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1、一、课程目标通过学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法， 增强体能；学会学习和锻炼， 发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识， 基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。二、学情分析一年级的学生刚入学， 年龄较小， 接触的东西少， 对他们来说什么都是新鲜的，喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于难度的知识接受慢， 特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差， 他们活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学
2、生良好的习惯。三、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷 (轻物掷远 ) 、 体操(团身前后左右滚动 )、 队列练习、走跑练习 (30米和 50 米跑走跑交替 )、基本步法练习。 内容简单却是最基础的， 要让学生从一开始就养成良好的动作习惯， 对于难度较大的项目应在注意安全的前提下应当适当降低动作难度， 多加以引导， 从学生基础能力开始培养， 养成终身体育的好习惯。根据我校教学安排及要求，本学期授课21 周，每周体育常规课2 学时，共 42 学时。实际上课定位19 周，共 38 学时。上课过程中因场地和天气条件等因素的影响，将临时调整。四、教学
3、目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别培养柔韧、耐力和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点： 基本队列的练习以及各种身体走、跑、跳和投掷动作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 教学难点： 学校韵律体操动作。五、教学措施1、 教师认真贯彻小学体育教学大
4、纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、鼓励学生在课堂上大胆做示范，对这方面表现好的同学进行表扬。4、 注重培养学生良好习惯， 保证正确的跑走姿势， 并对学生及时给予表扬。5、 教师要将学过的知识， 有机地穿插到课堂教学中去， 以达到提高的目的。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。六、具体的教学内容：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，培养学生良好的组织纪律和
5、创新精神。2、理论方面：让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、韵律操：一年级新生要学会简单韵律操，因此，学习广播体操是下半学期的重点也是难点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走; 跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等; 跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远 ; 投：主要有对地投球， 抛接球，投球进筐，投准练习等 ; 技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质; 游戏快快集合、 投准、网鱼、投沙包、迎面接力、喊数抱团、老鹰捉小鸡等; 简单的韵律动作学习。课课练 : 压腿、跳短绳、
6、耐力跑七、室外课课时安排表：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 课时数教学内容达成目标7 课时教学常规：（0.5 课时）讲解体育课堂要求（检查着装、汇报人数、讲请假制度等）、安全等注意事项队列队形 ：1、立正稍息、 向右看齐、 向前看；（ 0.5课时）2、两路纵队变四路纵队（0.5 课时） ；3、报数（成2 路纵队 ,4 列横排）集合- 解散；（1 课时）4、原地间转向（1 课时）5、疏散、靠拢（以xx 同学为基准两手臂侧平举散开，以
7、xx 同学为基准向中靠拢） （1 课时）6、原地踏步走 - 立定（ 1 课时）游戏：集中注意力游戏（1 课时）1、规范学生体育课行为习惯及学习要求，学生明确体育课的特殊性。2、学生知晓上课的要求（着装、请假、场地等制度），并谨记安全事项3、做到集合整队快、静、齐。1、初步学会立正、稍息等队列队形的基本动作。2、通过队列队形的学习，了解集合站队的基本要求，能做到快、静、齐；3、学会由右至左依次报数，掌握队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；4、学会原地间的转法，能够很快的分出前后左右方向，并能正确的转对方向；5、学会靠拢、双手臂侧平举散开，能运用在体育中；6、学会原地踏步时手臂的高度，先抬左脚，
8、摆右手；7、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣。6 课时走、跑：1、模仿各种动物走、跑（0.5 课时）2、自然站立式直线跑（1 课时）3、较长时间跑（1 课时）4、30 米加速跑（ 1.5 课时）游戏：迎面接力赛（ 1 课时）协调性游戏（ 0.5 课时）1.通过模仿动物欢快的教学情景，激发学生对体育活动的学习兴趣；形成正确走姿势和良好的身体形态，学生掌握正确走的方法，提高走的能力；2.通过跑的教学， 做到能跑直线， 用前脚掌着地的快跑；学生掌握正确跑的方法，并跑得正确、自然、放松、协调；3.快速跑及竞赛提高学生基本活动能力和下肢力量以及动作的协调性。4.竞赛
9、培养学生的进取精神，积极参与体育活动。7 课时跳跃：1、跳单、双圈（1 课时）2、双脚跳上跳下（1 课时）3、立定跳远（ 1 课时）4、双手正摇并脚跳绳 （1.5 课时）游戏：协调性游戏（ 0.5 课时）追人游戏（ 1 课时）跳跃游戏（ 1 课时）1、初步掌握单脚、双脚跳的动作，并乐于参与；2、学生掌握双脚同时用地蹬地，双脚同时落地的的动作。大部分学生知道立定跳远双脚同时用力蹬地和轻巧落地的动作要领；3、学会原地并脚正摇跳绳的动作，感受跳短绳时手脚的协调， 80% 能连续跳短绳。4、发展学生腿部力量及协调性；学会与他人合作，提高学生对体育课的兴趣，积极参与运动。精品资料 - - - 欢迎下载
10、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 八：健康教育课时安排课时内容目标1 我是小学生通过纪律教育，学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。2 身体的外形1、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成，左右对称。2、知道人体外形的特点和人许多功能有关。3、体验身体残障所带来的不方便，爱护自己的身体。进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害，进一步激发安全意识。3 正确的姿势1、 学生了解正确的身体姿势对身体健康的好处；2、 培养学生正确的立、行、坐
11、、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。4 爱护牙齿1、了解牙齿的部位、名称, 知道龋齿是怎样形成的。2、了解爱护牙齿的一般常识。3、 掌握正确的刷牙方法。4、 让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好自己牙齿。5 讲卫生勤洗手1、使学生了解洗手的好处多。2、为了自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。6 吃好早餐1、学生知道不吃早餐的危害；2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。7 快乐的课间1、学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动, 有利于身体健康。2、教育学生知道怎样利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏。3、培养学生良好的个性心理品质。8 礼貌大方1、培养学生
12、正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能；2、提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。7 课时韵律操：1.室内排舞（ 3 课时）2.自编操（ 3 课时）游戏：趣味游戏（ 1 课时）1、 初步了解掌握室内排舞、自编操的基本动作、简单步伐，能跟着领操同学做动作。2、 培养学生参与活动的兴趣和良好的身体姿势；3、 发展身体柔韧、协调、灵敏和力量素质；4、 提高学生节奏感、表现力。2 课时投掷： 轻物掷远（ 1 课时）游戏： 追逐游戏（ 1 课时）1、通过一些简单自然的抛、投动作培养学生投掷的正确姿势，并能瞄准目标抛轻物；2、发展上肢的力量及身体协调能力；3、培养学生自我保
13、护意识。2 课时技巧：前后、左右滚动（1.5 课时）游戏：趣味游戏（ 0.5 课时）1、学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；2、通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。3、发展柔韧、灵敏素质和空间定位、定向能力。4、在游戏中提高学生快乐学习的兴趣。2 课时坐位体前屈（ 1 课时 ）游戏： 奔跑游戏（ 1 课时）1、 认识坐位体前屈仪器，能用正确姿势测试柔韧性；2、 提高学生身体柔韧性，在游戏中愉快学习。待定期末互评（待定）达到本学期的教学效果精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -