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1、浙教新版科学八年级下册复习资料浙教版科学八年级下册复习资料第一章电与磁【知识梳理 1】一、磁体 : 1、磁性 : 具有吸引 铁、钴、镍 等物质的性质。2、磁极 : 每个磁体都有2 个磁极 , 分别叫 南极(S) 与北极 (N)3、磁体间相互作用规律: 同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。4、磁化 : 使原来不显磁性的物体( 铁) 带了磁性的过程。( 退磁 ) 二、磁场 : 磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。1、基本性质 : 对放入其中的磁体 产生 磁力 的作用 ; 2、方向 ( 规定 ): 磁场中的某一点小磁针静止时北极 所指的方向就就是该点的磁场方向。( 小磁针 N极的指向与磁场方向相同)
2、 三、 磁感线 : 为了描述磁场的方向, 在磁场中画一些有方向的曲线, 任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针 北极所指的方向一致。(也就是该点的磁场方向) 方向 : 磁体周围的磁感线都就是从磁体北极出来, 回到磁体的南极。( 内部相反 ) 四、地磁场 : 地球就是一个巨大的磁体, 地球周围空间存在着磁场。1、特点 : 地磁场与条形磁铁磁场相似, 地磁的 N极在地理 S极附近 。2、磁偏角 :地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。( 宋代沈括第一个发现) 五、电流的磁场: 1、奥斯特实验证明了: 通电直导线周围存在磁场; 2、通电直导线磁场的特点: 以通电直导线上各点为圆心的同心圆; 精品资料
3、- - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料磁场方向在与直导线垂直的平面上。3、通电螺线管磁场: 磁场与条形磁铁很相似, 也有南北极 ; 磁场方向与电流方向有关。学会用 安培定则 判断螺线管磁极【知识梳理 2】一、电磁铁 : 组成 : 通电螺线圈与铁芯; 带铁芯的通电螺线圈优点 :(1) 磁性有无可以由电流有无控制;(2) 磁场方向可以由电流方向控制; (3)磁性强弱可以由电流大小、线圈匝数控制。应用 :电铃、电磁起重机
4、、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器 : 就是一个由电磁铁控制的自动开关。 (1)工作过程 : 控制电路通电, 电磁铁有磁性, 吸引衔铁 , 达到控制作用。 (2)作用 : 低电压、弱电流控制高电压、强电流。二、磁场对电流的作用 :- ( 通电的导体在磁场中要受到力的作用。)1、作用力方向影响因素: 电流方向、磁感线( 或磁场 ) 方向。2、能量变化 : 电能转化为机械能。3、直流电动机:(1) 改变直流电动机转向: 改变电流方向或改变磁场方向。 (2)直流电动机模型通电后不能转动的原因可能就是: 线圈处于平衡位置。换向器的作用: 改变线圈中电流的方向。左手定则伸开左手 ,让磁感线穿入手心
5、(手心对准N 极,手背对准 S 极),四指指向电流方向,那么拇指的方向就就是导体受力方向。【原理】 :当您把磁铁的磁感线与电流的磁感线都画出来的时候,两种磁感线交织在一起,按照向量加法 ,磁铁与电流的磁感线方向相同的地方,磁感线变得密集;方向相反的地方,磁感线变得稀精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料疏。磁感线有一个特性就就是,每一条同向的磁感线互相排斥！磁感线密集的地方“ 压力大 ”,磁感线稀疏的地方
6、 “ 压力小 ” 。于就是电流两侧的压力不同,把电流压向一边。拇指的方向就就是这个压力的方向。【适用情况】:电流方向与磁场方向垂直、换向器 的作用 : 每当线圈刚转过平衡位置时,就自动改变线圈中的电流方向, 使线圈按原来的方向持续转动下去。( 平衡位置 : 线圈平面与磁感线垂直 的位置。 ) 改变直流电动机转向: 改变电流方向或改变磁场方向。改变直流电动机转速: 改变电流大小或改变磁体的强度直流电动机模型通电后不能转动的原因可能就是:线圈处于平衡位置、磁体的磁性太弱、 接触不良等七、电磁感应现象:( 法拉第发现 ) 磁生电1、产生感应电流的条件:(1)闭合电路 ;(2) 一部分导体 (3) 做
7、切割磁感线运动。2、产生感应电压的条件: 导体做切割磁感线运动。( 电路可以断开) 3、感应电流方向影响因素: 导体切割磁感线运动方向与磁场方向。4、电磁感应中能量变化: 机械能转化为电能。5、影响感应电流大小的因素:导线切割磁感线的速度大小磁体的强度切割导线的条数( 线圈匝数 ) 切割导线的有效长度5、 交流电 : 周期性改变方向的电流。我国交流电的周期就是0、02 秒、频率就是50 赫。八、直流电动机与交流发电机的比较:( 都包括定子与转子) 比较项目电动机发电机原理通电线圈在磁场中受力转动电磁感应现象构造磁铁、线圈、换向器、电刷磁铁、线圈、滑环、电刷能量转化电能转化为机械能机械能转化为电
8、能线圈内部电流交流电交流电精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料线圈外部电流直流电交流电外部电路元件直流电源用电器 ( 电流表 ) 九、家庭电路: 1、组成 : 由进户线、电能表、断路器、插座、灯座与开关等组成。( 前三个安装顺序不能颠倒) 2、进户线 : 火线与零线 : 火线与零线之间电压值为220 伏, 零线与地线之间的电压值为0。(1) 、用测电笔辨别火线与零线: 测电笔的结构: 笔尖金属体、大电阻
9、( 约 1000 千欧) 、氖管、弹簧、笔尾金属体使用方法 : 手触笔尾金属体;笔尖金属体接触被测导线判别方法 : 触火线氖管发光火线; 触零线氖管不发光零线测量原理 : 火线、测电笔、人体、大地构成一个通路, 小电流通过氖管使之发光。3、电能表 : 测量用户消耗电能多少( 即电功 ) 的仪表。表上“ 220V、5(20)A ”的含义 :220V 正常工作电压 ;5A 正常工作电流 ( 额定电流 ); 20A 表示干路中允许通过的最大电流就是电能表的读数: 最后一位为小数, 前后两次示数的差即为某段时间消耗的电能4、熔断器 ( 内装保险丝 ): 封闭管式熔断器、插入式熔断器; 保险丝的作用:
10、当电流过大 时保险丝自动熔断, 切断电路 , 起保护作用。保险丝的材料: 熔点低、电阻率大的铅锑合金制成选用保险丝的原则:使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中的正常工作电流。保险丝熔断的原因: 电路过载 (电路中总功率过大) 或短路 ( 即火线与零线相碰、插座短路、灯座短路等 ) 使电路中电流过大造成的。保险丝的连接: 串联在干路 (火线 ) 上; 5、断路器 : 当电路 过载 或短路 使电路中电流过大时, 能自动切断电路, 从而起到保护作用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 2
11、4 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料可手动合上或切断。相当闸刀开关与熔断器两个原件的作用。断路器的接法: 串联接在火线上。工作原理 :A、电流不就是很大, 电路正常 ; B、当电路发生短路或过载时, 电路中的电流过大, 双金属片被过大电流过度加热, 两金属片受热膨胀 , 但由于膨胀程度不同, 造成金属片弯曲, 顶撞锁簧装置 , 在弹簧弹力作用下, 接触断开 , 电路切断。6、插座 : 两孔插座 : 一个孔接零线 , 一个孔接火线把家用电器上的插头插在插座里, 家用电器就连入电路三孔插座 : 上接地、左零、右火, 与接地插孔相对的插头脚就是接用电器金属外
12、壳。接地线的作用: 防止金属外壳漏电而造成人体触电。十、安全用电: 1、安全电压 : 36V; 在潮湿环境中 , 安全电压应在24 伏甚至 12 伏以下。2、四种触电形式: 单线触电、双线触电、高压电弧触电、跨步电压触电3、安全用电的原则:不接触低压带电体, 不靠近高压带电体。4、触电急救 : 首先要立即切断电源或用绝缘体挑开电线5、安全用电常识 : 特别警惕的就是本来不该带电的物体带了电, 本来就是绝缘的物体的却不绝缘了。第二章微粒的模型与符号【知识梳理1】一、模型与符号1、模型的作用:模型可以帮助人们认识与理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以就是 一幅图 、一张表或计算机图象,也
