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1、一年级下册1.4 20以内的退位减法整理与复习学习目标1、在练习中，经历对20以内的退位减的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握20以内的退位减的有关知识，能用20以内的退位减有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。知识梳理1、要算十几减9，可以用想（ ）算减法的方法计算。、也可以从10里拿走（ ）还剩（ ），剩下的（ ）再和个位上的数合起来。还可以先把9分成（ ），用十几里先把一个数拿走，再拿走（ ）。2、要算十几减6，可以用想（ ）算减法的方法计算。也可以从10里拿走（ ）还剩（ ），剩下的（ ）再和个位上的数合起来。还可以先把6分成（
2、 ），用十几里先把一个数拿走，再拿走（ ）。 加法91 1 两个数 4 另一个数6 加法 4 两个数 另一个数20以内的退位减的计算： 例：计算：11-4= 14-8= 17-9= 15-7=11-7= 14-6= 17-8= 15-8=题型归纳 7 6 8 8 4 8 9 7 用想加法算减法的方法计算比较简单。 技巧归纳：看图列式计算 例： = （只） = （朵） 题型归纳 13 - 4 9 12 - 3 9 先看清条件和问题是什么，再想一想用什么方法计算， 最后再列出算式，算出结果。用20以内的退位减解决问题 例：一共有16本连环画。已经借出了8本。还剩多少本？ = （本）题型归纳 16
3、- 8 8技巧归纳：先看清条件和问题是什么，再想一想用什么方法计算，最后再列出算式，算出结果。本课小结20以内的退位减法整理与复习0102要算十几减9，可以用想加法算减法的方法计算。也可以从10里拿走9还剩1，剩下的1再和个位上的数合起来。要算十几减8，可以用想加法算减法的方法计算。也可以从10里拿走8还剩2，剩下的2再和个位上的数合起来。随堂检测把得数是11的部分涂上你喜欢的颜色。随堂检测看谁先跑到终点。 12 7 15 6 9 12 8 14 11 5 12 4随堂检测 11-8= - 15-9= - 12-4= - 11-6= - 12 9 14 8 13 5 13 8随堂检测在里填上“”、“”或“=”。11-6 12-6 8+7 6+9 11-5 14-513-4 3+5 14-7 14-6 13-7 15-9 = = 随堂检测 7 6 8小兰折了14只。小强折了9只，小强再折几只就和小兰一样多了？ = （只）随堂检测 14 - 9 5作业布置 1、选出两个数，照样子说一说：5 9 6 4 3 17 16 13 12 147、88+7=157+8=1515-8=715-7=82、预习第18、19页的有关内容。空白演示单击输入您的封面副标题谢谢 谢谢 聆聆 听听