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1、 二方案的构思过程二方案的构思过程 任务二比较、权衡设计方案任务二比较、权衡设计方案屏幕上这几款台灯，如果让你为教材中的山区学生挑选一件便携式台灯，你会选择哪款产品？为什么？产品2产品1产品3复习1、设计的一般原则2、人机关系等知识问题：一个技术问题往往有多种解决方案，怎样选择最佳方案呢？第一组汇报交流会由选定小组展示、介绍自己的多个方案，大家对方案进行评析。桌面台灯方案1桌面台灯方案2桌面台灯方案3比较、权衡的步骤：从设计的目的出发,明确设计指标，分方案具体描述。列表格，明确各方案与设计指标的匹配程度，可赋分。根据设计要求与设计原则，综合分析，进行权衡决策，并得到结论。（1 1）方案比较）方
2、案比较各小组轮流展示自己的方案。学生：对各个方案逐一进行评析，总结分析其特点。方案评析表方案评析表 优 点不 足方案1 方案2 教师：引导学生根据设计目标、设计要求以及各个方案的特点，列举评价指标，然后归纳总结，形成具体的方案评价指标，并对各指标进行重要性排序。（如果在重要性排序上存在困难或很难达成一致，可以介绍KANO模型分析法）KANO模型分析法运用Excel生成雷达图图书馆每年都在下沉！建筑师在设计上忽略了书籍的重量！指标排序表指标排序表重要性顺序12345指 标 方案评析指标表方案评析指标表 实 用美 观创新性安全性加工难易程度成 本环保性权 重 方案1 方案2 某品牌经典爆款水杯新生
3、儿恒温箱某品牌经典爆款水杯设计对比图新生儿恒温箱设计图（2）方案权衡任务：通过比较，以描述或赋分的方式，明确各个方案与设计指标的匹配程度。展示小组进行答辩，学生根据设计要求、设计原则和产品特点，指出问题、提出疑问或者给出合理的改进建议。学生：针对相互制约的问题进行权衡和决策，选出最优方案，并有选择地吸收其他方案的优点，优化本组的方案。教师：以宜家经典马克杯和婴儿车为例，引导学生关注生产、运输、后期使用和维护等多个环节，进行方案优化。备案：如果学生在权衡上存在困难，介绍雷达图，依据面积完成方案权衡。产品需要符合相关技术标准，达到设计要求。另外，可以根据情况探讨测试方法。（3）方案细化问题引导：能否实现预想的功能？总体及部件的形状、尺寸是什么？使用材料及加工方式是什么？组成部件的连接方式是什么样的？教师：指导学生尽量使用标准件，采购方便，可以简化制作过程，降低成本，实现通用通换，易维护。（4）完善方案任务：根据项目实际，利用本节课所学知识，制订适合自己项目的方案评价指标，进行方案的比较、权衡，选择最优方案或集中各方案的优点进行改进，然后细化和完善。各小组之间可以进行交流。第二组汇报交流会第三组汇报交流会 功能实用 重量体积坚固耐用成本适当设计目标设计目标安全稳定设计指标携带 操控收纳 维护课堂小结加工难易人机交互符合人体工程学方便易用美观新颖环保节能