2022年研究生学习规划.pdf

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1、研究生学习规划研究生 阶段 学习规划 (转载 )一、 研 究生期 间我们应该 做什 么1)建立合理的知识结构 :尽 量广地涉 猎学 科基本知 识 ,尽量深地了解所研究领域的方方面面、过 去与现在2)掌握 独 立研究的方法 与技能 :尽量多的 学习 各种研 究方法 ,熟练掌握 研究过程与步骤3)学会写论 文:写论 文不 仅 就是 训练 表达能力 , 更就是 训练 思维的逻辑 性,论文就是整理思路、 与 她人沟通的有效 结构 ,不可不尊重二、 对 本专业研 究生做 研究的要求(1) 人文 与技术相 结合(2) 理论与实践 相 结合(3) 渊博知 识与独 立思考相 结合(4) 理想精神 与务实态 度

2、相 结合三、 个 人管理包括个 人时间 管理 (PTM)个 人知 识管理 (PKM)个 人心理管理 (PPM)个人时间 管理1、目 标2、事先 规划 好的行 动就是成功的 关键 。3、分析的工作。将事情一一列出来。没有 清单 ,所有遇到的事情都会改变您 自己的 运 行方向。4、设定优先次序。5、专注力。6、时间 期限 与奖励 。做完一件事情后给自己一点 奖励 。强迫自己 设 定期限。7、工 时记录 。将时间 分配 与使用情形 记录 下来。8、注意拖延的 现象。重要的事情 与紧急的事情。 对 自己 说:“ 立刻去做！ 立刻去做！ 立刻去做！ ”9、会议 。a 会议 有目 标 ;b 有议程;c 准

3、时开 始准 时结 束。10、 关键 成果 领域。 导师 或者上 级期待 您完成什 么？11、分批作 业。相同的事情累积起来一起做。12、整 洁。清理工作 环境, 面前只有 您现 在要 处理的 资料。13、连续 的工 时。60 分钟、90 分钟的时间 。一大早起床5 点左右的 时候可以 连续 工作几 个小时,可以做一些 创造性的工作 , 如写报 告等。14、利用零碎的时间 。只要花出代价就总会 有收 获。 额外的零散 时间 , 比如上班的路上的时间 。15、准 时。16、简化工作。 a,做久一点 ;b, 做快一点 ;c, 做重要的事情;d, 做自己拿手的事情;e, 少犯 错;f,发挥团队合作的力

4、量。17、 学会说 不。 (学会 拒 绝,学会 接受。我 们最重要的 还就是 学业 ！不抛弃, 不放弃 、)18、平衡。 真正重要的事情:身体健康、年轻 的心 灵、良好的人 际关 系。个人知 识管理 (PKM)其实质 在于 帮助个人提升工作效率,整合自己的信息资源,提高 个人的 竞争 力。通过个 人知 识 管理 ,让个 人 拥有的各 种资 料、随手可得的信息变成更多价 值的知 识,从而最 终利于自己的工作、生活。从个 人的角度 讲,需要管理的知识资 源无外乎以下的内容:人际交往 资源(如联系人的通 讯录 、每 个人的特点 与特长等)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

5、 - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 研究生学习规划通讯管理 (书信、 电子信件、 传真 等)个人时间 管理工具 (事 务提醒、待 办事宜、 个人 备忘录)网络资 源管理 (网站管理 与连 接)文件 档 案管理个人心理管理就个人而言 ,个人心理管理就就是经常自我心 态调 整。知足 长乐 、量力而行1、研究与娱乐 要相 结合2、凡事都就是都有它存在的理由 ,不要 经常有抱怨3、不要 随随 便便拿 两个 人来比,只 瞧到她所得到的 , 却瞧不到 她所失去的 ,这 有什 么意义？4、正确面 对困境 ,用

6、辩证 的眼光去 瞧问题 。四、如何确定适合自己的研 究 领域？(小故事 )有一 个草坪 铺路的故事可以用来回答 这个问题 。保 护草坪就是很 难的 ,因为草坪上的路往往 并不就是按人的方便性来 修的。有一次一个设计师 承接了一 个项 目, 交付使用后在这个 建筑物的周 围全部 铺上了草坪 ,没 有路 , 任人去 踩,几个 月后 ,草坪上就分明出现了几 条道:有粗有 细, 然后她就此基 础上修路 , 也有粗有 细,结 果可想而知。在开 始的 时候,您可以 没有明确的目 标, 只要 张开您 的所有 触 角 ,去瞧 ,去读,去感受 ,您会 不自 觉 地爱瞧 一些 东 西,那就是 您 的兴趣, 也就是

7、 您的知 识结构决 定的 ,日子久了 ,也会出现 几条路,这些路也都可以通向您要追求的目 标 。学会倾 听心音 ,让心 来告 诉您 如何走 , 就不 会被别人的价 值观 、流行的 热 点牵着跑。五、如何 进入一 个研 究 领域？进入一 个领 域最 简单 也就是最有效的办 法就是找一本这个领 域最早的 论述专 著或 教材,比如 协 作学习 , 可以 瞧 Robert E 、 Slavin Cooperative Learning。当您 把这个领 域的基本 概念的 内 涵以及相互之 间的关 系搞清 楚了之后 ,再去 读这个领 域的 论文, 您 就会因 为心中有 数而能 够 很好地把握了。 这种 工

8、作必 须要先做 ,不可以在 网上乱搜 论文,否则,您会 感到 : 瞧了 20 篇文章 ,对这个领 域的认识还没 有形成 ,这 些概念自相矛盾。有此认识还 算幸 运,有的人恐怕被偏见所引 导, 还不知道 ,这就是最可怕的。六、如何 选定一 个研 究 课题对 于现在我 们研 一的 学生 ,在学习 基础课 程的同 时不妨多做一些泛读:1。浏览 各有 关协会 的网站,瞧瞧 最近召 开的学术会议 的议题2。翻翻 国内 有关 的期刊 ,瞧瞧 最近 这些年大家都在忙什么根据 您 自己的知 识结构 ,您会 很自然地有所倾 向, 再多 瞧瞧 您感兴 趣的 话题 ,比 较 之后 ,也许 就形成了 您的论文选题 了

9、。七、 学 生论文研究与导师 的角色作用有三 种指 导方式 经常被 应用:(1) 让学 生自己去找感 兴 趣的 领域,自己 研究,老 师至少 给予方法 论上的指 导优点:学生可以做自己想做的事情,也可以 帮 助老 师开 拓思路 与 方向缺点 :大多 数学 生在 研二的 时候还没 有确定的目 标方向 ,选择方向的 过程异常痛苦。学生所 选择的 领域也 许就是 导师 所不熟悉的,为 了能 够从内 容上提供指点, 导师 也要 瞧相 关的文 献,如果 学生多了 ,每个人都就是一个领 域,导师 就很 难给 出专家级 的指点 ,学生也有孤 军奋战 的寂寞。所以除非 学 生有非常强烈的意愿,我将不采用此法安

10、排论文了。(2) 学生做老 师申请的项 目优点:项 目有明确的 研 究要求 ,老师能够 具体指 点,还有同 学一起攻 关缺点 :因为老 师对项 目的 认识 在短期 内很难传给学 生,因此有可能出现学 生总 不得要 领的表象 ,造成学生的挫折感。如果老师对项 目干 预很少 ,学生就需要自强自立,否则项 目的 质量与成果、 对学生的培 养可能都 达不到 预期。目前我 还没 有掌握 这种 方法的技巧 ,所有的非 编程项目几乎都就是自己 亲历 完成 ,无法借助 她人之力 ,这 就是以后必 须要改 进的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -

11、- - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 研究生学习规划(3) 老师表达对 某个方向 领域的 兴趣,学 生自由 开垦优点 :学生可以根据自己的知识结构选择 着眼点 ,做力所能及的工作,并 在此基 础 上发展。老 师 因为对该 方向有 兴 趣 , 也许没 有深入 ,也许过 去已 经 有过积 累, 所以 还 能够对学 生的着眼点给 予建议。学生自由 发挥 后,往往有出人意表的结果, 师生都 会因此欣喜。 这 就是我所 发现 的论文期 间师生关系作 为融洽的一 种 合作方式。缺点 : 学生仍 旧可能感到就是在孤军奋战 ,缺乏交流 对 手八、如何

12、得到导师 的指 导研究生期 间应该开 始培 养独 立 研究的能力 ,所以 导师 一般采用 宽松管理。除了几个重要的 时间 点老师会 主动的找 学生以外 , 其余 时间 都需要 学生主 动与 老师联 系。导师 就是否 真的成 为您 的导师 ,完全要 瞧您自己的努力 ,同届的几 个学 生, 可能 会得到不同 数量的指 导,这并 不就是 导师 厚此薄彼 ,而就是平 时交流 频度与 质量 决 定的。1)自觉 地 将阶 段性成果向导师汇报 ,听听 导师 的建 议, 老 师也许会从研 究方法 与 细化问题 的角度帮助您 反思 ,更多的 时 候就是 为您 提供其 它的数 据来源与支持 (人力、物力 )。2)

13、认真 地完成老 师交给您 的 瞧 似与您 的论文并无关系的事情。老师往往根据 对您 的直 觉认识 , 认为您 合适做什 么 事情而分配给您 一些工作 , 也许别 人对您 也就是 这个 印象 , 也 许这 就是 您自己都没有察 觉到的 您的优势 。 认真 地有意 识地 发展这方面的知 识与技能 ,会使您成为一 个有特 长的人。3)与老 师 的接 触有正式 与非正式 两类 ,正式的需要 预约 ,真的就是有事情要讨教 。非正式的包括路过老师 的门口 ,打个招呼 ,闲聊两句。有 时候正就是 这种 无心 插 柳,可能 带来 了很多的机 会与资源,也可以得到一些意想不到的指点。4)多与 导师 交流 您的兴

14、趣与想法 , 可以方便老 师分配 给您您 所想要的机 会, 做您想做的事情。九、如何得到导师对论 文研究工作的指点论文 研究的主要成果之一就是论文,论文可以成 为师 生之 间非常好的 沟通载体。很多同 学都就是在最后一 个月才把 论文交 给老 师,老师能够做的就只就是对论 文规范性方面的修改了。但就是论文中往往反映了一些在研 究过程中可以改善的地方,如果能 够早与 导师沟 通 , 论文时期 对自己的训练将会 更加富有成效。建议就是 :采用原型方法进行论文写 作,尽早完成 论文的整体框架,在每 个版本征求 导师 的意 见。这样 的好 处就是 :导师 可以 较全面的了解 您 的想法 ,从而按照 您

15、 的思路 帮您 拔高。相反,如果就是零碎的部分去请教导师 , 导师 往往 会按照 她如何做 这个研 究的角度 给您 提出建 议与 要求 ,因为两人的知 识结构 不同 ,会 造成理解 认识 的误会 , 而影 响论 文研究的 进展与流畅。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 研究生学习规划精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 研究生学习规划精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -