《2022年篮球胸前传接球_教学设计教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年篮球胸前传接球_教学设计教案 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 高一双手胸前传接球教学设计金堂实验中学曹敏一、指导思想本课以“健康第一，充分发挥学生主体性”为指导思想，从激发学生的兴趣、培养学生能力入手，教师作为学生的学习伙伴，做到精讲多练，把充足的时间留给学生自己练习，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，通过游戏来培养学生之间的相互协作，相互鼓励，你追我赶，不甘落后的思想品质，让学生去充分展示自己，使每位学生能在轻松欢快的气氛中掌握技术、技能，并学会科学锻炼身体方法。二、教材特征根据高一年级学生生理、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习传接球练习原地双手胸前传接球技术动作练习合作探究传接球等游戏比赛内容，按掌握篮球技术技能和发展规律层层递进，创设
2、篮球学习和有效学习情景，充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到成功的喜悦，培养学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试讨论合作练习评价巩固”的学练流程，充分发挥主体作用。三、场地器材 1、篮球场 2、篮球 8 个四、教学设计 1、课的组织：采用分组不轮换的教学方式 2、课的教法：通过提出问题学生自主学习教师指导点评示范继续组织学生练习 3、教学步骤：游戏热身传球辅助性练习五人一组传球练习移动中传球练习过桥游戏跟音乐放松课后小结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -
3、- - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 2 篮 球 双 手 胸 前 传 接 球年级：高一 （8 ）人数： 44 时间： 2012 年 12 月 5 号第 15 周任课教师：曹敏（体育组）教学内容篮球 - 篮球双手胸前传接球1、运动技术方面：初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球胸前传接求的基本动作要领。2、身体健康方面：通过练习发展身体素质，协调性。3、心理健康方面：在练习当中培养良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。4、社会适应方面学会与他人合作，培养集体主义以及团队精神。教学重点：教学难点：部分教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动教
4、学 组 织时间开始部分一 教学常规图 1 提出问题导入1、教师语言清晰，精神饱满；2、检查服装；3、提出问题，引入本课的内容，同时对学生提出要求。1、快速集合：要求快、静、齐；2、学生明确本节课的内容和目标3、思考回答：组织：四列横队图 1：2 分钟准备部分二 准备活动1：趣味慢跑热身 找 同 伴 “ 喊 数 抱团” 图 2学生按照教师的要求做相应的各种练习（ 喊 数 抱 团 ， 侧 身跑 ， 后 退 跑 ， 快 速跑，慢跑中拿球并围成一个大圆圈）2 、 徒手操 图 31. 头部运动2. 肩部运动3. 体转运动4. 腹背运动5. 膝关节绕环6. 压腿运动1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进
5、行游戏3、 教 师 充 当 裁判，指导学生有秩序的进行游戏。4、在游戏中加入带有惩罚性质的练习。1、教师组织并且带领学生进行徒手操。1、仔细观察教师的讲解示范。2、在游戏中热身3、在教师的指导下有序进行游戏。4、接受惩罚并且认真完成惩罚。1、在教师的带领下 进 行 徒 手 操 活动。组织：一路纵队图 2：组织方法：把学生分 成 两 大 组 ， 分 别在 一 个 篮 球 场 进行；组织：四列横队图 3：5分钟3分钟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - -
6、 - - - 3 7.手腕脚腕活动基本部分技能培养阶段技能巩固阶段身心愉悦阶段三、篮球双手胸前传接球图 4 教学重点 ：掌握正确的传球手形。教 学 难 点 ： 上 下肢协调配合用力。（二）练习方式：1、 徒 手 练 习 传 球手形和上下肢协调发力。2、五人一组进行顺时针或者逆时针双手胸前传接球。图五3、将学生分为两组，四人在里面，其余人顺时针跑动，里面的同学将球传出，外面接到球的同学将球传进去，失误的情况下将接收处罚。图六4 、 将 学 生 分 为 两组，每组22 人， 20人将手拉在一起构成一座桥，一名同学趴在桥上， 20 名同学将这名同学负责运输过桥，取到篮球之后在负责运回这名同学。图七1
7、、教师讲述篮球运动的技术特点和练习方式。2、教师讲解示范篮球传球准备姿势。3、由准备姿势引入篮球双手胸前传接球技术，并对这技术进行讲解示范，让学生牢记技术要点。4、组织学生进行各种类型的练习，并对练习提出具体要求。5、巡回指导学生练习，纠正学生存在的技术上的不足。6、教师讲解学生技术上存在的问题，并给出解决方法。7、对学生进行分层教学，指导学生朝不同方向解决自己的难点。8、指导和组织学生进行游戏，激励学生练习的激情，并让学生明白篮球带1、了解篮球运动的技术特点。2、认真观察教师的动作，并了解次技术作用和意义。3、了解双手胸前传 接 球 技 术 动作 ， 牢 记 技 术动 作 顺 序 以 及要点
8、。4、学 生 进 行 分 组练 习 在 练 习 中认 真 体 动 作 ，同 时 收 集 自 己练 难 点 ， 向 教师反馈。5、教师接受学生的信息反馈和自己的观察，解释学生技术存在的难点和错误原因。6、根据自己的能力和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术水平。7 、 了 解 自 垫 动作，并认真练习并行进比赛。组织：讲解队形图4 要 求 ； 认 真 ， 仔细。组 织 ： 练 习 队 形 图五组 织 ： 练 习 队 形 图六组 织 ： 练 习 队 形 图七2 3 15 5 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -
9、- - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 4 给我们的精神。8 、 认 真 完 成 游戏 ， 相 信 队友 ， 负 责 同 伴安全。放松收心阶段五、放松小结图八1、集合队伍2、放松练习（音乐配合）3、总结上课情况4、布置、收回器材5、师生再见。1、教师讲解师范动作。2、带领学生做放松练习。3、教师对本课进行小结。1 、 学 生 观 察 动作，并模仿练习。2、动作到位，认真放松。3、认真了解本课自己的表现，肯定自己的同时，对自己 提 出 更 高 的 要求。组织：四列横队图八：5 分钟六、场地器材七、预计学习效果：平均心率为120130 次/
10、分钟，运动密度为40%左右。八、课后反思：上完这节课后，从本节课教学目标设计达成情况看，本节课基本达到课前预想效果。下面我自己对本节课的教学进行了反思：一、在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球双手胸前传接球技术教学，新授课。课的准备我大胆的创设情景，利用游戏进行热身活动，运用游戏设置情景，培养学生的团队意识和合作意识以及相信队友的意志品质，配合音乐做瑜伽动作进行放松，同时在在练习双手胸前传接球的时候，明确内容以及目标要求，激发学生对篮球这项运动的兴趣。但是由于学生正处于身体发育成长的高速阶段，男女生的身体形态以及力量和对动作的理解不同，往往会出现传球的动作质量和完成度不一样的个体差异，所
11、以在以后的课堂当中要考虑到男女生的差异，由浅到深，这样才能达到预期目标。二、在教学组织方面，在开始部分的热身活动部分打破常规，让学生以游戏的形式进行跑步，充分调动学生本节课的积极行，让学生以一个兴奋的状态进入本节课。在基本部分便于课堂效果的达到，采用了无球的传球手形练习。由浅到深，练习方式由易到难，次数由少到多，通过小组合作方式，逐渐培养学生的篮球兴趣，培养合作意识，激发学生的积极性。三、在本节课的教授过程中也发现了很多不足之处，在新授课中活动的空间所局限，学生在练习传球的时候积极性不是很高，在加上场地器材的影响，学生的活动量有点小，如果在针对本校的场地器材的情况，考虑更全面，调动起所有学生的
12、积极性，那么这堂课将会变得更加生机。针对学生掌握篮球的技术上的个体差异，教师在评语上在更多鼓励，评语上在丰富点，让做的好的学生出来展示自己，我觉得课堂效果会更好，希望各位老师给出更多的意见和建议，能使我迅速进步。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 5 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -