《人教版一年级数学上册第五单元第1-3课时《6和7》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级数学上册第五单元第1-3课时《6和7》课件.ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时6和7的认识一、复习知识，导入新课一、复习知识，导入新课谁能按顺序排一排呢？谁能按顺序排一排呢？从小到大从小到大从大到小从大到小二、教学二、教学6和和7的基数意义的基数意义教室里几个同学在教室里几个同学在做值日？数一数。做值日？数一数。教室里还有哪些教室里还有哪些物品的数量是物品的数量是6？6还可以表示还可以表示什么？什么？数出数出6根根 ，摆一摆。，摆一摆。老师也和同学们一老师也和同学们一起打扫卫生，现在起打扫卫生，现在教室里有几人在打教室里有几人在打扫卫生呢？扫卫生呢？教室里还有哪些教室里还有哪些物品的数量是物品的数量是7？数出数出7根根 ，摆一摆。，摆一摆。有有6颗珠子，颗珠子，
2、添上添上1颗是（颗是（ ）颗。）颗。数一数，计数器上有几颗珠子？数一数，计数器上有几颗珠子？有有5颗珠子，颗珠子，添上添上1颗是（颗是（ ）颗。）颗。6的前面是（的前面是（ ）。）。6的后面是（的后面是（ ）。）。6的相邻数是（的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。( )( )( )( )观察尺子图，观察尺子图，还能想到什么还能想到什么?675 6 6 56 7 7 6三、教学三、教学6和和7的大小比较的大小比较有有7条条 的是第的是第 缸。缸。从左边数第从左边数第7缸有缸有 条条 ， 。一共有一共有 缸鱼。缸鱼。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53条条1条条4条条6
3、条条67 同桌之间互相提一个问题。同桌之间互相提一个问题。第第7缸缸2条条7条条7条条5条条四、区分四、区分6、7的基数和序数意义的基数和序数意义哨子哨子6像哨子吹得响。像哨子吹得响。“6”像什么？像什么？ “6”怎么写？怎么写？五、教学五、教学6、7的写法的写法6的书写的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频点击下一步或下方田字格播放书写视频】7像镰刀割青草。像镰刀割青草。“7”像什么？像什么？ “7”怎么写？怎么写？镰刀镰刀7的书写的书写六、应用练习六、应用练习1. 按顺序填数。按顺序填数。467【课本43页“练习九”第1题】（ ）个）个（ ）个）个（ ）个）个56756672.数一数，
4、比一比。数一数，比一比。【课本43页“练习九”第2题】3.把右边的把右边的6只熊猫圈起来。只熊猫圈起来。从从左边数左边数，在，在第第7只熊猫的上面画只熊猫的上面画1个。个。【课本43页“练习九”第3题】七、课堂小结七、课堂小结6和和7的认识的认识一、看图写数。一、看图写数。备选练习备选练习二、先数一数，再比一比。二、先数一数，再比一比。76766565三、填一填，圈一圈，涂一涂。三、填一填，圈一圈，涂一涂。1. 一共有（一共有（ ）只刺猬。从左边数，）只刺猬。从左边数， 是第是第 （ ）只。）只。2. 把左边的把左边的6只刺猬圈起来。把从右边数的第只刺猬圈起来。把从右边数的第7只刺猬涂上你喜欢
5、的颜色。只刺猬涂上你喜欢的颜色。73第2课时6和7的组成一、动手实践，导入新课一、动手实践，导入新课我想要把每组的我想要把每组的5个圆片分个圆片分成两部分，一部分涂色，成两部分，一部分涂色，另一部分不涂色，你知道另一部分不涂色，你知道可以怎么涂吗？可以怎么涂吗？一、动手实践，导入新课一、动手实践，导入新课541532523514二、自主探究二、自主探究6的组成的组成涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。6516666423324157个个 分成两堆，有几种分法？分成两堆，有几种分法？761752743看到每一组，你看到每一组，你还能想到什么？还能想到什么？615243三、自主探究三、自主探究7的组成
6、的组成四、巩固四、巩固6和和7的组成的组成1.612351254437123123655464【课本43页“练习九”第4题】2.632473253647【课本41页“做一做”第1题】3. 再画几个再画几个就是就是7个？请你接着画。个？请你接着画。【课本41页“做一做”第2题】五、课堂小结五、课堂小结6516642336246516和和7的组成的组成725716734743752761第3课时6和7的加减法一、谈话导入一、谈话导入同学们都已经会算同学们都已经会算2、3、4、5的加法的加法和和5、4、3、2减几的减几的减法减法了。这节课，我们来学了。这节课，我们来学习习6和和7的加减法。的加减法。
7、二、创设情境，构建加法模型二、创设情境，构建加法模型左边有左边有5个圆，右边有个圆，右边有1个圆，一共有几个圆？个圆，一共有几个圆？左边有左边有1个圆，右边有个圆，右边有5个圆，一共有几个圆？个圆，一共有几个圆？5+1=61+5=61 + 5 = 65 + 1 = 6一共有一共有6个圆，去掉左边的个圆，去掉左边的一个，右边还剩下几个圆？一个，右边还剩下几个圆？如果是去掉我的如果是去掉我的左边的左边的5个圆呢？个圆呢？6 5 = 16 1 = 5三、自主探究，构建减法模型三、自主探究，构建减法模型摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。你能根据图写出你能根据图写出2道加法算式和道加法算式和2道减法算式吗
8、？道减法算式吗？664 2 =2 4 =26 4 =46 2 =请大家比较两道加法算式和两道减请大家比较两道加法算式和两道减法算式，看一看有什么发现。法算式，看一看有什么发现。四、理解四、理解“一图四式一图四式”你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？你能列出四道算式并你能列出四道算式并说出算式的意思吗说出算式的意思吗? ?772575252 =25 =75 =72 =你能根据图列出几道算式？你能根据图列出几道算式？33 =63 =63774334 =43 =73 =74 =1.【课本42页“做一做”】五、巩固练习五、巩固练习2. 哪两张卡片上点子的数相加得哪两张卡片上点子的数相加得6？2+4=6
9、4+2=6533165+1=61+5=63+3=624【课本44页“练习九”第5题】2+4=64+2=66+1=71+6=74+3=73+4=72+5=75+2=72. 哪两张卡片上点子的数相加得哪两张卡片上点子的数相加得7？【课本44页“练习九”第5题】53316243. 拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。 7-2=5534016505-0=564313-1=26-4=2【课本44页“练习九”第9题】六、课堂小结六、课堂小结5+1=61+5=66-1=56-5=1一图四式一图四式6和和7的加减法的加减法备选练习备选练习一、看图列式计算。一、看图列式计算。664237474334二、在里填上二、在里填上“”或或“”。6 175 236 153 473 300 773 366 42