2022年小学四级修辞手法练习题及答案讲课教案.pdf
《2022年小学四级修辞手法练习题及答案讲课教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学四级修辞手法练习题及答案讲课教案.pdf(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑小学四年级修辞手法练习题及答案一、比喻 1、特点:比喻就是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物,这样可以把事物的形象描写得更生动、具体,使人读后能感到亲切、明白、易懂,留下深刻印象。把?比作 ?,更形象生动地写出了事物 ?的特点。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。 2、比喻的种类被比喻的事物;用来作比喻的事物; “比喻词”。明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。”暗喻。
2、典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点,借喻取两精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑事物的相似点。例如:放下包袱,开动机器。二、比拟 1、比拟的特点及作用把物当作人来写,或把人当作物来写,或把
3、此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。 2、比拟的种类拟人。例如:杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。拟物。例如:咱们老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。三、夸张 1、夸张的特点及其作用夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据,不能浮夸。 其作用在于烘托气氛,增强联想, 给人启示。 2、夸张的几种形式 a、扩大夸张。例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 b、缩小夸张。例如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。精品资料 - - -
4、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑 c、超前夸张。例如:看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。四、排比 1、排比的特点及其作用排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势,强调内容,加重感情。 2、排比的几种形式 a、成分排比。例如:好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响
5、,党国倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,党国倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国”下去一样。 b、句子排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。五、设问设问的特点:往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题,以引起人注意,启发人们进行思考。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如
6、有侵权请联系网站删除word 可编辑春在哪里?春在操场上,春在教室里。六、反问用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,即只问不答,问中有答。这种病毒并不可怕。难道这种病毒可怕吗?一、说说下面句子使用了什么修辞手法。 1.老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。 2.石油工人一声吼,地球也要抖三抖。 3.不劳动,连棵花也不养不活,这难道不是真理吗? 4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸,朝人们点头致意。 5.海底的动物们常常在窃窃私语。 6.这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会半紫半黄。 7.桃花潭水深干尺,不及汪伦送我情。 8.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓
7、。 9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 10.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。二、指出下面比喻句是用什么比喻什么、把什么比作精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑什么。 1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 3、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。 4、笔直的公路上
8、,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。 5、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 6、玉屑似的雪末随风飘扬。三、说说下面句子使用了什么修辞手法。、 桂林的山真秀啊, 像翠绿的屏障, 像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。、危楼高百尺,手可摘星辰。、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。四、说说下面句子使用了什么修辞手法。 1.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下
9、来。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑 2.武松想:人难道还怕老虎吗? 3.他呀,心眼儿小得只有针眼儿大。 4.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 5.夜深人静的时候,蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。 6.春雨像牛毛,像花针。 7.地窖里一向干燥得很,水究竟从哪里来的?原来是刺猬撒的尿。 8.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?反问)19. 这巴掌大的地方,怎么容得下几个
10、班的同学活动呢? 9.一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。 10.冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。四年级修辞手法总结和练习、比喻就是打比方,是用具体的、 浅显的、 熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。、拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词精品资料 - - - 欢迎下载 - -
11、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。一、 判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火
12、堆里一动也不动。 2、看他的样子,好象有什么喜事似的。 3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。 4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。 5、旧上海是冒险家的乐园。 6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 10、这个地方我似乎已到过了。 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 12、他的性格很像他爸爸。 13、海底的动物常常在窃窃私语。 14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归
13、纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3、学习如钻探石油, 钻得愈深, 愈能找到知识的精髓。 4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 5、这件事怎能不是你的错呢? 6、危楼高百尺,手可摘星辰。 7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。 8、老师是园丁,我们是花朵。 9、学如逆水行舟,不进则退。 10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成
14、群地从土里探出头来。 11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。 13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。 14、骆驼是沙漠之舟。 15、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑 16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 17、随着山势,溪流时而
15、宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 19、生物真是人类的好老师啊! 20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 21、你难道要违背人类的真理吗? 22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。 23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。 25、太阳冲破了云霞,跳出了海面。 26、桂子花开,十里飘香。 27、他在呼唤什么?在呼唤和平。 28、桂林的山,像老
16、人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。 29、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑 20、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_ 2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学 修辞手法 练习题 答案 讲课 教案
限制150内