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1、课题小升初第一讲：汉语拼音、字词基础（ 3-4 小时）第一部分夯实基础（1）汉语拼音1整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi yin ying wu yu yuan yue yun ye 2、标调规则：有a 不放过，无a 找 o、e，i 、并排标后者。3隔音符号（ ）及其作用： a、o、e 领头的音节连在其它音节后面，如果音节界限发生混淆，用隔音符号隔开。4拼写规则：、e、 n、 an 与声母 j 、q、x 相拼时，省写头上的两点；、e 与 n、l 相拼时，两点不能省去。5 儿化：韵母“ er ” ，用作韵尾时写成“r ” ，如“花儿”按照儿化韵读，拼作“huar
2、”（2）填空1、当不知道“奉”的读音时，应该用_查字法，先查 _，再查 _。 “奉”在字典里的解释有：给，献给；接受；尊重；敬辞，用于自己的举动涉及对方时。在“奉陪”一词里应选第_种解释。2、 “肺”共有 _画，最后一画是_。（3）判断1、 “爽”字共有11 画，部首是“大” 。（）2、 “卓”用音序查字法应查音序“zh” 。（）3、 “齿”的部首就是它自己。（）4、 “虐” 、 “挠”、 “厉”、 “例”这四个字用音序查字法都查N。 （）（4）查字典1、 “兑” 、 “敛”两字分别用什么查字法来查？请选择填空。2、我用音序查字法查（）字，先查大写字母（） ，再查音节（） 。3、我用部首查字法
3、查（）字，先查部首（） ，再查（）画。4、 “临”用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法应查（） ，再查（） 。5、 “欠”用部首查字法应查（）部，再查（）画。6、 “默”用部首查字法应查（）部，再查（）画。用音序查字法应查（）部，再查（） 。1、给下面加横线的多音字注音。供给（）送给（）自给自足（）校勘（）学校（ ) 校尉（）煞车（）煞气（）凶神恶煞（）2、判断下列加点字注音的正误，正确的打“”，错误的请改正过来。薄弱 bo（）贫血 xue（）参差不齐ci （）在下列加点字的正确读音下画“_” 。埋怨（ mai man ）飞来横祸（ heng heng）记载（ zai zai）悄无
4、声息（ qiao qiao）4、多音字组词 geng（） chu（） xue（）更处削精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - geng（） chu（） xiao（） qiao（） mo（） jie （）翘抹解 jie（）qiao （） ma（） xie（） mo（） sa（） yan（）模撒咽 yan （）mu （） sa（） ye （）rang（） pu（） he（）嚷铺和rang（） pu（） he（） lv （） shi（） lao
5、（）率匙落Shuai（） chi（） luo （）Xing（） qiang（） tu（）兴强吐Xing（） qiang（） tu（）1、划去括号里不正确的字（1）暑假期间，我们（既、即）要休息好，又要过得充实。（2）经过老师的教育，小明（辨、辩）别是非的能力提高了。（3）远上寒山石（经、径）斜，白云（深、生）处有人家。2、下列词语中共有5 个错别字，请一一找出，然后按次序订正在括号里。朗颂温馨有恃无恐迫不急待浪废若无其事泛烂成灾张口接舌（）3、成语纠错报纸、杂志以及街头巷尾的广告词可谓形形色色，但有些广告用语却违反了汉语规范用法。请你给下列广告词 “整容”，恢复这些成语的原貌。（1）某热水器的
6、广告：随心所浴（）（2）某山地车广告：骑乐无穷（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - （3）某制衣广告：百衣百顺（）（4）某肉鸡公司的广告：鸡不可失（）4、改正错别字。脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）完壁归赵（）一望无银（）阴谋鬼计（）清晰可辩（）汹涌澎拜（）优扬动听（）斩钉接铁（）唯妙唯肖（）斌斌有礼（）老生长谈（）头头是到（）夸夸奇谈（）理直气状（）造形大方（）南争北战（）千帆竟发（）心悦诚福（）化险为姨（）寒气习人（）娇阳似
7、火（）惊叹不以（）自以为事（）高谈扩论（）专心至志（）负金请罪（）涣然一新（）毫不松驰（）求同存意（）穿流不息（）迫不急待（）手屈一指（）永往直前（）不可思意（）1、选词填空20 世纪接近 _（尾声结束）之际，人类不得不_（悲伤痛苦）地面对残酷的现实：曾与人类长期厮守相伴的物种正以每天上千种的速度从地球上_（消失消灭） ，而人类却以前所未有的繁衍速度增长。2、按要求把下列词语归类。议论叫嚷争论蹓跶巡视回忆呵斥琢磨回味注视责备散步沉思视察遥望观察辩论嘟囔凝视嘱咐观望思索张望瞭望漫步窥视踱步思考表示“看”的词：_ 表示“说”的词：_ 表示“走”的词：_ 表示“想”的词：_ 3、把下面句子中带点的词
8、语换成意思相近的词。（1）他说的话包蕴（）着深刻的哲理。（2）我一直保留（）着那本旧日记本。（3）他用轻蔑（）的眼神看了敌人一眼。（4）同学们到医院去探望（）生病的张老师。4、选择合适的词语填在括号里收看俯视仰望眺望瞻仰（1）我站在大厦的第18 层（）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。（2）我跟爸爸爬山鹳雀楼， （）着远处的景色。（3）我们登上中山陵， （）了孙中山先生的塑像和陵寝。（4）年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，（）春节联欢会。（5）我抬头（）星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。1、在括号里填上与加点词相对应的反义词。精品资料 - - - 欢迎下载 - - -
9、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - （1）这伙人颠倒是（） ，把白的说成（）的，把坏人捧上天堂，把（）打进（） 。（2）真的、善的、美的东西总是同（）的、（）的、（）的东西同时存在。2、在括号里填上一对意思相反的词。（1）操场上很（） ，教室里却很（） 。（2）奶奶的童年，没有（） ，只有（） 。（3）无论是学习还是工作，我们都要牢记，（）使人 ( ),( )使人（） 。（4）勤俭节约是（）的，铺张浪费是（）的。、找出句子的反义词并写下来。（）懒惰的结果是痛苦，勤劳的结果是幸
10、福的。（）（）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（）（）有的人活得简单却快乐，有的人活得复杂却痛苦。（）（）有人死得重于泰山，有人死得轻于鸿毛。（）1、根据字的不同意思组词。（）足充分（）脚（）值得（）（）望向远处看（）探望（）盼望、值得（）选择（）下面词语中加点字的意思完全相同的一组（）、举世闻名举国上下举杯共庆、如获至宝至理名言宾至如归、任人唯贤唯利是图唯我独尊、眉飞色舞喜形于色绘声绘色（）下面括号中对加点字的解释完全正确的一组是（）、背信弃义（违背）倒背如流（背诵）背井离乡（背负）B、冷门货（不热闹）冷嘲热讽（温度低）打冷枪（突然的、暗中的）C、春光明媚（阳光）前途光明（明亮）欢迎光临（光
11、彩、荣誉）D、危楼高百尺（高）正襟危坐（端正）居安思危（危险）关联词语分类1. 并列关系：表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。有的有的，一方面一方面，有时候有时候，那么那么，既又，一边一边，也，又，还，同时。不是而是、是不是。2. 递进关系：表示后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。不但(不仅、不只、不光 ) 而且 (还、也、又、更 )，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且何况 (更不用说 )，别说 ( 慢说、不要说 )连 ( 就是)。3. 选择关系：精品资料 - - - 欢迎下载 - - -
12、- - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 表示分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。是还是，或者 ( 或、或是 ) 或者 ( 或、或是 )，不是就是，要么 ( 要就是 ) 要么 ( 要就是) 。4. 转折关系：后一分句 ( 正句) 表述的意思同前一分句 ( 偏句) 的意思相反或相对。虽然( 虽是、虽说、尽管、固然)但是 (但、可是、然而、却 ) ，但是 (但)，然而，可是 ( 可) ，却。不过，只是，倒。5. 假设关系：表示偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。
13、如果( 假使、假如、要是、倘若、要是) 就 ( 那么、那、便 ) 。如果引出的假设与正句结果一致。即使(就算、就是、哪怕、纵使)也 ( 还是、仍然、还 ) 。即使引出的结果与正句结果不一致。6. 条件关系：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。只要就； (偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。) 只有才，除非才； (偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。) 无论( 不论、不管、任凭 ) 都 (总、总是、也)。( 偏句表示排除一切条件， 正句说明在任何条件下都会产生的结果。) 7. 因果关系：偏句说明原因，正句表示结果。因为( 由于)所以 (
14、因此、因而 )，因此，因而；之所以是因为；既然( 既) 就 (便、则、那么)。1、判断正误（1）不管刮风下雨，他总是坚持爬山。（）（2）尽管刮风下雨，他也坚持爬山。（）（3）只要刮风下雨，他就坚持爬山。（）（4）无论刮风下雨，他都坚持爬山。（）2、填上合适的词，把句子补充完整。（1）表示条件：你去，我_去。（2）表示因果：你去，_我去。（3）表示转折：你去，我_去。（4）表示递进：你去，我_去。（5）表示选择：你去，_我去？3、在括号里填上合适的关联词。（1）蜜蜂 _能远游， _远游的能力比不上鸟。（2）这么热的天，_出去花钱买罪受，_呆在家里舒舒服服看电视。（3）_我走到哪里， _不会忘记培
15、育我成长的母校。（4）_人人重视环境保护，我们_能拥有一个美好的生活天地。（5）邓亚萍 _能拿到那么多金牌，_她每天都刻苦训练。（6）_是名画鉴赏专家，_分辨不出这幅画是张大师画的，还是这个小伙子画的。（7）军嫂 _自己受苦受累，_让在部队的丈夫有半点后顾之忧。（8）现在， _电脑已经广泛使用，_算盘仍然有它不可替代的作用。（9）_有适当的温度，_可能孕育出生命来。（10）我们所读的课文，对我们学习语文很有帮助，_需要精读。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -