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1、江苏省南通中学2014-2015 学年高二上学期期末考试生物（选修）试题注意： 1 、本卷考试时闻100 分钟，满分120 分。 2 、本卷包括第卷和第卷，作答时第卷答案在答题卡上用2B 铅笔在对应题号下填涂，第卷答案填在答题卡对应题号的空格内。交卷时只交答题卡，在试卷上作答的不得分。第卷（选择题，共55 分）一、单项选择题：本题包括20 小题，每小题2 分，共 40 分。每小题只有一个选项最符合题意。1用杂合子（ DdEe ）种子获得纯合子（ddee） ，最简捷的方法是 A 种植 F1选双隐性者纯合体 B 种植秋水仙素处理纯合体 C 种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体 D 种植秋水
2、仙素处理花药离体培养纯合体2下列属于分子水平上的育种工作的是 A 辐射育种B细胞工程育种 C单倍体育种 D多倍体育种3达尔文的进化理论不能解释的问题是生物的多样性；保护色；生物遗传和变异的本质；变异的不定向和选择的定向；自然选择对遗传和变异如何起作用；生物的生存斗争 A B C D4下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，不正确的是A由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个5在农作物的育种上采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍
3、体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是基因突变基因互换基因重组染色体变异A B C D6下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a 为食，另一个种群以b 为食，它们所吃的食物有些是共同的，以 c 表示。 （图 B表示 A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是A两个种群间存在着竞争的关系B自然选择使以C为食的个体逐渐减少C自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D两个种群在竞争中最终适应环境7下列有关物种形成的说法不正确的是 A 自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成 B 突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成 C 经过突变和基因重组
4、、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - - D 经过长期的地理隔离，最后可能出现生殖隔离，而导致物种的形成8据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB(42.32%) 、XBXb(7.36%) 、XbXb(0.32%) 、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该地区 XB和Xb的基因频率分别为 A 6% 、8% B8% 、92% C78% 、92% D92% 、8% 9昆虫的保护色越来越逼真
5、，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明 A 自然选择不起作用B生物为生存而进化 C 双方在斗争中不分胜负 D双方相互选择共同进化10 下图为 DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、 DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 A B C D 11下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr) 常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 A 构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 B 愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 C 卡那霉素抗性基因(kanr)
6、中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点 D 抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传12以下为形成cDNA过程和 PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是 A 催化过程的酶是RNA聚合酶 B 过程发生的变化是引物与单链DNA结合 C 催化过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温 D 如果 RNA单链中 A与 U之和占该链碱基含量的40% ，则一个双链DNA中， A与 U之和也占该 DNA碱基含量的40% 13在 DNA 测序工作中，需要将某些限制性核酸内切酶的限制位点在 DNA 上定位，使其成为 DNA 分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限
7、制酶 Hind ， BamH 和二者的混合物分别降解一个 4kb （1kb 即 1 千个碱基对）大小的线性DNA 分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 据此分析，这两种限制性核酸内切酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组？ A Hind 1 个，BamH 2 个 BHind 2 个， BamH 3 个 CHind 2 个， BamH 1 个 DHind和
8、 BamH 各有 2个14下列技术依据DNA分子杂交原理的是 A 用基因芯片诊断遗传病 B用基因工程方法治疗血友病 C检测目的基因是否已成功表达 D目的基因与载体结合形成重组分子15. 科学家发现将人的干扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达，产生的干扰素的抗病毒活性为106gml，只相当于天然产品的十分之一，通过基因定点突变将第17 位的半胱氨酸改变成丝氨酸， 结果使大肠杆菌中生产的一干扰素的抗病性活性提高到108gml，并且比天然一干扰素的贮存稳定性高很多。此项技术属于 A 细胞工程 B蛋白质工程 C胚胎工程 D基因工程16下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是 A 给小鼠注
9、射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞 B B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞 C 杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体 D 杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎17红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 A 有丝分裂和分化 B 染色体变化和细胞全能性 C 减数分裂和配子的形成 D DNA的复制和表达18植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是 A 植物组织培养和单克隆抗体细胞的全能性
10、B 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性 C 原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性 D 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖19下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是 A 经酶 A处理后与质粒具有相同的黏性末端 B 是已免疫的B淋巴细胞 C 既能无限增殖又能分泌特异性抗体 D 该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术20动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是精品资料 - - - 欢迎下载 - -
11、- - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - - A 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B 有无血清对正常细胞培养的影响不同 C 培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D 培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大二、多项选择题（共5 题，每题3 分，共计 15 分，每题全选对得3 分，每题选对但没选全得 1 分，其他情况不得分。 ）21进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配对错误的是选项实验目的实验材料或方法A 构建基因表达载体用同种限制酶切割B 动物细胞核移植
12、用去核卵 ( 母) 细胞作受体C 植物体细胞杂交培育新品种花粉粒D 将目的基因导入单子叶植物细胞农杆菌转化法22某 DNA分子中含有某限制酶的一个识别序列，用该限制酶切割该DNA分子， 可能形成的两个 DNA片段是23在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶作用的叙述，正确的是 A 纤维素酶可用于植物体细胞杂交B胰蛋白酶可用于动物细胞培养 C限制性核酸内切酶只用于提取目的基因 DDNA连接酶可用于DNA片段的拼接24下列在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是 A 对植物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种 B 将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 C利用植物体细
13、胞杂交技术培育“萝卜甘蓝” D将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株25下列对动物核移植技术的描述，正确的是A哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C体细胞核移植过程中通常采用M 期卵母细胞作为受体细胞D通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100% 的复制精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 第卷（
14、非选择题，共65 分）三、非选择题：本题共有8 小题，共 65 分26 （9 分）以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：A甲乙新个体丙去核BCDE射线DNADNARNA氨基酸转录翻译CTGGACGTC物种P1物种P普通小麦AABBDD黑麦RR不育杂种ABDR小黑麦AABBDDRR高秆抗锈病DDTT矮秆易染锈病ddttF1稳定遗传的双抗品种F2高秆抗锈病DDTT矮秆易染锈病ddttF1稳定遗传的双抗品种配子幼苗（1）A所示过程称“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的个体相同 . （2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，处的氨基酸由物种P的改变成了。 （缬氨酸GUC
15、；谷氨酰胺CAG ；天门冬氨酸GAC ）（3）C过程所示的育种方法叫做，该方法最常用的做法是在处。（4）D表示的育种方法是，若要在 F2中选出最符合要求的新品种，最常用的方法是。（5）E过程中，常用的方法是，与 D过程相比， E方法的突出优点是。27 （7分）下面是关于果蝇对DDT 抗药性的进化实验。实验一：将一个果蝇群体(第代 )饲养到一定规模后，用涂有a浓度 DDT 的玻璃片处理，将成活下来的果蝇后代(第二代 )继续饲养到一定规模后用2a 浓度的 DDT 处理，将成活下来的果蝇的后代 (第三代 )用3a 浓度的 DDT 处理用同样的方法逐代将DDT 浓度增加 1a处理果蝇。到第 15 代，
16、DDT 浓度增加至 15a 仍有能抗 15a 浓度 DDT 的果蝇成活。因此，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件(DDT) 的“诱导”下产生的，并且认为，该实验证实了拉马克“用进废退学说”的正确性。另有学者发现了“实验一”设计的缺陷，怀疑实验一得出的结论的科学性。因而设计了实验二。实验二：将若干对雌雄果蝇分别饲养成若干个家系(家系：一对果蝇子女)，此为第一代，然后将每个家系分成两半，用a浓度分别处理每个家系的一半。然后在有果蝇成活的家系的另一半果蝇中，再培养若干个家系(第二代 )将每个家系分成两半，用2a浓度的 DDT 处理每个家系的一半。在有果蝇成活的家系的另一半中，再培养若
17、干个家系(第三代 )，用 3a浓度的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - - DDT 处理每个家系的一半用同样的方法逐代将浓度增加1a处理果蝇。 到第 15 代时，浓度增加至 15a ，也产生了能抗15a 浓度DDT 果蝇群体。然而，这些具有抗药性的果蝇的父母并没有接触过 DDT 。通过对实验二的分析后，你认为：（1）DDT 对果蝇变异所起的作用不是“诱导”而是，果蝇种群的进化是定向的，而果蝇个体的变异是的，果蝇抗药性的产生在环境变化(D
18、DT处理 )之 (前、中、后 ) 。（2）实验一的设计不合理之处是；通过对实验一和实验二的比较分析，果蝇种群是其进化的原材料，决定其进化的方向；进化的实质是。28.（9 分）已知 SARS是由一种 RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防 SARS 病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：(1) 实验步骤所代表的反应过程是_。(2) 步骤构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用酶和酶。(3) 如果省略步骤而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的 S蛋白
19、，其原因是S基因在大肠杆菌中不能_，也不能 _。(4) 为了检验步骤所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特征，可用 _与_进行抗原抗体特异性反应实验，从而得出结论。(5) 步骤和的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列_( 填 “相同”或 “不同”) ， 根本原因是 _ 。29. （8 分）如图表示转基因马铃薯的培育过程，请回答相关问题：(1) 如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA 反转录产生的_片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做马铃薯的_。(2) 重组质粒中，目的基因的两端还必须有_和终止子。用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后，
20、 采用 _技术检测转基因马铃薯的_上是否插入了目的基因，同时还要采用_技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达。(3) 培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外，还需添加的物质是 _，添加卡那霉素的作用是_。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 30. （11 分）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1) 过程使用了_酶，以使植物原生质体相互
21、分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生_，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_。(2) 过程在化学药剂_的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是 _。(3) 过程 _属于脱分化，过程_属于再分化，细胞发生分化的根本原因是_。(4) 过程的细胞工程技术是_，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_。(5) 植物体细胞杂交与杂交育种比较，突出的优点是的_。31. （7 分）下图为单克隆抗体制备流程示意图。(1) 单克隆抗体制备技术的基础是_ 。 （2 分）(2) 细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是_。在细胞培养过程
22、中， 培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的_，以保证生命活动的正常进行。(3) 为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7 10个细胞 /mL， 每孔滴入 0.1 mL细胞稀释液，其目的是 _ 。(4) 与一般的血清抗体相比，单克隆抗体的优点是。若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是 _ 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 32 （7 分）随着科
23、学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）获取的途径主要有。 （2 分）要导入首先要与结合。（2）为了使乳汁生产血清白蛋白，在构建基因表达载体时要加。对要进行筛选，选择性别的胚胎。（3）利用转基因动物乳汁生产生物产品的方法称为。用核移植方法获得的动物叫做。33 （7 分）通过培育转基因克隆猪有望解决世界性的人源器官短缺问题。下图表示科学家培育转基因克隆长白猪的过程，请据图分析回答：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
24、- - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - - （1）若通过过程获得的调节基因M端的黏性末端是CTAG ，N 端的黏性末端是TTAA ，则过程选用的限制酶是。 （2 分）（2） 过程常用的方法是， 过程涉及的细胞生理过程有_和_。（3）转基因克隆长白猪子代的器官是否一定可以作为人源器官？简要说明理由。 _。 （2 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 江苏省南通中学20142015 学年度第一学
25、期期末考试高二生物答卷（选修）26 （9 分）（1）（2）（3）（4）（5）27 （7 分）（1）（2）28. （9 分）（1）（2）（3）（4）（5）29 （8 分）（1）（2）（3）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 30 （11 分）（1）（2）（3）（4）（5）31 （7 分）（1）（2 分）（2）（3）（4）（5）32 （7 分）（1）（2 分）（2）（3）33. （7 分）（1）（2 分）（2） _ （3）（2 分）精
26、品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 高二生物期末试题参考答案一、单项选择题：共20 题，每题2 分，共计 40 分。题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案A A C D A C B D D C 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案A B A A B D C A D A 二、多项选择题：共5 题，每题3 分，共计 15 分。题号21 22 23 24 25 答案CD CD ABD ABCD
27、ABC 三、非选择题：共8 题，共计 65 分。 （7 分，每空 1 分，特别注明除外）26 （9 分）页： 12 （1）甲（ 2）天门冬氨酸缬氨酸（3）多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（4）杂交育种从 F2中选出符合要求的个体连续自交，直到得到不发生性状分离的个体（5）花药离体培养明显缩短育种年限27 （7分）(1) 选择不定向前 (2)没有设置对照实验可遗传的变异选择种群基因频率的改变28. （9 分） (1) 逆转录(2) 限制性核酸内切酶 DNA 连接酶(3) 复制以其为模板合成S基因的 mRNA( 或转录 ) (4) 大肠杆菌中表达的S蛋白SARS康复病人血清(5) 相同表达
28、蛋白质所用的基因相同29. （8 分） (1)多种 cDNAcDNA( 部分基因 )文库(2) 启动子DNA分子杂交染色体的 DNA 抗原抗体杂交(3) 植物激素筛选含卡那霉素抗性基因的细胞30. （11 分） (1) 纤维素酶和果胶质壁分离胰蛋白酶(2) 聚乙二醇可以使用灭活的病毒(3) 基因的选择性表达(4) 植物组织培养全能性高，易培养形成愈伤组织(5) 克服不同生物远源杂交不亲和的障碍31. （7 分） (1) 动物细胞培养动物细胞融合(2) 筛选杂交瘤细胞种类和数量 ( 浓度 ) (3) 使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的(或单一细胞培养以保证抗体的纯度) (4) 灵敏度高、特异性强核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -