、船靠岸了，游人（）走了下来。六、默写古诗，并回答问题。（10分）题西林壁这首诗是-代诗人-所做。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句是的意思是七、语言积累。（10分）1.绿水本无忧，因风皱面；。2.山重水复
7、疑无路，。3. 爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那么，看着非常。4、它还会丰富多腔地叫唤，长短不同、-、-。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。八、用修改符号修改病句。（4分）1. 月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。九、课内阅读（一）(20分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它
8、听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、短文选自-的-，我们还学习了他的另一篇课文是-。（3分）2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（6分）3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（1分）4、用“”画出写猫很乖的句子。（2分）5、用“”画出本段的中心句。（1分）6、用“非不可”写一句话。（2分）7、短文从、三个方面写了猫的性格古怪。（3分）8、把划线的句子改成陈述句。（2分）2、课外阅读（二）（10分）湖我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快
9、乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。1、从文中，找出与下列意思一致的词语：（2分）（1）互相
10、争着、抢着绽放。（）（2）动作轻快，宛如跳舞。（）2、用“”划出文中的过渡句。（2分）3、作者是从和这两个方面观察和描写雨中的湖的。（2分）4、文中的“礼花”是指，“礼炮”是指，“玉花”是指，“掌声”是指。（4分）十作文(25)分在我们的周围生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友，仔细观察一种自己喜欢的动物，把观察到的有条理，具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感。范文三一、读拼音，写词语。（10分）g ng j n hu l ng zh zh l b s y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )x han ji d w r n sh ng d n hu ng h ( )
11、 ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比组成词语。(8分)遍（ ） 拢（ ） 坚（ ） 尊（ ） 偏（ ） 扰（ ） 竖（ ） 遵( ) 飘（ ） 剧（ ） 悟（ ） 幕（ ） 漂（ ） 据（ ） 梧（ ） 暮（ ）三、用“”线划去不正确的读音。(6分)薄荷（b b ） 出差（ch ch i ） 积累（l i l i ） 朝霞（ch o zh o ） 关卡（k qi ） 风号浪吼(h o h o )四、给加点的字选择正确的解释，（填序号）(3分)益： 增加； 利，有好外； 更加1.我们要多做一些有益的事。 （ ）2.经常坚持体育锻炼，可以延年益寿。 （ ）3.我们的祖国日益强大。 （ ）五、
12、把词语补充完整(6分)无( )无( ) 一( )风（ ） ( )耳( ) 聋 若( )若( ) ( )不( )心 ( )然大( )六、读句子，从括号里选择恰当的词画上“”。（4分）1、风（强烈 猛烈 热烈）地（摇撼 摇摆 摇动）着路旁的梧桐树。2、我的心情慢慢（安静 平静 宁静）下来。3、从远处村庄的方向，传来我急切（希望 渴望 盼望）听到的声音。七、判断（对的打“”，错的打“”）（4分）1、“老师好像看透了我拉心思。”是一个比喻句。 （ ）2、“闻鸡起舞”和“世界闻名”两个“闻”字意义相同。 （ ）3、大人说那只贝既可怜又可敬是自相矛盾。 （ ）4、枫桥夜泊描写的是冬季的画面。 （ ）八、按
13、要求改写句子。（6分）1、草地上有一群群绵羊。改为比喻句：_。2、小船远去了。扩句：_。3、有近路可以走，谁又愿意走远路呢？改为陈述句：_。4、这件衣服很漂亮。我不喜欢。用一组关联词合并句子：_。5、我们要及时改正并发现作业中的错误。修改病句：_。6、孩子门从沙滩上捡起一只只漂亮的贝壳。改为“被”字句：_。九、排列句序（5分）（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。（）当地居民把它称作“礼鸟”。（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是酸甜可口的野果。（）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。（）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。十、积累与运用。（5分）、_，柳绿更带朝烟。（王维）、
14、_，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）、早霞不出门，_。、月落乌啼霜满天，_。（张继）、不登高山_不临深溪_。、浪潮越来越近，犹如千万匹战马_，_地飞奔而来；那声音_，好像大地都被起来。十一、课外阅读（13分）芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qio cu）的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来
15、和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“_。”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（填序号）（1分）A芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B是啊，老芭蕉太可怜了!C不会，她心里一定很快乐!D唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!2从文中找出下列词语的反义词。（3分）干燥-( ) 呆板-( ) 枯萎-（）3请写出三个描写春天景色的词语。（3分）例：春回大地（）、（）、（）4这篇短文是把老师比作（），把学生比作（）。（2分）5用“”划出文中描写芭蕉样子的句子。（1分）6你认为还可以把你心目中的老师比作什么?要求再写三种。（3分）十二、作文。（30分）夜晚仰望繁星闪耀，白天倾听鸟叫蝉鸣，春天采花，秋天摘果，夏天游水嬉戏，冬天玩雪生情，这就是童年。亲爱的同学们，请把你在大自然里度过的童年生活进行回忆，把那些最有趣、最难忘的事写下来。文章来源网络整理，请自行参考使用专心-专注-专业