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1、2.4创新思维方法与训练发散和收敛思维逆向和灵感思维联想和互联网思维创新思维方法创新思维方法学习目标1.了解创新思维的方法；2.掌握创新思维的训练方法及运用；3.养成创新思维的习惯，提高创新意识。创新思维方法2.头脑风暴法1.突破思维定势3.组合创新法创新创新思维方法幽默时刻幽默时刻 有一个人，从来没坐过飞机。当他第一次坐上飞机时，精神十分兴奋和紧张。没多久，飞机发动了，航空小姐告知大家:“请大家准备好！飞机马上就要起飞了”这个闭上眼睛，极力控制着自己，以保持镇静。5分钟后，他睁开了睛，大胆地向窗外望去，随即惊讶地喊起来：“哎呀，飞得真高啊！你们看，下面的人就像蚂蚁一样。” 邻座的人告诉他：“
2、那些本来就是蚂蚁，飞机还没有起飞呢！”创新创新思维方法1. 思维定势思维定势定义：也叫惯性思维，是指按照个体思维活动经验和很多自己默认的前提假设，形成比较稳定的、定型化的思维模式。创新创新思维方法 一次马戏团着火，工作人员都忙于搬出贵重东西，而对他们所驯养的大象却置之不理，因为他们认为拴住大象的绳子很细，大象自己能挣脱羁绳跑出来，但结果恰恰相反，大象被活活地烧死了。创新创新思维方法大象为什么会被烧死？不突破思维定势，就只能被原有的框架所束缚，就不可能激发出创新思维和取得新的成功。创新思维需要打破常规。创新创新思维方法2. 头脑风暴法头脑风暴法创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法简介简介定义：又
3、称智力激励法、或自由思考法(畅谈法，畅谈会，集思法)，是无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或激发创新设想。创新创新思维方法创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法基本原理基本原理一、只专心提出构想而不加以评价；二、不局限思考的空间，鼓励天马行空，想出越多主意越好。创新创新思维方法在这里“神马”都不是“浮云” 传统的讨论会议有什么缺点？创新创新思维方法创新创新思维方法创新创新思维方法准备阶段准备阶段 确认主题确认主题 准备会场准备会场 组织人员组织人员头脑风暴头脑风暴 宣布主题宣布主题 头脑风暴头脑风暴 整理构思整理构思评价选择评价选择 会后评价会后评价 选择构思选择构思头脑风暴法
4、头脑风暴法流程流程创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法案例案例 有一年，美国北方格外严寒，大有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。电线常被积雪压断，严重影响通信。 如何去除电线上的积雪？如何去除电线上的积雪？ 创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法案例案例过去很多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法案例案例 电信公司经理应用头脑风暴法，尝试解决这一难题。他召开了会议，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们自由思考，引发联想，补充完善观点和意见。u乘坐直升机去扫电线上的雪；
5、u用电热来化解冰雪；u设计一种专用的电线清雪机；u用振荡技术来清雪；u创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法案例案例创新创新思维方法与工具头脑风暴法头脑风暴法案例案例创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法案例案例杭州高速交警用歼六发动机除雪喷气吹雪车军方使用淘汰喷气发动机加装到卡车上用来给机场跑道除雪创新创新思维方法头脑风暴法头脑风暴法练习练习 主题：手机的用途主题：手机的用途 要求：各小组成员自由联想，大胆想要求：各小组成员自由联想，大胆想象，将想法写在下发的纸张中。象，将想法写在下发的纸张中。创新创新思维方法3. 组合创新法组合创新法创新创新思维方法“我认为搞发明有两条路，第一条是全新的发现，
6、我认为搞发明有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知原理的事实进行组合。第二条是把已知原理的事实进行组合。”日本创造学家日本创造学家 菊池诚博菊池诚博 在一次盛大的宴会上，中国人拿出了香气袭人的茅台酒，在一次盛大的宴会上，中国人拿出了香气袭人的茅台酒，德国人拿出了威士忌，俄国人拿出了伏特加，意大利人拿出德国人拿出了威士忌，俄国人拿出了伏特加，意大利人拿出了葡萄酒，法国人拿出了香槟。轮到美国人时，只见他将各了葡萄酒，法国人拿出了香槟。轮到美国人时，只见他将各种酒兑在一起说：种酒兑在一起说：“这叫这叫 ，它体现了美国人的民族，它体现了美国人的民族精神精神组合就是创造。组合就是创造。”创新创新思
7、维方法鸡尾酒鸡尾酒组合创新法组合创新法简介简介 组合创新法是指按照一定的技术原理，通过将两个或多个功能无素合并，从而形成一种具有新功能的新产品、新工艺、新材料的创新方法。创新创新思维方法“突破性创新”和“组合式创新”组合创新法组合创新法类型类型创新创新思维方法成分组合原理组合构造组合功能组合材料组合0203010405意义组合06 请认真阅读教材组合创新六种类型的原理，列举出日常请认真阅读教材组合创新六种类型的原理，列举出日常生活中的实例。生活中的实例。 要求：以小组为单位，每个小组按照要求选择一种类型要求：以小组为单位，每个小组按照要求选择一种类型讨论并列出不少于讨论并列出不少于3 3个例子。个例子。组合创新法组合创新法案例案例创新创新思维方法组合创新法头脑风暴法突破思维定势课堂小结逆向和灵感思维训练 请同学观察、寻找在我们周围的若干种事物，并将这些事特进行组合，看看能否产生新的功能意义，或有新的改善。课后任务逆向和灵感思维训练