2022年湖北宜昌中考化学试题及答案.pdf

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1、2012 年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题可能用到的相对原子质量:H1 C 12 O16 S32 Na23 一、选择题(本题共18 小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1 分,共 18 分。 )1空气中供给呼吸的气体是A水蒸气B二氧化碳C氮气D 氧气2下列变化中,一定发生了化学变化的是A纸张燃烧B冰雪融化C湿衣晾干D 酒精挥发3溶液可以是五颜六色的,下列溶液为无色的是A碘酒B高锰酸钾溶液C蔗糖溶液D硫酸铜溶液4米饭、馒头主要为人体提供的营养素是A蛋白质B油脂C维生素D 糖类5下列物质不属于化石燃料的是A煤B石油C酒精D 天然气6净水操作中,相对净化程度最高的是A吸附B沉淀C过滤D蒸

2、馏7食品安全无小事。下列做法符合食品安全要求的是A用甲醛溶液浸泡海鲜产品B用霉变花生压榨食用油C在猪饲料中添加瘦肉精D 用小苏打作焙制糕点发酵粉8下列正确的实验操作是A过滤B点燃酒精灯C闻气味D倾倒液体9下列实验现象描述正确的是A硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B木炭燃烧后生成黑色固体C铁丝在空气中剧烈燃烧D红磷在空气中燃烧产生白雾10丙酸钠是一 种常用的防腐剂,其化学式为C3H5O2Na。有关丙酸钠认识正确的是A相对分子质量为96 B属于氧化物C物质由 11 个原子构成D由四个元素组成11为了增强植物抗倒伏的能力,应该施用钾肥。下列物质属于钾肥的是ACO(NH2)2BKCl CCa3(PO4)

3、2DNH4NO3 12右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列做法不属于“低碳生活”方式的是A经常使用一次性木筷和塑料餐具B尽量使用公共交通工具或步行C大量使用节能技术和节能用具D广泛使用太阳能和风能等清洁能源13下列实验设计不能达到实验目的的是选项A B C D 实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究石蜡中含有氧元素验证氢气的密度比空气小证明石墨具有导电性14下列离子在溶液中能大量共存的是AH、NO3、CO32BK、Na、SO42CNH4、OH、 SO42DAg、NO3、C1精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

4、- - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 15除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是()A二氧化碳 (一氧化碳 ) 将气体点燃B氧化钙(碳酸钙 ) 加入适量的稀硫酸C氯化钠溶液 (碳酸氢钠 )滴加入稀盐酸至恰好完全反应D二氧化硫 (氯化氢 ) 通过足量的氢氧化钠溶液16下列四个图像中,能正确表示反应对应变化关系的是A B C D 向一定量稀盐酸中加水稀释一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条用等质量、 等浓度的双氧水分别制取氧气17比较推理

5、是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是A烧碱属于碱,故纯碱也属于碱C氢氧化铝可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多B生铁比纯铁硬,故黄铜比纯铜硬D厨房洗涤剂对油污有乳化作用,故汽油对油污也有乳化作用18下列知识归纳,完全正确的一组是A燃烧条件B认识粒子可燃物氧气(或空气)温度达到着火点原子比分子小分子运动原子不运动分子由原子构成C化学元素D化学之最缺铁可能导致贫血缺钙可能导致弱智缺碘可能导致佝偻病熔点最低的金属是汞地壳中含量最多的元素是氧导电性最好的金属是铜二、填空题(本题共4 小题。化学方程式每个1 分,其余每空0.5 分,共 8分。 )19(2 分)生活中处处有化

6、学。现有下列物质:活性炭熟石灰干冰食盐。请用上述物质的序号填空(每空只填一种) 。烹饪时用作调味品的是;用于改良酸性土壤的是;可用作冰箱除味剂的是;可用于人工降雨的是。20(1.5 分) 填写化学符号:2 个氧原子;3个五氧化二磷分子;标出氧化铝中各元素的化合价。21(3 分)按下列要求书写化学方程式:镁在氧气中燃烧;高温时碳还原氧化铜;用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈。22(1.5 分)右表是 KCl 的部分溶解度数据,我能根据数据回答下列问题:40时, KCl 的溶解度是g;50g KCl 固体溶于100 g 水中,最多可以形成的溶液质量为g。将 20时 134gKCl 的饱和溶液升温至60时

7、,至少要加入g KCl 才能达到饱和状态。三、简答 (说明 )题(本题共3 小题。化学方程式每个1 分,其余每空0.5 分,共 6.5 分。 )23. (1.5 分)在反应前后有元素化合价发生变化的化学反应都属于氧化还原反应。右图是化学兴趣小组通过自主学习构建的四种基本反应类型与氧化还原反应的关系图。根据此图我能回答下列问题:代表的基本反应类型是;任意写出一个不属于四种基本反应类型,但属于氧化还原反应的化学方程式。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - -

8、- - - - 24(3 分)元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:表中 9 号元素属于(填“金属”或“非金属” )元素,在化学反应中易(填“ 失去 ” 或 “ 得到 ” )电子,形成(填离子符号) 。氮化镁的化学式为。F、Cl、S 三种非金属元素的原子得电子能力逐渐增强,我能根据这三种非金属元素的原子结构推测:非金属元素的原子得电子能力的强弱主要与、有关。25(2 分)质量守恒定律是化学反应中的重要规律,我能运用此规律解答下列问题:某纯净物X 在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+3O2点燃2CO2+ 2H2O,X 的化学式为,若生成的二氧化碳质量为8.8g,则 X 中的碳元

9、素质量为g。下图是某化学变化的微观示意图(不同圆球代表不同原子)根据以上示意图,写出该反应的化学方程式。四、简答(分析)题(本题共2 小题。化学方程式每个1 分,其余每空0.5 分,共 7 分。 )26(4 分)下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:仪器 a的名称是;用 A 或 B 装置都可以制取氧气,写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式,收集氧气可选用的收集装置是(填装置编号,下同) 。用 A 装置也可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式,集满二氧化碳的集气瓶,应该(填“正放”或“倒置”)在实验台上。硫化氢 (H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水

10、且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4FeSO4+H2S 。要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是( )( )( )( )。27(3 分)A 、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质,化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A 是一种无色液体, B、C 为无色无味气体;A 转化成 E 为放热反应,且E、F 物质类别相同, D 与 E 反应可生成F。我能写出下列物质的化学式:A,C。我能写出下列化学方程式:A 转化成 B 的反应;D 与 E 生成 F 的反应。高温反应前反应后精品资料

11、- - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 五、简答(探究)题(本题共1 小题。化学方程式每个1 分,其余每空0.5 分,共 7 分。 )28在“课内比教学”活动中,老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。【活动与探究一】右图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案:小燕:取汽水样品于试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液。小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水,该

12、反应的化学方程式是。以上两个方案中,我认为(填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的。【活动与探究二】有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或二种,小艺进行如下探究。实验步骤实验现象实验结论取少量粉末于试管中,加入过量稀硫酸。观察到的现象有(填序号)。有气泡产生;溶液颜色有明显变化;反应结束后试管中仍有少量固体。粉末中含有铁和氧化铜写出其中任意一个反应的化学方程式。【活动与探究三】实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液,分别是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和氢氧化钡,为了区分它们,给六瓶溶液编号为A、B、C、D、E、 F。小组同学进行如下探究:实验步骤和现象实验结论步骤一A 是溶液,(填化

13、学式, 下同 ) B 是溶液,步骤二C 是溶液。小组同学发现利用A、B、C 三种溶液可以确定D、E、F 的成份,他们进一步展开如下探究:六、计算题(本题共1 小题,化学方程式每个1 分,共 3.5 分。 )29将氢氧化钠和硫酸钠的混合物13.8 g 放入 88.2 g 水中使其完全溶解,再加入 98 g 溶质质量分数为10%的硫酸溶液,恰好完全反应。试计算:98 g 10%硫酸溶液中溶质的质量;原混合物中氢氧化钠的质量;反应后所得溶液中溶质的质量分数。实验步骤实验现象实验目的步骤三D、E、F 溶液中的现象分别是。确定 F溶液成份。步骤四D、 E 溶液中的现象分别是。确定 D、 E 溶液成份。精

14、品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 参考答案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -

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