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1、第3节串联和并联探核心探核心思维养成思维养成课题一课题一 串联和并联串联和并联( (教材教材P41)P41)1.1.分析两个实物图分析两个实物图, ,并在图中标出电流方向并在图中标出电流方向, ,填一填填一填 实实物物图图 电路电路图图 连接连接 两个小灯泡两个小灯泡_接到电路中接到电路中两个小灯泡的两端两个小灯泡的两端_连在连在一起一起, ,然后接到电路中然后接到电路中方向方向 电路中有电路中有_条电流路径条电流路径电路中有电路中有_条电流路径条电流路径电路电路 _联电路联电路_联电路联电路依次依次分别分别一一两两串串并并2.2.认识干路和支路认识干路和支路(1)(1)干路干路: :并联电路
2、中用电器并联电路中用电器_的那部分电路。的那部分电路。(2)(2)支路支路: :并联电路中用电器并联电路中用电器_的那部分电路。的那部分电路。共用共用单独使用单独使用【延伸思考延伸思考】(1)(1)串联电路中串联电路中, ,闭合开关闭合开关, ,小灯泡同时小灯泡同时_;_;拧掉其中一个灯泡拧掉其中一个灯泡, ,另外一另外一个灯泡个灯泡_。(2)(2)并联电路中并联电路中, ,闭合开关闭合开关, ,小灯泡同时小灯泡同时_;_;拧掉其中一个灯泡拧掉其中一个灯泡, ,另外一另外一个灯泡个灯泡_。(3)(3)串联电路中串联电路中, ,各用电器是否相互影响各用电器是否相互影响? ?并联电路中并联电路中,
3、 ,各用电器是否相互影响各用电器是否相互影响? ?答答: :是否是否发光发光不发光不发光发光发光发光发光课题二课题二 连接串联电路和并联电路连接串联电路和并联电路( (教材教材P42)P42)【探究准备探究准备】实验器材实验器材: :电源、小灯泡两个、一个开关和一些导线。电源、小灯泡两个、一个开关和一些导线。【探究过程探究过程】1.1.串联电路中开关的作用串联电路中开关的作用: :分别按照甲、乙、丙三图组装电路分别按照甲、乙、丙三图组装电路, ,闭合开关或断闭合开关或断开开关观察现象开开关观察现象, ,体验开关的控制作用。体验开关的控制作用。( (提醒提醒: :连接电路时连接电路时, ,要先检
4、查电路连接无误要先检查电路连接无误, ,然后方可闭合开关然后方可闭合开关) )(1)(1)根据实验过程完成表格根据实验过程完成表格( (均填均填“发光发光”或或“不发光不发光”) )。开关开关灯灯L L1 1发光情况发光情况灯灯L L2 2发光情况发光情况S S断开断开( (图甲图甲) )_S S闭合闭合( (图甲图甲) )_S S改变位置改变位置, ,断开断开S,(S,(图乙、图丙图乙、图丙) )_S S改变位置改变位置, ,闭合闭合S(S(图乙、图丙图乙、图丙) )_不发光不发光不发光不发光发光发光发光发光不发光不发光不发光不发光发光发光发光发光(2)(2)总结归纳总结归纳: :串联电路中
5、的开关控制串联电路中的开关控制_用电器用电器, ,开关对用电器的控制开关对用电器的控制作用与开关的位置作用与开关的位置_(_(选填选填“有关有关”或或“无关无关”) )。所有所有无关无关2.2.并联电路中开关的作用并联电路中开关的作用: :按照图丁组装电路按照图丁组装电路, ,闭合或断开开关观察现象闭合或断开开关观察现象, ,体验体验开关的控制作用。开关的控制作用。(1)(1)根据实验过程完成表格根据实验过程完成表格( (均填均填“发光发光”或或“不发光不发光”) )。干路开关干路开关支路开关支路开关灯灯L L1 1发光情况发光情况灯灯L L2 2发光情况发光情况S S1 1断开断开任意闭合任
6、意闭合S S2 2、S S3 3_S S1 1闭合闭合S S2 2、S S3 3闭合闭合_S S1 1闭合闭合S S2 2、S S3 3断开断开_S S1 1闭合闭合S S2 2闭合、闭合、S S3 3断开断开_S S1 1闭合闭合S S2 2断开、断开、S S3 3闭合闭合_不发光不发光不发光不发光发光发光发光发光不发光不发光不发光不发光发光发光不发光不发光不发光不发光发光发光(2)(2)总结归纳总结归纳: :并联电路中的干路开关控制并联电路中的干路开关控制_用电器用电器, ,各支路开关控制各支路开关控制_用电器。用电器。所有所有所在支路所在支路【延伸思考延伸思考】一个开关能控制电路中所有用
7、电器的电路一个开关能控制电路中所有用电器的电路, ,一定是串联电路吗一定是串联电路吗? ?答答: :不一定不一定, ,串联电路的开关能控制所有的用电器串联电路的开关能控制所有的用电器, ,并联电路的干路开关也能控并联电路的干路开关也能控制所有的用电器制所有的用电器, ,所以开关能控制所有的用电器不一定是串联电路所以开关能控制所有的用电器不一定是串联电路, ,也可能是也可能是并联电路。并联电路。电流电流路径路径电路图电路图电路电路并联电路并联电路串联电路串联电路支路控制该支路支路控制该支路干路控制所有干路控制所有控制所有用电器控制所有用电器 多条多条 一条一条 特点开关开关作用作用各用各用电器电
8、器互不影响互不影响 相互影响相互影响 析典题析典题领悟技法领悟技法知识点一知识点一 识别串、并联电路识别串、并联电路【典题典题1 1】(2020(2020广东中考广东中考) )如图所示如图所示, ,开关开关S S闭合时闭合时, ,灯泡灯泡L L1 1与灯泡与灯泡L L2 2组成并联组成并联电路的是电路的是 ( )( )C C【技法点拨技法点拨】识别串、并联电路的方法识别串、并联电路的方法【变式变式】(2019(2019长沙中考长沙中考) )下列操作能使图中的小灯泡下列操作能使图中的小灯泡L L1 1和和L L2 2组成串联电路的组成串联电路的是是( )( )A.A.闭合开关闭合开关S S1 1
9、、S S2 2和和S S3 3B.B.只闭合开关只闭合开关S S1 1和和S S2 2C.C.只闭合开关只闭合开关S S2 2和和S S3 3D.D.只闭合开关只闭合开关S S3 3D D知识点二知识点二 电路的设计电路的设计【典题典题2 2】(2020(2020福建中考福建中考) )需要制作一个具有如下功能的选答器需要制作一个具有如下功能的选答器: :单选题有单选题有两个可供选择的答案两个可供选择的答案, ,与两个答案对应的红、绿灯分别由与两个答案对应的红、绿灯分别由S S1 1、S S2 2两个开关控制两个开关控制, ,选择哪个答案就闭合对应的开关选择哪个答案就闭合对应的开关, ,使相应的
10、灯发光。下列设计简图符合上述要使相应的灯发光。下列设计简图符合上述要求的是求的是 ( )( )A A【技法点拨技法点拨】电路设计的步骤电路设计的步骤(1)(1)确定用电器之间连接方式确定用电器之间连接方式: :互不影响互不影响, ,用电器之间并联用电器之间并联; ;互相影响互相影响, ,用电器之用电器之间串联。间串联。(2)(2)确定开关与用电器之间的连接方式确定开关与用电器之间的连接方式: :开关闭合时开关闭合时, ,用电器工作用电器工作, ,开关与用电开关与用电器串联器串联; ;用电器不工作用电器不工作, ,开关与用电器并联。开关与用电器并联。(3)(3)确定多个开关之间的连接方式确定多个开关之间的连接方式: :多个开关之间互相影响多个开关之间互相影响, ,它们之间串联它们之间串联; ;互互不影响不影响, ,它们之间并联。它们之间并联。【变式变式】(2021(2021郑州质检郑州质检) )为了节约电能为了节约电能, ,人们设计出一种声控开关和光控开人们设计出一种声控开关和光控开关同时控制楼道灯的电路关同时控制楼道灯的电路, ,要求只有这两个开关都闭合要求只有这两个开关都闭合( (即夜晚有人经过发声即夜晚有人经过发声) )时时, ,灯才亮。请用笔画线代替导线灯才亮。请用笔画线代替导线, ,在图中完成符合上述要求的电路。在图中完成符合上述要求的电路。答答: :