13、可以就是一个复杂的对象 或过程 的示意精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料2、符号的作用 :(1)、简单明了地表示事物(2)、可 避免 由于事物 形态不同引起的混乱(3)、可避免由于表达的 文字语言不同引起的混乱3、下图就是表示气体分子的示意图,图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的就是 ( B ) 4 水分解过程的模型您能说出多少相关的信息? (1)、分子由原子构成。(2)、水电
14、解就是一个化学变化过程(3)、水就是由氢元素与氧元素组成的(4)、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。(5)、在化学变化过程原子不能再分,原子就是化学变化中的最小微粒。5 水的三态变化 (物理变化 )从分子角度瞧,其变化的本质就是水分子本身没有发生变化,只就是分子之间的距离发生了变化而已。二、分子就是构成物质, 并保持物质化学性质的一种微粒。同种分子性质相同, 不同种分子性质不同。(1) 运动 ( 温度越高 ,运动越快 )-扩散现象分子运动论 (2)间隔 -酒精与水混合实验(3) 引力、斥力三、构成物质有三种微粒: 分子、原子、离子1、由原子直接构成的物质有:金属单质 (如: 铁 Fe、钠
15、 Na等)、稀有气体单质(: 如氦气 He、氖气 Ne、氩气 Ar 等), 部分固态非金属单质( 如: 碳 C、磷 P、硫 S、硅 Si 等) 2、由离子直接构成的物质有: 食盐 ( 氯化钠 NaCl) 、硫酸铜 CuSO4等3、由分子直接构成的物质有: 水 H2O 、二氧化碳CO2、氮气 N2、氢气 H2、二氧化硫SO2五氧化二磷P2O5、一氧化碳CO 、甲烷 CH4、氧气 O2、蔗糖、酒精等精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙
16、教新版科学八年级下册复习资料4、不同种类与不同数量的原子能构成各种不同的分子。如:氧气与臭氧 ;氧气与氮气5、构成分子的原子可以就是同种原子,也可以就是不同种原子6、同种原子构成不同物质时结构就是不一样的。如金刚石与石墨;红磷与白磷等7、物质的性质就是由它自身的结构决定的:结构性质四、分子与原子的比较相同点不同点分子微 粒 ; 运 动 ; 有质量 ; 有间隔化学反应中能再分构成物质原子化学反应中不能再分能构成分子 , 也能直接构成物质水电解时 阳极产生 氧气, 阴 极产生 氢气。 氢气与氧气体积之比就是2:1, 质量之比1:8 。原子就是化反应中的最小微粒。原子也就是构成物质的一种微粒:如金属
17、由原子直接构成, 金刚石、石墨等碳的单质就是由原子直接构成等等五、原子就是化学反应中的最小微粒。质 子 : 每一个质子带一个单位的正电荷原子核 (带正电 ) 原子 ( 带正电 ) 中 子 ( 不带电 )( 氢原子没有中子) 核外电子 (带负电 ): 每个电子带一个单位的负电荷说明 :1、原子核与核外的电子所带的电荷总数相等,电性相反 ,整个原子不显电性。2、质子与中子又就是由更小的微粒夸克 构成3、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数相对原子质量 =质子数 +中子数六、元素 : 具有相同核电荷数( 即质子数 ) 的同一类原子 总称为元素 。(1) 元素就是个宏观概念。因此元素有只讲种类不论个数
18、的特点。(2) 地壳中含量最多的前四种元素就是: 氧 (O) 、硅 (Si) 、铝(Al) 、铁 (Fe) (2)、海水中的元素:量最高的就是氧, 其次就是氢 ,还含有氯元素、钠元素等(3)、人体中元素:含量最多的分别为氧、碳、氢、氮(介绍人体中各元素的作用) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料同位素 :原子中原子核内质子数相同 、中子数不相同的同类原子 的互称1、同位素原子 :原子中原子核内质子数相
19、同 、中子数不相同的同类原子 的统称。氢的三种同位素原子就是氕、氘、氚 。 同位素原子就是一种元素的不同种原子,元素就是同位素原子的总称。2、同位素的应用:核设施、文物鉴定、医学诊断等3、原子结构模型的发展历史: 道尔顿 :实心原子结构模型汤姆森: “汤姆森模型” 、 卢瑟福 : “核式模型玻尔 :“分层模型”“电子云模型”4、第一个提出原子概念的人就是道尔顿;第一个发现电子的人就是汤姆生5、带电 的原子或原子团离子在离子中 ,质子数等于核电荷数不等于核外电子数,质子数大于电子数为阳离子,质子数小于电子数为阴离子。6、相对原子质量: 国际上以一种碳原子质量的1/12 作为标准 , 其她原子的质
20、量跟它相比较所得的比值 , 就就是该种原子的相对原子质量。相对原子质量之比等于原子的实际质量之比。相对原子质量就是一个比值, 没有单位 。7、元素 : 具有相同核电荷数( 即质子数 ) 的同一类原子总称为元素。(1) 元素就是个宏观概念。,因此元素有只讲种类不论个数的特点。(2) 元素种类由 质子数决定七、元素周期表:在元素周期表的同一周期中 ,从左到右 ,元素原子的质子数逐渐增加。在 同一族内,各元素的化学性质都很相似。八、化学式 : 用元素符号表示物质组成的式子。化学式表示的意义 : (1) 、表示某种物质名称;(2) 、表示该物质由哪些元素组成;(3) 、表示组成该物质各元素的原子个数比
21、 ;(4) 、表示这种物质的一个分子:(5) 、表示该物质由什么分子构成:(6) 、表示一个分子由什么原子构成(7)表示该物质的相对分子质量(8) 表示组成该物质各元素的质量比(9) 表示组成该物质各元素的质量分数(10) 表示组成该物质各元素的化合价常见单质的化学式:氧气 O2、氢气 H2、氯气 Cl2 、氮气 N2、碘 I2、铁 Fe 、铜 Cu 、水银 Hg、硫 S 、磷 P 、 木炭、焦炭、活性炭、炭黑、金刚石、石墨都就是 C 、氦气 He 、氖气 Ne 单质与化合物纯净物单质: 由同种元素组成的纯净物叫单质例: 氧气物质化合物 : 由不同种元素组成的纯净物叫混合物例: 水精品资料 -
22、 - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料混合物 : 如空气、天然水、盐酸、所有的溶液氧化物 : 由两种元素组成且其中一种就是氧元素的化合物叫氧化物。1、元素的存在形态以单质形态存在的叫做元素的游离态。如: 氧气中的氧元素以化合物形态存在的叫做元素的化合态。如: 水中的氢元素与氧元素如果某种物质中, 既有元素的游离态, 又有元素的化合态, 这种物质一定就是混合物。2、国际上采用公认的符号来表示元素, 这种符号叫做元素符号
23、。元素符号的意义:A 、表示某种元素, 如 O表示氧元素 ;B、表示该元素的一个原子, 如 O表示一个氧原子 , 则 2O可表示二个氧原子。3、H2: 表示每个氢分子由两个氢原子构成 2H:表示两个氢原子九、 常见元素的化合价的一些规律: A化合价有正、 负之分 ;B 在化合物里 , 通常金属元素显正价( 氢为 +1 价), 非金属元素显负价( 氧显 -2 价);C 在化合物里 , 各元素的正负化合价的代数与等于零;D 在单质 分子里元素的化合价为 零;E 有些元素的化合价就是可变的;F 同一元素在同一化合物中化合价也可能不同。元素的化合价 口诀 :一价氯氢钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五氮
24、磷;二三铁、二四碳 ;二四六硫价齐全 ;铜汞二价最常见;化合价要记清,莫忘单质价为零。原子团的化合价:-2 -1 +1 -2 -1 -1 -2 -1 -1 SO4 OH NH4 CO3 NO3 ClO3 SO3 MnO4HCO3硫酸根氢氧根铵根碳酸根硝酸根氯酸根亚硫酸根高锰酸根碳酸氢根化合物化学式的书写: 根据元素的化合价,写出化学式。方法 :先写元素符号在其上方标出化合价利用交叉法在对应元素的右下角标出原子个数。要注意各元素原子的个数应为最简整数比 ！【知识梳理2】一、元素与原子的区别与联系精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
25、 - - - - - - - -第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料二、离子符号的表示: 先写上元素符号,在其 右上角 标出所带的电荷数及其电性。如Na+ClMg2+、K+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Ca2+、有些离子就是带电的原子集团,方法与上同 ,将它瞧成一个整体即可,称为某某根离子如:铵根离子NH4碳酸根离子CO32、SO42、NO3、OH注意 : 右上角数前符后1 必须省略三、化学符号及含义1、若干个原子 :在元素符号 前加数字 ,“”省略表示个硫原子,硫元素 ,硫单质2Ca个钙原子 (只有微观含义) 精品资料 - - -
26、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料2、若干个 分子 :化学式前加数字(单个的元素符号除外) 2H2 O个水分子2N2个氮分子nSO2 n 个二氧化硫分子3、若干个 离子 :离子符号前加数字(离子的电荷数标在右上角,电荷的数值等于它的化合价) 2S2- 个硫离子2Ca2个钙离子2SO4 2-个硫酸根离子nOHn 个氢氧根离子2Fe3个铁离子3Fe23 个亚铁离子4、元素的化合价 :标在元素符号的正上方a 价的钙 元素 价
27、的氧 元素H2O 水中氢 元素 的化合价价注意 :正上方符前数后1 必须不省略5、 化学符号周围的数字的意义(1)、化学符号前面:表示原子、分子或离子的个数。如2N、2H2、2Mg2+等。(2)、化学符号右下角:表示一个分子 (或原子团 )中含有某原子的个数。如 H2、 SO42-。(3)、化学符号右上角:表示一个离子带个单位的电荷。(4)、化学符号正上方:表示化合物中某元素的化合价。(5)、元素符号左下角:表示元素原子核内的质子数(或核电荷数 )。(6)、元素符号左上角:表示元素原子核内质子数与中子数之与(即相对原子质量)。记牢关系 :离子所带的电荷数与元素化合价在数值上就是相等的;离子所带
28、的电荷的正负与元素化合价的正负相一致。说出微粒周围数字的“2”的含义Ca2前 :表示个钙离子,后 :每个钙离子带个单位的正电荷H2 O前 :表示个水分子后 :每个水分子中有个氢原子CaO 氧化钙中 钙元素 的化合价就是 +2 价。6、化学式的意义:以 CO2为例 : 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料(1)表示某种物质(二氧化碳气体 ) (2)表示这种物质的组成(二氧化碳由碳元素与氧元素组成) (3
29、)表示这种物质的分子构成(二氧化碳就是由二氧化碳分子构成) (4)表示该物质的一个分子(一个二氧化碳分子) (5)表示该物质的一个分子的构成(一个二氧化碳分子由一个碳原子与二个氧原子构成) (6)表示该物质的相对分子质量(二氧化碳的相对分子质量为44)(7) 表示组成该物质各元素的原子个数比( 二氧化碳中碳元素与氧元素的原子个数比就是1:1 ) (8) 表示组成该物质各元素的质量分数( 二氧化碳中碳元素的质量分数就是27、27%) 四、根据化学式的计算1、相对分子质量M=化学式中各元素的原子个数相对原子质量的总与2、化合物中各元素的质量比:设化学式为x y m:m(原子个数 (x) 的相对原子
30、质量 ) :(原子个数 (y) 的相对原子质量 ) 3、某元素的质量分数100%或100% 4、混合物中某物质的质量分数100%100% (纯度、百分含量 ) 5、某元素的质量某物质的质量该元素的质量分数; 某物质的质量=某元素的质量/该元素的质量分数; 第三章空气与生命【知识梳理1】一、空气精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料1、空气就是维持人类生命的必须物质, 也就是一种十分重要的天然资源。空气的
31、成分就是比较固定的 , 按体积分数计算, 约为 : 氮气 , 氧气 , 其她气体 ( 二氧化碳。) 。2、测定空气中氧气的体积分数: 红磷在空气中燃烧(4 P5 O2 2 P2O5) 二、氧气的性质物理性质 : 氧气无色无味, 通常情况下不易溶于水,密度比空气略大。液态就是淡蓝色液体, 固态就是蓝色雪花状的化学性质 :1 、氧气就是一种化学性质比较活泼的气体。2、供给呼吸。 3、氧气能够助燃。反应方程式实验现象硫在氧气中燃烧 SO2 SO2发出明亮蓝紫色火焰, 有刺激性气体生成带火星的木条放在氧气中 C O2 CO2 木条复燃红磷在氧气中燃烧 4P5 O2 2 P2O5 产生大量白烟,生成白色
32、粉末铝箔在氧气中燃烧 4Al3 O2 2 Al2O3 剧烈燃烧 , 产生白色固体细铁丝在氧气中燃烧 3F2 O2 Fe3O4 剧烈燃烧 , 火星四射 , 产生黑色固体铁生锈 4F3 O2 2 Fe2O3( 氧化铁 :红棕色 ) 缓慢氧化三、反应类型（）分解反应 :由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应, 叫分解反应 , 可用 C=A+B+ 来表示（）化合反应 :由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应, 叫化合反应 , 可用 A+B+ =C来表示（）氧化反应 : 物质与氧发生的化学反应, 叫氧化反应。在氧化反应中氧气就是常用的氧化剂。塑料、橡胶的老化缓慢氧化金属锈蚀氧化反应自食物的腐坏燃呼吸
33、作用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料剧烈氧化燃烧爆炸点燃点燃例如 12H2+O2=2H2O, 2CH4+2O2=CO2+2H2O, 3 CaO+H2O=Ca(OH)2 反应就是氧化反应, 就是化合反应。因此 , 氧化反应不一定就是化合反应,化合反应也不一定上氧化反应。四、氧气的制备（）工业上采用分离空气法制取氧气( 物理变化 , 根据氮气与氧气沸点不同) （）利用分解反应制取氧气的方法: 2KMn
34、O4K2MnO4MnO2O2加热分解高锰酸钾2KClO3 2KCl 3O2分解氯酸钾制取氧气H2O2=H2O+O2分解过氧化氢2H2O通电O2 2H2电解水五、加热高锰酸钾制氧气(1) 实验步骤 : 查装定点收离熄(茶庄定点收利息) 查 -检查装置的气密性装-装药品定-把试管固定到铁架台上点-点燃酒精灯加热( 先预热 ) 收-收集气体离-把导气管从水槽中取出熄-熄灭酒精灯(2) 注意点 : 试管口略向下倾斜: 防止冷凝水倒流引起试管破裂MnO2MnO2精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14
35、页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料药品平铺在试管的底部: 均匀受热铁夹夹在离管口约1/3 处导管应稍露出橡皮塞: 便于气体排出试管口应放一团棉花: 防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时, 待气泡均匀连续冒出时再收集( 刚开始排出的就是试管中的空气 , 此时收集气体不纯) 实验结束时 , 先移导管再熄灭酒精灯: 防止水倒吸引起试管破裂用排空气法收集气体时, 导管伸到集气瓶底部: 把空气排尽 (3)排空气法收集时氧气的验满: 用带火星的木条放在集气瓶口, 如果复燃 , 说明已满。六、灭火与火灾自救(1) 温度达到 着火点 以上可燃物 燃烧条件(
36、2) 跟氧气充分 接触温度达到着火点以下灭火方法移出可燃物跟氧气隔绝七、化学反应与质量守恒1、 化合反应与分解反应(1)化合反应 :A+B C (多变一 ) (2)分解反应 :A B+C(一变多 ) 2、 质量守恒定律（1）定义 :参加 化学反应的各物质的质量总与等于反应后生成 的各物质的质量总与 ,这个定律叫质量守恒定律。（2）质量守恒定律的解释原子种类没有变化精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料反
37、应前后原子数目没有增减(3)化学反应前后一定不变的量: 原子种类 元素种类 原子数目物质总质量3、 化学方程式。（3）定义 : 用化学式来表示化学反应的式子（4）化学方程式的书写原则: 一就是以客观事实为依据; 二就是要遵守质量守恒定律（5）书写化学方程式的方法与步骤。（6）化学方程式表示的意义表示反应物与生成物的种类表示反应的条件表示反应物、生成物间原子、分子个数表示反应物、生成物间的质量比八、根据化学方程式的计算(1) 、根据化学方程式计算的依据: 化学方程式能表示反应物、生成物各物质间的质量比 。(2) 计算步骤 : 设未知量写出化学方程式写出有关物质的相对分子质量与已知量列出比例式求解
38、写出简明答案九、二氧化碳1、物理性质 : 二氧化碳通常就是一种无色无味, 密度比空气大、微溶于水的气体( 固态二氧化碳称为干冰, 可制制冷剂 , 用于人工降雨。) 2、化学性质 :a 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧, b 二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中, 生成碳酸使溶液变红(CO2+H2O=H2CO3) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料c 加热后溶液又变紫色就是因为碳酸不稳定,受热易分解(H2C
39、O3=H2O+CO2 ) 、实验室制法: 一般用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24、检验方法 : 将二氧化碳通入澄清石灰水中,观察就是否变浑浊。CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O【知识梳理2】一、生物的呼吸1、人体呼吸系统的结构与气体交换。（7）呼吸系统的组成。(主要由呼吸道与肺两大部分组成) 鼻腔鼻毛:阻挡空气中的灰尘与细菌黏膜 :分泌黏液 ,有丰富的血管 ,有嗅细胞呼吸道咽 :空气与食物的共同通道喉:会厌软骨与声带气管、支气管肺泡管 (有很多肺泡 ) 肺肺泡 :由一层上皮细胞构成,外有毛细血管与弹性纤维(2)呼吸运动吸气 :肋间外肌、膈
40、肌收缩肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降) 胸腔容积扩大肺扩张 ,导致肺内气压减小外界气体进入肺泡呼气 :肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降 ,膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺借弹性缩回 ,导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料（3）肺泡内气压变化吸气时 ,肺泡内气压小于外界大气压呼气时 ,肺泡内气压大于外界大气压呼吸运动的机理膈肌横膈肋间外肌肋间内肌肋骨胸腔体积胸腔内压气流吸气收缩变的扁
41、平收缩舒张向上向外移增大减小进入肺部呼气舒张恢复拱型舒张收缩向下向内移减小增大离开肺部2、动物的呼吸 : 动物与人一样 ,也要呼吸 ,吸进氧气 ,呼出二氧化碳。3、植物的呼吸 :植物与空气之间也有气体交换,也会呼吸 ,也就是吸进氧气,呼出二氧化碳。呼吸作用 : 就是一个缓慢氧化过程, 动植物与各种微生物都能进行呼吸。生物体通过呼作用,吸进氧气使体内的有机物转化分解为二氧化碳与水, 释放出能量。葡萄糖氧气二氧化碳水能量二、光合作用1、光合作用的过程光合作用就是绿色植物在阳光的作用下,利用二氧化碳与水等物质制造有机物,并放出氧气的过程。光合作用的反应过程可表示为: 二氧化碳+ 水有机物 (淀粉 )
42、+氧气光合作用的实质:合成有机物 ,贮存能量。光 合 作 用 的 意 义 : 光 合 作 用 为 一 切 生 物 提 供 食 物 光 合 作 用 为 一 切 生 物提供能量 光合作用为一切生物提供氧气光合作用与呼吸作用就是刚好相反的两个过程,区别如下 : 光合作用呼吸作用酶精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料在植物的叶绿体内进行植物活细胞都能进行在光照下才能进行有无光都能进行吸收二氧化碳, 放出氧气吸
43、收氧气 , 放出二氧化碳制造有机物 , 贮藏能量分解有机物 , 释放能量光合作用与呼吸作用的联系: 光合作用为呼吸作用提供物质( 有机物与氧气 ), 呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量, 两者互相依存与对立。三、自然界中碳与氧的循环1、 自然界中的氧循环（1）自然界产生氧气的途径: 植物的光合作用。（2）自然界消耗氧气的途径: 生物呼吸与物质燃烧。2、 自然界中的碳循环。（1）自然界产生二氧化碳的途径: 生物的呼吸作用与物质的燃烧。（2）自然界消耗二氧化碳的途径: 植物的光合作用。第四章植物与土壤 4-1土壤的成分1.土壤中的土壤生物有动物 、植物 、与 微生物 。土壤中的非生命物质种类
44、有矿物质 、有机质 、水分 与空气 。土壤固体部分主要由矿物质颗粒与腐殖质组成,其中的矿物质颗粒占固体部分的95左右。2.书本测量土壤中空气的体积分数实验:若所取用的土壤体积为V0;此块土壤放入烧杯后缓慢加水,直至液面恰好浸没土壤,用去的水的体积为 V1;取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水,直至液面恰好浸没铁块,用去的水的体积为V2。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料(1) V1V2 ,
45、因为土壤间隙中有空气 。(2)这种情况下这块土壤中空气的体积分数的算式为:。3.土壤中的有机物主要来自生物的排泄物 与死亡的生物 体。将土壤浸出液过滤、蒸发、结晶,最终在坩锅内得到的物质就是无机盐。4、土壤的形成 :风化作用、流水冲刷与侵蚀、冷热骤变、冰劈作用。土壤就是在物理、 化学与 生物等因素共同作用下风化 形成的。 4-2 各种各样的土壤1、影响土壤结构的主要因素就是矿物质颗粒的大小与比例,土壤中矿物质颗粒根据大小分砂粒 、 粉砂粒与 黏粒三种。2、根据土壤中三种颗粒的比例不同,将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤与 壤土类土壤三种。其中土壤通气性最强的就是砂土类土壤,最弱的就是黏土类土壤;
46、透水性最强的就是砂土类土壤,最弱的就是黏土类土壤;保水性最强的就是黏土类土壤,最弱的就是砂土类土壤。三种土壤中最适宜植物生长的就是壤土类土壤,因为 通气透水、保水保肥,该土壤中空气与水分的比例接近 1:1 ,而在砂土类土壤中,空气的比例远远大于水分,黏土类土壤中 ,空气的比例远远小于水分。黏土类土壤最容易搓成条,因为其粉粒、黏粒多, 黏 性强 ,这样的土壤保水保肥能力强 ,但通气透水能力弱 。A、黏土类土壤B、砂土类土壤C、壤土类土壤 4-3植物的根与物质吸收1.土壤中的水分与无机盐都就是通过根这一器官吸收进入植物体中。2.植物的根在土壤中的分布状况与土壤的结构、肥力、通气状况与水分状况这些因
47、素有关。研究发现地下水位越高,植物根系的平均长度就越短 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料3.一株植物所有的根合在一起叫做根系 ,有明显主、侧根之分的根系叫做直根系 ,没有明显主侧根之分的根系叫做须根系。下列植物没有主侧根之分的就是: DEF A 大豆B 青菜C 菠菜D 小麦E 葱F 水稻4.书本“根的吸水部位在哪里”的实验中:证明植物根吸水的主要部位在根的根尖 位置。5.读书本根尖的纵切面显微结
48、构图回答1、根冠 在根尖的最前端,起保护作用 ,利于根不断在土壤中生长;根冠细胞的结构特点就是: 细胞较大 ,排列不整齐。2、分生区 中的细胞小、排列紧密,细胞壁薄 ,细胞质浓 ,没有液泡 ,细胞核大 ;分生区细胞具有分裂能力 ,可以使根的细胞数目不断增加。3、伸长区 中细胞 显著伸长 ,细胞壁薄、有较小液泡,能较快生长 ,因而能使根长长,使根不断伸向土壤深处。根的长度能不断增加,就就是因为 :分生区细胞能分裂与伸长区细胞能伸长的缘故。4、根毛区 (又叫成熟区 )中的细胞细胞壁厚,有较大的液泡 ,内有导管 (把根吸收的水分运送到茎)。表皮细胞向外突起形成不同长度的根毛,根毛区有大量的根毛。根毛
49、伸入土壤颗粒的空隙内,大大增加了它与土壤的接触面积,有利于吸收土壤中的养分。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 浙教新版科学八年级下册复习资料5、植物根尖吸水与无机盐的主要部位:根毛区6.根毛细胞吸水的条件就是:一般情况下 ,当植物根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数高于土壤溶液的质量分数,细胞吸水 ;反之,细胞失水。7.植物生长需要无机盐8.淡水中出现“水华”,海洋里出现“赤潮”,其主要原因就是这些水体中氮 元素与 磷 元素含量过高
50、,最终会使水中的溶解氧下降 。 4-4植物的茎与物质运输1.根从土壤中吸收的营养物质就是通过导管 运输到植物的各个器官的。2.千姿百态的茎主要可分为直立茎 、攀缘茎 、匍匐茎、 缠绕茎 这样四种。3.双子叶植物茎的结构从里到外依次就是: ;(髓 ;树皮 ; 形成层 ;韧皮部 ;木质部。 ); 导管在 木质部,其主要功能就是自下而上输送水与无机盐 ;筛管在 韧皮部 ,其要功能就是自上而下输送有机物;在韧皮部与木质部之间有形成层 ,它能不断地进得细胞分裂 ,使茎变粗。4.水稻、小麦、等植物不能变粗的原因就是其结构中没有形成层 ;木制家具主要利用的就是茎的木质部;精品资料 - - - 欢迎下载 -