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1、情境导入课文解读葫 芦 藤 谢 哇 蚜 盯 赛 感 怪 慢 h l tng xi w y dng si g n gui mn 课文解读棵( )想( )言( )治( )谢( ) 盯( ) 邻( ) 怪( )一棵树邻居盯紧感谢治病语言心想责怪课文解读加一加:艹+胡=葫 艹+户=芦 目+丁=盯 虫+牙=蚜 换一换:庐-广+艹=芦 讶-讠+虫=蚜 课文解读课文主要讲了一个什么故事? 文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。课文解读课文中介绍了葫芦的哪几部分?各部分分别是什么样的? 葫芦藤 细长的 叶子 绿的 小花 雪白的
2、 果实 可爱的小葫芦课文解读种葫芦的人,发现蚜虫后,怎么想的?又说了些什么? 心里想:有几个虫子怕什么! 自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 自言自语:自己一个人低声嘀咕。课文解读你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。课文解读不着急种葫芦的人着急吗?叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。他不关心叶子上的虫子,只关心葫芦课文解读最后葫芦变成了什么样子? 小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。课文解读思考:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到? 因为他不知道叶子与葫芦的关系,所以叶上有蚜虫他没有治,最后葫芦都掉了,他一个也没有得到。总结 故事告诉我们一个什么道理? 故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。练一练写出带有下列偏旁的字: 忄( )( ) 氵( )( ) 目( )( ) 艹( )( ) 情快汗治眼盯葫芦