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1、平移和旋转教学设计汉阴县平梁镇红星小学潘德成教学内容：人教课标版小学数学第四册第4144 页的内容。教学目标1、 知识和技能 :初步认识生活中的平移和旋转现象,能应用所学的知识判断出某种运动方式是那种现象。2、 过程和方法 :通过观察课件、 实物演示 ,掌握平移和旋转的特点。3、情感、态度和价值观 :能说出生活中的平移和旋转现象,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。学情分析二年级学生在生活中见到过许多平移和旋转的现象,已经有了初步的平移和旋转的意识,但是还没有系统化的学习过这一知识,缺乏对平移和旋转的本质的理解,对于运动方式的判断还比较模糊重点难点重点 :初步感知平移和旋转现象难点
2、:能应用所学知识判断生活中的某种运动属于平移还是旋转教学过程一、复习导入1、判断。是轴对称图形的画“”,不是轴对称图形的画“” 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。3、生活中还有那些东西是对称的呢? 二、探索新知1、生活中的平移(1)多媒体出示 :移动的电梯、推拉窗户、缆车(设计意图 :通过画面激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -
3、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 性,使学生自然进入学习状态。) (2)观察它们的运动 ,你发现了什么 ? (它们都是沿着一条直线在运动) (3)像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。(4)用手做一做平移运动(5)将你的数学书在桌子上平移,你能把书怎样平移呢?找学生上精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 讲台演
4、示 (对的给予奖励 ) 2、生活中的旋转(1)多媒体出示 :转动的风扇、旋转的摩天轮、转动的大风车(2)观察一下它们是怎样运动的? (3)引导学生总结 :像大风车、风扇等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。3、做一做 :要求学生做一个平移和旋转的动作。也可以由教师发出口令 ,学生做 (如:向上平移、向左平移、向左上平移等) 4、小结 :观察平移和旋转 ,看看他们有什么区别和联系(通过讨论交流 ,使学生初步感知平移和旋转的特点和区别,让学生经历知识的形成过程。) 三、练习巩固1、说说图片中的物体运动哪些是平移,哪些是旋转。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2、分组利用学具做一做平移和旋转运动。(分组演示 ,选择优秀组在全班交流) 3、你还见过哪些平移和旋转现象? (学生自由发言 ,加深对平移和旋转的理解) 四、拓展欣赏动画 ,将平移和旋转与生活联系起来。五、总结今天你收获了什么 ? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -