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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014-2015学年第2学期大型数据库技术考查报告要求：1. 考试要求中独立完成，并提交相应的报告。2. 报告封面注意课题名称、班级、学号、姓名3. 报告必须符合附件中的提纲内容要求。4. 报告必须打印装订。5. 必须独立完成，抄袭者成绩记为零分。请结合软件工程及大型数据库技术的相关知识，选择一个数据库应用系统的课题，完成课题的设计与开发，并撰写相应的报告。具体要求如下：（一）ORACLE11g的安装与配置（20分）在自己的电脑上配置安装ORACLE 11g，并创建数据库。具体要求如下：（1）安装版本为企业版（2）在安装时， 只安装Oralce服务器。在安装完成后再
2、创建数据库。（3）利用DBCA创建数据库，数据库名称为自己姓名的拼音首字母，如某学生的姓名为“张三”，则数据库的名称则为zs。（4）数据库为共享数据库。（5）创建数据库时选择示例模式。（6）数据库所有的用户使用相同的口令，口令为学生的学号。将上述安装过程截屏并将图片及相关文字描述添加在文档中。数据库名称不正确者不得分。（二）用户的创建与权限管理（20分）（1）新建一个用户表空间MYTBS，要求大小为500M。MYTBS表空间下有两个数据文件MYTBS1.DBF和MyTBS2.DBF，文件分别放在E和F两个不同的磁盘分区。（2） 创建用户配置文件userprofile，要求密码的生存周期为30天
3、，允许输入错误的密码不得超过5次，超过5次密码锁2天。（用语句查看该配置文件中的资源配置结果，dba_profiles数据字典表，截图语句及查询结果）（3） 新建一个用户，用户名称为学生姓名的首字母，密码为学生的学号。如学生姓名为“张三”，则用户名称则为zs。为新帐号设置默认表空间为MYTBS。系统所有对象必须建立在该帐号下，所有对象必须存储在MYTBS表空间中。用户的配置文件为userprofile; （用语句查看新建的用户默认表空间，dba_users数据字典表，截图语句及查询结果）（4） 为用户赋予登录Oracle的权限；为用户赋予创建任何表、创建任何索引的权限；将DBA的角色给新建用户
4、；查看对应的用户获得的权限和角色（用数据字典表user_sys_privs,user_tab_privs,user_role_等，截图语句及查询结果）（5） 用新建的帐号登录。并执行show user命令，显示当前登录用户。 完成以上命令，并写入文档中。（三）Oracle对象的创建与管理（20分）选择一个熟悉的课题，并对课题进行需求分析，依据需求分析，完成数据库的设计。确定系统所有的数据表。依据系统设计，在Oracle 11g环境下完成数据表及相关对象的创建。（1）课题简述对课题进行简述，主要描述系统实现的功能。员工医疗保险系统，其功能是企业对员工的信息以及医疗信息的记录，可以实现增，删，改，
5、查功能，以及对消费记录的统计，包括消费金额，消费时间，消费地点，还有进行医保卡的充值和消费，实现员工医疗信息的全面的管理。（2） 设计出系统的表结构，至少4个表。表名必须是以当前用户名开头。如当前用户是“zs”,创建了一个学生表，则表名为zs_student。（3） 使用新建的用户登录，并在用户下创建系统所需的各种表。完成各表的定义，并实现每个表的主键、外键、自定义约束，写出创建语句。用SQL语句完成对象的创建。每个对象的创建必须有完整的SQL语句。（4） 创建适当的索引，写出创建的代码。根据应用需要创建视图至少3个。（四）PL/SQL编程（20分） 系统功能必须通过函数、存储过程、触发器或包
6、实现。至少创建一个函数、一个触发器（实现级联更新功能）、2个过程。不能用程序设计语言实现。先描述功能，再写实现代码。例如：用户登录验证，可以创建一个存储过程，输入参数是用户帐号、用户密码，输出参数是整型值。 -1表示登录失败，0表示没有此用户，1表示登录成功。系统所有的业务逻辑必须通过上述方式实现，否则答辩无效。create user fslidentified by account unlock;grant create session,create table,create view,create any procedure,create role,create sequence with
7、 admin option;连接fsl 用户，然后建立四张表（关于学生管理系统的表）建立studentInfo表并插入数据create table studentInfo(stuID char(10) primary key,stuName char(20) not null,sex char(8) not null,spec char(20) not null,class char(20) not null,birthday char(20) not null,address char(50);insert into studentInfo values(,李力,男,计算机系,软件设计一班,
8、1994-3-10,jhhfsuihfiufh);insert into studentInfo values(,王雪,女,计算机系,软件设计二班,1994-4-8,sfssfss);insert into studentInfo values(,李冰,男,计算机系,数据库一班,1994-5-6,dfsds);insert into studentInfo values(,张丽,女,计算机系,数据库二班,1994-8-9,jhhdfsdfh);insert into studentInfo values(,赵水,男,计算机系,数据库三班,1994-10-10,zcshsj);建立courses
9、表create table Courses(courID char(10) primary key,courName char(15) not null,creditHour number(2,0) not null,creditScore number(3,1) not null);insert into courses values(1201,数据库一班,26,2.0);insert into courses values(1202,软件设计一班,32,2.5);insert into courses values(1203,数据库二班,26,2.0);insert into course
10、s values(1204,软件设计二班,32,3.0);insert into courses values(1205,数据库计三班,26,2.0);建立scorescreate table scores(stuID char(10), stuName char(20) not null,class char(20) not null,courID char(10),usualScore number(3,1) not null,testScore number(3,1) not null,constraint scores_stuID foreign key(stuID) referenc
11、es studentInfo(stuID),constraint scores_courseID foreign key(courID) references courses(courID);insert into scores values(,李力,软件设计一班,1202,90.0,95.0);insert into scores values(,王雪,软件设计二班,1204,95.0,96.0);insert into scores values(,李冰,数据库一班,1201,80.0,90.0);insert into scores values(,张丽,数据库二班,1203,85.0,
12、90.0);insert into scores values(,赵水,数据库计三班,1205,60.0,95.0);建立users表create table users(userName char(10) not null,password char(10) not null,usertype char(10) );insert into users values(fan, ,学生);insert into users values(shao,131 ,管理员);insert into users values(lin, 教师);创建一个陆的存储过程，判断登陆用户的权限，包括学生、教师、系统
13、管理员。create or replace procedure login( p_name in users.userName%type, p_password in users.password%type) As v_password users.password%type; /*判别输入的密码是否正确*/ v_usertype users.usertype%type; /*判别该用户的管理等级*/ begin select password,usertype into v_password,v_usertype from users whereuserName=p_name; /*核对用户
14、是否存在*/ begin if v_password=p_password then /*验证密码*/ begin if v_usertype=学生 then dbms_output.put_line(学生|p_name|登陆成功); elsif v_usertype=教师 then dbms_output.put_line(教师|p_name|登陆成功); elsif v_usertype=系统管理员 then dbms_output.put_line(系统管理员|p_name|登陆成功); end if; end; else dbms_output.put_line(密码输入错误，该用户登
15、录失败); end if; end; exception when no_data_found then dbms_output.put_line(该用户不存在!); end login;/set serveroutput ondeclarebeginlogin(fan,);end;/set serveroutput ondeclarebeginlogin(shao,131);end;/（五）Oracle备份与导出（20分） 利用备份和还原的有关知识。设置数据库的备份方案。设计数据库备份和恢复的方法，并写出相关的命令和操作。（1） 设置归档模式。先查看当前文档归档模式select log_mo
16、de from v$database;当前处于非归档模式，设置为归档模式关闭并重新启动数据库shutdown immediate;shutdown immediate;startup mount;改变日志模式Alter database archivelogselect log_mode from v$database;Alter system set log_archive_dest_1=location=d:arch;（2） 归档当前日志。（3） 数据库完全备份及实现。查询数据文件datafile的所在目录：SELECT name FROM v$datafile;查询控制文件control
17、file的所在目录：SELECT name FROM v$controlfile;查询重做日志文件的所在目录：SELECT member FROM v$logfile;关闭数据库shutdown immediate（4）数据库完全恢复及实现。（5）利用数据泵实现逻辑导出与导入。（6）举例说明闪回技术使用（闪回查询、闪回表、闪回删除等）。附1：报告封面2014-2015学年第二学期大型数据库技术大作业课题名称：XXXXX系统班 级： 13级软工数据库X班 学 号： 姓 名： 张三 成 绩： 2015年5月 （一）Oracle的安装与配置（1）Oracle 11g的安装 此部分主要描述Oracle
18、 11g的安装过程，在此粘贴安装过程中的屏幕截图。（2）创建数据库此部分主要描述利用DBCA创建数据库的过程，在此粘贴创建过程中的屏幕截图。（二）用户与权限管理（1）表空间的创建此部分书写创建一个用户表空间MYTBS的实现代码的屏幕截图。（2）用户配置文件的创建此部分写创建用户配置文件的实现代码的屏幕截图。（3）用户的创建此部分写创建用户配置文件的实现代码的屏幕截图。（4）权限的分配此处写分配权限的代码及查看权限代码（5）用户登录此处粘贴用户登录，并执行show user命令的屏幕截图。（三）Oracle对象创建与管理（1）课题简介此部分对课题进行简述，主要描述系统实现的功能。（2）数据库表清
19、单此部分主要介绍数据库所有数据表的清单，包括表的类型、表的名称和中文含义（3）普通数据表及索引的实现此处描述普通表的创建语法（含主键、外键及自定义约束的实现），直接粘贴用户操作屏幕截图，不用源代码。（4）索引、视图的实现（四）PL/SQL编程 此部分主要介绍功能的实现，每个功能分别描述。每个功能单独作为二级标题。（1）XX1功能1）功能简介每个功能首用文字描述功能的作用，然后介绍该功能的输入参数和输出结果。2）实现代码（2）XX2功能1）功能简介每个功能首用文字描述功能的作用，然后介绍该功能的输入参数和输出结果。2）实现代码（五）数据库的备份与恢复（1）设置归档模式。（2）归档当前日志。（3）
20、数据库完全备份及实现。（4）数据库完全恢复及实现。（5）利用数据泵实现逻辑导出与导入。（6）举例说明闪回技术使用（闪回查询、闪回表、闪回删除等）。注：14周2上交，选择时间进行答辩。人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗
21、明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。【二】音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某
22、句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他
23、的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢
24、音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴【四】红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心， 当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌专心-专注-专业