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1、小学四年级语文下册期末试卷及答案（谢棠洋）班级姓名分数一、我会听写。（分）、词语：、句子：二、拼音园地。根据拼音写出词语（8 分）q t g ng xi n ji n k ng l ng xi（）（）（） （）Ji o sh u j ng zh n w n y n z o t （）（） ( ) ( ) 三、字词宝库。把下列词语补充完整（8 分）波澜壮（）一丝不（）狼吞虎（）持之以（）四面（）歌围（）救赵手不（）卷鹏（）万里四、我会读，我会用。（按要求完成题目）（1分，每小题分）、“冠” 在 “冠军”一词中读第声， 在 “张冠李戴”一词中读；“骄傲”一词与“（）”意思相近； “愚蠢”一词与“（）
2、”相反。2、给下面句子加上标点符号。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄终于获得了自由3、给下面的句子换一种说法，保持句子的意思不变。大自然难道不是人类的好老师吗？4、桂林山水中的山具有 _ 、_、_的特点，漓江的水具有_、_、_的特点。5、学习了蝙蝠和雷达，小东明白雷达就像蝙蝠。雷达发出的无线电波就 相 当 于 蝙 蝠 发 出 的；雷 达 的 荧 光 屏 相 当 于 蝙 蝠的。6、小红刚上学的时候成绩还是一般，经过一个学期的努力，居然升到全班第一名，这真是“”（填写歇后语）。7、学习了纪昌学射这则寓言故事后，我懂得了一个道理：五、句段积累乐园，按课文内容填空。（分） 。1、日 出 江 花
3、红 胜 火，_。 、人 闲 桂 花 落，_ 。、 _ ，白银盘里一青螺。、_ ，金石为开。、_晚霞行千里。、，勿施于人。六、口语交际（ 5 分）在本学期中，你在 “ 走进大自然 ” 的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？_ 七、阅读乐园（ 1分） ( 一) 阅读自然之道节选，完成下面练习我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 法啊! ”
4、向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。 ”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵” ，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。“天啊 ! ”我听见同伴说，“看我们做了些什么 ! ”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶
5、紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。1. “ 然 而， 接 着 发生 的 事 情让 大 家 极为 震 惊 。 ” “震 惊 ” 的含 义 是_发生了什么令人震惊的事?_ _ 。(分) 2、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是_、_和奔跑。 (2 分) 3、课文告诉我们，如果不按_办事，往往会产生与愿望_的结果。 (2 分) ( 二) 课外阅读：盲人心中的明灯大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的
6、答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”, 可能，这些答案都对，但这些年龄不到10 岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！、“撞”字，在字典里的意思有：击打；碰；莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（） 。（2 分）2、这位盲人为什么
7、晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“”选择）（2 分）（1）为他人照亮夜路。（）（2）怕别人撞到他。（） （3）既为他人照亮又不会被人撞到。（）3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。（分）、明亮的灯 b 、为别人着想的思想 c 、放在明处的灯。（1） 他们心中没有明灯。（）（2） 他们手上没有提明灯啊！（）4、这则故事告诉我们什么？（分）八、我爱习作，两题任选一题。 （30 分）1、以“夸夸 _ ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。（我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有人的性格开朗，有的人勇敢坚强, 请用具体事例表现人物特点。）2、以“
8、_我想对你说”为题，写一篇习作，表达自己有真情实感。（孩子们，在你们的成长过程中，一定有很多心里话藏在心中，一直没有机会说出来。今天，就让我们在自己的习作中一吐为快吧! ）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 参考答案 :一、我会听写。（分）、词语：骆驼吉祥扁鹊罪恶、句子：我们要 珍 惜生命，让有限的 生命发挥出最大的价 值。美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，面是缺少发现。二、 拼音天地：企图贡献健康领袖教授精湛蜿蜒糟蹋三、字
9、词宝库。把下列词语补充完整（8 分）波澜壮（阔）一丝不 （苟 ） 狼吞虎 （咽）持之以 （恒 ）四面（楚）歌围（魏 ）救赵手不（释）卷鹏（程）万里四、我会读，我会用。（按要求完成题目） (1分 )、 “冠”在“冠军”一词中读第四声，在“张冠李戴”一词中读gu ng 。 （分）、 “骄傲”一词与“ （自豪） ”意思相近； “愚蠢”一词与“ （聪明） ”意思相反。（分）、给下面句子加上标点符号。 （分）普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。、给下面的句子换一种说法，保持句子的意思不变。（分）大自然难道不是人类的好老师吗？大自然是人类的好老。、 桂林山水中的山具有静_、_清_、_绿
10、_的特点，漓江的水具有 _奇_、_秀_、_险_的特点。（分）、学习了蝙蝠和雷达 ，小东明白雷达就像蝙蝠。雷达发出的无线电波就相当于蝙蝠发出的超声波；雷达的荧光屏相当于蝙蝠的耳朵。 （分）、小红刚上学的时候成绩还是中下，经过一个学期的努力，居然升到全班第一名，这真是“砌墙的石头后来居上” （填写歇后语）。 （分）、学习了纪昌学射这则寓言故事后，我懂得了一个道理：学习要打好扎实的基础 （分）五、句段积累乐园（分） 。1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。、人闲桂花落， 夜静春山空 _。、遥望洞庭山水翠 _，白银盘里一青螺。、精诚所至 _，金石为开。、_朝霞不出门 晚霞行千里。、己所不欲 ，勿施于人。
11、六、口语交际（ 5 分）在本学期中，你在 “ 走进大自然 ” 的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？_保护大自然是我们大家的责任，如果我们去破坏大自然，那小鸟住在哪？其他动物就会流离失所。我们要携手保护大自然，让大自然变得更加美好！七、阅读乐园（ 15 分）( 一) 阅读自然之道节选，完成下面练习（分）1. “然而，接着发生的事情让大家极为震惊。” “震惊”的含义是令人震动而惊异。发生了什么令人震惊的事?那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只
12、幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。 ( 分) 2、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是赶紧迅速和奔跑。 (2 分) 3、课文告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与愿望相反_的结果。 (2 分) ( 二) 课外阅读：（分）1、查字典知识。（分）“撞”字，在字典里的意思有：击打；碰；莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（）。 （填序号）2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“”选择）（2 分）（1）为他人照亮夜路。（） （2）怕别人撞到他。（） （3）既为他人照亮又不会被人撞到。 （）3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序
13、号填到括号里。（3 分）、明亮的灯 b 、为别人着想的思想 c 、放在明处的灯。（1） 他们心中没有明灯。 （b ） （2） 他们手上没有提明灯啊！（）4、这则故事告诉我们什么？（分）帮助别人其实就是在帮助我们自己。八、我爱习作，两题任选一题。 （30 分）1、以“夸夸 _ ”为题，写一篇习作。能贴近学生生活， 选材新颖， 用具体事例表现人物特点。能表达对他人的赞美之情。 能做到语句通顺 , 表达清楚。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2、以“_我想对你说”为题，写一篇习作。能从生活中选材，真情表达，感情真挚，写出真心话、心里话。能做到语句通顺 ,表达清楚。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -