《2022年小学三级信息技术图画的旋转与变形.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学三级信息技术图画的旋转与变形.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、图画的翻转与变形（一）教学目标1.知识与技能：巩固学生对画图工具使用，以及学会对图画的变形的掌握和运用。2.过程和方法：通过教师的引导，学生的自主探究，相互探讨以及实践操作，使学生在这过程中体验新知。3.情感、态度与价值观：发展学生的思维、想象、创造能力；培养学生的动手操作能力和知识的掌握能力；提升学生自身美的情操。（二）教学重难点重点：掌握图画的翻转与变形难点：图形的拉伸和扭曲（三）教学方法演示法，自主探究法，5j （四）教学准备教学课件（五）教学过程见（表 -1 教案“图形的旋转与变形”教学过程）表-1 教案“图形的旋转与变形”教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图激趣导入师：同学们，看
2、过西游记吧。还记得西游记学生听老师讲课，通过西游记精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 里的花果山还有美猴王么？师：今天呀，花果山里面又来了一位美猴王，他们想在花果山里展开一场美猴王争霸大赛。同学们想不想去花果山看一看这场争霸赛呢？并且回答问题。学生：想中的花果山和美猴王，激发学生的积极性。新知学习一、图形的变形师：同学们，请看屏幕上的图片，你们得到什么信息，举手和大家分享一下。师：好的。同学们说的都很对。那今天我们要在电脑上用画图工具
3、一起完成图片上的美猴王争霸好么。师：还记得怎么打开画图工具么？（师：看来大家都有课后复习的，很棒。那我们接下来就要打开我们的美猴王图片有什么方法？谁来告诉我，举手发言。师：同学们真棒！那我们就把美猴王给打开到我们的画图工具中吧。师：大家看看，我们的美猴王居然这么大，我们之前看的美猴王争霸的图片时，美猴王是小的对不对，那我们怎样才能把这个大的美猴王变小呢？师：说得真好，像金箍棒一样的变小。那我们也给这个美猴王变小。咱们就需要给它一个变形，如何操作，谁来告诉我们？师：谢谢这位同学，大家很棒啊。师：来，咱们试试看。首先，我们要选中美猴王，注意，一定要先选中才进行命令的操作。然后“图像-变形”咱们给它
4、输入数值，都给它输入50，确定。你看，变小了！师：接下来同学们就自己尝试的去做一下，把自己的美猴王给做好。学 生观 看屏幕并思考问题， 并回答问题。生 ：有 两个美猴王，长得一样， 动作 一样 ，眼神一样。生：开始 -程序 -附件-画图生：复制 -粘贴。生：文件 -打开 -找到图片的路径生：变形， 像金箍棒一样的变。生；图像 -变形学 生 通 过看，思考，引出本次课程的学习。通过引导学生，让他们自主探究知识。通过学生的自主理解，对图像变形初步理解。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共
5、 4 页 - - - - - - - - - - 二、图形的变形师：好的，同学们。大家都讨论完了，都做好你们的美猴王了么？（做好了）大家都做好了，那给自己一个掌声，鼓励一下自己吧。师：同学们，我们看到争霸中的美猴王是两个一样的，那咱们这只有一个，我们要怎么做才能把另一个美猴王变出来呢？师：对的，咱们对它进行复制粘贴。看，两个美猴王就出来了。师：刚才我们看到的美猴王方向是怎样的？师：面对面。那我们要怎样让她们面对面呢？师：翻转，这个同学说到了重点。那我就给它一个翻转， 选中其中一个美猴王，选择“图像-翻转 -垂直翻转 -确定”我们的美猴王一个争霸的场面就做好了。接下来同学们尝试去做一下吧。师：我
6、看到很多同学都做好了。接下来老师这里有一个小任务，就是想让同学们做一个斗牛的场景图片。素材老师已经发给大家了，大家选择自己喜欢的牛，来完成今天的任务吧。等一下我们让各个小组的人上来分享。（老师下来看学生的绘画成果）学生上机操作学生给自己鼓掌。生：复制美猴王，然后粘贴。生 ：两 个面对面的。生：翻转学生上机操作学生动手操作让学生给自己鼓掌，激励自己，让自己更有信心。通过任务的布置，使学生形成敢于尝试，学会探讨的学习方式。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - -
7、- - - - - 巩固学习师：我看了很多同学的作品了，都很不错。老师请两位同学来和大家分享一下他们的成果。师：同学们的作品都很有特点，我们把掌声松给他们。学 生通 过展示作品。和分享操作过程。通过学生展示，巩固翻转和变形的使用，加深对翻转和变形的认识。小结师：同学们的想象力都很丰富，这个翻转和变形的用处还是很大的，同学们都能利用这些来完成了很多漂亮的图形。希望同学们今后可以用这些方法创作出更多的图画。学 生听 老师的总结。通过总结，让学生能保持这样的学习态度，学会去创作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -