2022年小学一级新生入学常规教育教学设计.pdf
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1、小学一年级新生入学常规教育教学设计一、我是小学生 (认识学校班级,学会齐读,开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的?现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿园不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课时,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。2、学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。3、我是()学校()年级()班的小学生。二、自我介绍,认识同学 (融合专心听讲教育,学会用眼看、耳听、脑想,学会集体表扬的方法。 )1、现在请小朋友把自己的姓名、 家住在哪里
2、、 自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。2、那么,上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平。3、其他同学学会用眼观察, “小小照相机”。4、学会用耳听讲, 耳朵和眼睛是好朋友, 眼睛是人体的照相机,耳朵就是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学习。5、当老师布置了问题你通过脑子思考了,要想发言先举手, 得到老师同意后,起立站正大声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。怎样举
3、手发言:小朋友写字、翻书用右手,举手应该用左手。左手臂肘抵课桌,左手举起,五指并拢,手放下时不发出声响。上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一定要响亮。 (声音要响亮,态度要大方。一句一句讲,要讲普通话。)6、训练相关口令:一二三,坐坐好。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师!棒!棒!你真棒!小小火车谁来开?我来开!对对对,请上位!三、上下课纪律与常规上课:1、
4、学儿歌:叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。2、在上每节课之前, 老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。 (师生进行问好。)3、除了上课时我们要互相问好之外,其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?4、什么是专心听讲?(学儿歌:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)(1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言。(2)认真听讲,积极发言。发言时声音要洪亮。下课 :1、下课以后,准备好下课要用的课本、文具。2、要大小便的小朋友上厕所。3、休息一会儿,做安全有益的游戏。(我学老鹰飞飞
5、,我学马儿跑跑,我学鱼儿游游,我学青蛙跳跳。我在可爱的学校,快乐得像只小鸟。 )4、上课铃响,马上进教室坐好,等老师来上课。铃声响,进课堂。小小脚,并并拢。小小手,自然放。小眼睛,看老师。小耳朵,认真听,勤动脑,多提问。我们学习多快乐。放学后:1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2、对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问。3、对即将学习的新内容进行预习。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 一年级新生训练口令集锦【常规教育】:1、
6、铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。”4、一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸
7、腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1 。YEAR !【安静课堂方法】:师(双手击掌 3 次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌 2 次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )【学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。(3)声母 b 和韵母 a, 猛的一碰变成 ba。b-a(带调号)爸,爸爸。【组织教学】
8、:(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - (3)小火车在哪里,小火车在这里。(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】:1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平或者脚放平,身体正。头不歪,肩不耸。生接:字写得好,老师夸我行!2、写字歌。(师说,生做
9、动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!(可以用在中间休息)【课堂教学】:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。【集队上操】:昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。听音乐,做早操,天天锻炼身体好精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 一年级新生入学工作浅析一、 对六年制一年级学生的入学前情况分析6
10、 周岁的儿童,正常接受教育的儿童应该刚从幼儿大班毕业,也有部分儿童是从学前班 (有学前班的学校),还有的是没有进行过正规学前训练的。幼儿大班的教学环境是宽松的,学生学习没有压力,内容较少,从小班开始学习的是 5 以内的认识,到了大班是10以内的认识。内容少,压力小, 儿童的主要活动是游戏、画画,这是从他们的现有的知识结构上分析。从行为习惯上看,上课自由,下课也相对自由, 我曾经几次问孩子:“你觉得现在上学与你上幼儿园有什么不同?”她说: “幼儿园可以随便上厕所,一年级不可以。”由于学习内容少,老师对孩子的行为要求也就不很严格,有很多时间是老师让学生自己随便画画,只要不打架就可以了。上课内容随意
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