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1、2009 年河北省语文中考试题第一部分 (1-6 题 20 分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分）盼望着，盼望着，东风来了，。 （朱自清春），卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌 ），将登太行雪满山。（李白行路难）田家少闲月，。 （白居易观刈麦），不亦乐乎？（论语 ?学而 ）越明年，百废具兴。（范仲淹岳阳楼记）2.下列词语中，加着重号字的读音有误的一项是(2 分) A请帖 (ti ) 心弦(xi n) 看(k n)护妇深恶(w )痛绝B纤(xi n)细烙(1 o)印卡(qi )脖子参差(c )不齐C调(di o)换酣(h n)睡畜(x )牧业刚劲(j ng)有力D哄(h ng
2、)笑分(f n)外超负荷 (h ) 捕(p )风捉影3.下列句子中，有错别字的一项是(2 分) A远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。B储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。C春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。D四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。4.请对下列病句提出修改意见。(4 分) (1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。修改意见：(2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。修改意见：5.选取西游记 水浒 童年 鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的
3、人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3 分) 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：6为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过 20字)(3 分) 北京 4 月 22 日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门 ?河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。在首都国际机场T3 航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页
4、，共 14 页 - - - - - - - - - - 一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在T1、T2 两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动第二部分（ 7-23题50 分）一、阅读下面的文字，回答7-11题。 （14 分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任
5、意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7.解释下列句子中加着重号的词。 （3 分）（1）出淤泥而不染而：（2）经纶世务者，窥谷忘反反：（3）横柯上蔽，在昼犹昏蔽：8把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：9 爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表
6、的人生态度分别是什么? 答：10.阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点。(2 分) 答：11.荀子说“蓬生麻中， 不扶而直：白沙在涅 (黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲 “出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2 分) 答：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 二、阅读下面的文字，回答1214题。(9 分) “长信宫”灯“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯。它通高48 厘米，重 1585 千克。
7、此灯器身铭文有“长信”字样，曾为居于“长信宫”的窦太后所用，故名“长信宫”灯。1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。现收藏于河北省博物馆。“长信宫”灯的造型十分优美。全器为宫女跪坐双手持灯状。宫女身穿广袖内衣，外着长袍，腰间束带，衣襟由右侧向后掩卷，衣纹疏密有致，简洁流畅。宫女头梳髻，发上覆巾帼，上身平直，双膝着地，跣足，足尖抵地以撑全身头略向前倾，面目端庄，神情恭谨，表现出年轻宫女所特有的神态。左臂伸向右方，左手紧握灯座底部的圆形座柄；右臂高举，袖口形成灯的顶部。人执灯，灯映人，人灯合一。灯火的映照，使宫女的形象更加美丽，达到了实用与审美的高度统一。其巧妙独特的艺术造型广受赞誉
8、，被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。“长信宫”灯的结构非常精巧。灯罩由内外两片弧形屏板组成，合拢时呈圆柱形。外屏板一角有直角形缺口， 与灯盘方柄相扣。 灯盘直壁平底， 壁分内外两重， 形成宽 09厘米、深 18 厘米的凹槽一周， 两片屏板嵌于凹槽之中， 可以左右推动。 盘心有一蜡扦，可插蜡烛。盘的口沿饰宽带纹一周，底部形似圈足，置于灯座上。灯盘有一平出的方形銎柄。銎柄可安装木柄，用来转动灯盘。灯座分为上下两部分，可以拆卸。上部形似豆座，直接插入灯盘底部；下部形如豆盘，盘口与灯座的上部相扣。“长信宫”灯的设计极为科学。全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯盘、灯座六部分分别铸造后装配而成，构成
9、一个有机的整体。同时又可以拆卸，便于移动和清洗。灯盘可以转动，灯罩可以开合，能够根据需要随意调节照射方向和照明亮度。宫女体内中空，左手执灯，右衣袖似在挡风，实为吸收烟炱(由烟凝集成的黑灰 )的虹管。点灯后，烟炱通过其右臂形成的虹管进入体腔内，可以保持室内环境的清洁。“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平，堪称“中华第一灯”。12 “长信宫”灯得名的原因是什么? 答：13.简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”。答：14.选文段的位置能否调换?为什么 ? 答：三、阅读下面的文字，回答1518题。(12 分) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
10、- - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 读书杂谈 (节选) 鲁迅因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢
11、算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系
12、的。我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了
13、。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看红楼梦之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式精品
14、资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道， “我在读书了 !” “我在用功了 !”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。(选文略有改动 ) 15在下面的空缺处填写
15、相应的内容。(3 分) 选文第段点明读书的话题，第段主要阐述，第段阐述嗜好的读书，第段就爱看书的青年读书提出了的建议。16选文第段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。 (3 分) 答：17.选文第段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用 ? 答：18.结合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识。(3 分) 答：四、阅读下面的文字，回答19-23 题。(15 分) 昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于
16、阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起
17、舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊 ! 过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂! 这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人” ，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自
18、然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。 ”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。罢花的品性令人感佩： 她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足 昙花的生命力可谓强矣 !她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年! 我爱昙花。 (选文有改动 ) 链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。19在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3 分) 高兴极了
19、20.简要分析选文第段画线句子的表达效果。(3 分) 答：21选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同? 答：22.选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么? 答：23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么? 答：第三部分作文（ 24 题50 分）24阅读下面的文字，根据要求作文。(50 分) 墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。要求：题目
20、自选；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于 600字(写成诗歌不少于 20 行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 2010 年河北中考语文展望与备考2009 年中考语文已经硝烟散去，尘埃落定。2010 年中考的帷幕已经拉开，为了今后语文教学更加科学高效， 更有针对性，现将 2009年语文试题作简单分析， 并预见 2010年中考语文命题趋势。一、09 年河北中考语文试题特点2
21、009 年我省中考语文试卷， 依据全日制义务教育语文课程标准 （实验稿） （以下简称课程标准）的基本理念，全面反映课程标准规定的学习目标要求；贯彻落实河北省 2009 年中考文化课学科说明的精神，着重考查学生的语言积累，考查学生理解运用语言的能力、分析和解决实际问题的能力以及获得新知识的能力。这份试卷具有以下几个显著特点，试做简要分析。1、具有河北地方文化特色今年试卷第 6 题要求学生为一则新闻拟标题。材料取自2009 年 4 月 22 日河北日报 ，原题为“文化国门 ?河北华章”活动启帷 。选取这则新闻材料，一方面开发利用了学生身边的课程资源，加强了语文与生活的联系，考查学生在真实的情境中运
22、用语言文字的能力；另一方面使考生了解了河北文化的丰富多彩，也使今年的中考语文试卷凸显了浓郁的河北地方文化特色。说明文阅读材料介绍的是出土于我省保定满城汉墓的国家一级文物“长信宫”灯。 “长信宫”灯是河北省博物馆的镇馆之宝，是河北人民的骄傲。选取“长信宫”灯作为说明文阅读材料，对于提高我省公众的文化认同感、对于宣传河北文化意义重大。考生在答题过程中，将会感受到河北历史的悠久、文化的丰厚，会情不自禁地涌起对家乡的热爱之情。2、阅读材料文质兼美一份语文试卷质量的高低与选文质量的优劣有很重要的关系。今年河北中考语文试卷的阅读材料非常厚重，可谓文质兼美。文言文阅读选取了两篇材料，一篇是北宋哲学家周敦颐的
23、爱莲说，另一篇是南朝梁文学家吴均的与朱元思书 。这两篇文章都是千古传诵的名篇，具有经久不衰的艺术魅力。说明文阅读材料选取的是社科文长信宫 灯 。这篇文章不但条理非常清晰、语言简练通畅，而且文化含量丰富，具有浓郁的河北地方文化特色。为了便于考生理解说明的内容，试卷上还配置了精美的实物图片，文字与图片相映成趣。这在以往的说明文阅读试卷中是不多见的。议论文阅读材料读书杂谈出自鲁迅全集第三卷中的而已集。此文是鲁迅于 1927 年 7 月 16 日在广州知用中学对中学生的一次演讲，也是一篇关于读书精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
24、- - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 的议论文。这篇演讲稿，观点鲜明、思路清晰、结构谨严、通俗易懂、耐人寻味。此文内容贴近中学生生活实际，阅读这样的文章会对考生的读书生活产生深远的影响。记叙文阅读材料是一篇记叙性的散文精品。全文篇幅短小，仅有八百多字。作者从昙花历经三年终于怒放的过程中得出了“世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果”的人生感悟，获得了有益的启示。这篇文章将景物、情感、哲理三者有机结合起来，不失为一篇美文。3、精心创设亮点试题“稳中求变，变中求进”是中考命题的重要原则。我省历年的中考语文试卷，都会出现一些富有创
25、意的试题，给人耳目一新的感觉。今年也不例外，试卷中不少可圈可点的亮点题目，体现了命题人的匠心。今年的试题，出现了一些富有创意的题目。如第3 题是一道字形辨析题，采用选择题的考查形式，将错别字放在具有时代感的具体的语境中让考生去辨识，更加新颖实用。这也符合课程标准中“评价识字要考查学生认清字形在具体语言环境中运用汉字的能力”的要求。如第5 题：选取西游记水浒童年 名人传鲁滨逊漂流记这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：对联是我国的传统文化瑰宝。拟写下联是一种高级的仿写，富有较高的思维含量。以对联的形式考查名著阅读，力图摒除“浅阅读”、 “伪阅读”的倾
26、向，是一道全新的试题，既有综合性又有创新性。4、作文试题匠心独具河北省 2009年中考文化课学科说明要求： “写作不设审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生有创意的表达。 ”今年的作文试题真正实现了淡化文体的写作要求，考生人人都有自由挥洒的空间。二、2010 年河北中考预测纵观近几年全国各地中考语文试题，尤其是河北省中考语文试题，结合对新课程标准 中考学科说明的学习，现对2010年河北中考语文试题做如下预测：1、基础知识积累和运用部分中考学科说明提出语文知识积累和运用，包含：识记课本中涉及的重要作家和作品的知识，识记语文课程标准推荐的课外读物所涉及的作家和作品的知识；默写并理解运用要求背诵的古今课文
27、中的名句名篇，能借助语法、修辞常识，增强语意的理解与表达，能对语段及句子作适当的修改，能对逻辑混乱的句子恰当排序，能针对句精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 子的特点进行恰当仿写，能对广告语、宣传语等作简要的评价赏析，能说明归纳图表反映的主要信息，并能表述自己的观点或体会，这些内容具体表现在河北试卷上，分为四个方面：（1）对字音字形知识的考查。2005 年以来一直是 4 分，过去对这部分知识的考察以填空形式出现，涉及音形互写式,语境
28、运用式，而 08，09年出现了客观选择题型，所选内容多源与课外语段。考试内容重点考察河北省教材中涉及的常用汉字，字音字形的辨析多为形似字，形声字，同音字等。估计 2010 年的中考仍会把这部分的考查放在第一部分，分值在4 分左右，因此我们在平时的现代文教学中应注重基础知识的积累。（2）古今诗文背诵默写一般有以下两种形式： 1、提供上下句的补充填写，即一般性默写；2、提供情境的联想式填写，即理解性默写，分值06 年 6 分，07 年 7 分，08 年 5 分，09 年 6 分，估计 10年中考分值仍在6 分左右。07 年中考对文言文的填写由06 年 1 分上升到 3 分， 而 08， 09 年
29、2 分， 估计 2010年中考文言文填写在2 分左右，而且 07 年，09 年中考出现了现代文名句的填写，08 年出现了现代诗的考查， 值得注意的是， 不但考察面广， 而且选题不一定是名句。 估计 2010年河北中考试卷将可能继续以填空题的形式对名句名篇加以考察复习时要全面积累，夯实基础，以免出现偏误。不仅要重视古诗文背诵，更要重视现代名家名篇的作品记忆。（3）课外阅读名著的知识积累名著考察赋分 24 分，考查形式主要是填空题和简答题。不过，此部分内容的考察形式可以是灵活多样的，多以阅读体会，阅读收益，品析人物，故事情节，人物形象，难度不是很大，但呈现日趋开放和灵活的姿态。2009 年河北卷名
30、著考察有了一定的突破和创新，巧借对联形式考察名著，名著内容和对联形式有机结合，既新颖别致，有角度丰富，而且日趋精细化。2010 年河北中考题可能继续对名著进行考察，考察形式灵活多样。（4）综合性学习中考常见题型有：活动情景式。通过提供相关的学习材料来创设某一段活动情景，使学生置身于具体的场景中，以激发学生的思维火花，达到考察学生语言综合素养和实践能力的目的。近几年中考题创设创设的活动情境内容大致有以下几种：校园生活，社会生活，推广普通话，纪念日，语言规范，保护野生动物，文化文学常识，地方风物人情调查等。2009年北京的背景材料是上海世博会，2009 年重庆的背景材料是六十年大庆。专题探究式。提
31、供一组具有逻辑关系的专题材料，要求学生能从材料中探究观精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 点或规律，并能用文字准确的表达出探究结果。专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等，如 2009年南京的第 6 题，重庆的第 7 题。语言表达式。常见方式有：劝说词、演讲稿、开场白串联词、计划书、活动总结以及标语赠语、广告词的拟定等。预计 2010 年中考，此类题分值为6 分左右，试题形式将由单纯的材料组合，图表展示向创设具体而明确的活动情境
32、方向发展，考察的能力也将从单纯的偏重思维能力转向侧重于语文素养，实践能力。不管有多大的变化，只要我有效立足课本中的36 个综合性学习，关注时事政治、关注生活，结合社会热点、焦点发表见解，实施语文实践活动，这类题不会难住我们的。2、阅读理解部分阅读理解是语文考查的重头戏，河北中考这部分一般分值在50 分左右，主要考查文言文和现代文阅读，其中文言文仍以课内篇为主，现代文阅读均选自课外，考查篇目一般为三篇。（1）文言文阅读命题特点及趋势。a 多以课内为主。近年来河北中考文言文赋分在14 分左右以课内为主。以掌握文言实词，文言虚词和文言句式以及文言文的知识积累和运用为主要内容。同时考察文段多以叙事写景
33、为主，课内部分兼顾议论和说明， 文段的整体风格较为典范， 题型以填空和简答为主。 2009年河北试题文言文阅读选择了两篇课内文章，考察知识点更加丰富。其他省也有课内外对比阅读如：黄冈、太原、包头等，这也提醒考生不要猜题押宝，要全面复习，全面掌握。将来文言文的比较阅读可能成为趋势。b 重积累，突出重点。近几年河北所考的词语句子基本上是课本的重点，象实词的含义，句子的翻译，几乎都在教材的注释和课后习题中有较明确的解说。今年首次加入了文言虚词的考察，一般可能涉及几个使用频率较高的虚词，如：之、以、而、其、于，然等 ,以后可能形成一种固定考点。c 更加注重对人物赏析，综合性能力的考查，要求学生在阅读中
34、结合文章内容进行迁移，拓展，联想，评价等自主探究式的个性化的表述。d 2010 年河北卷可能继续对课内和课外的文言文进行考察，自此解释，句子翻译，简答题仍将是其命题的主要方式。2、现代文阅读命题特点及趋势现代文阅读选文全部源于课外，分说明文、议论文、记叙文各一篇，2010 年中考一般不会再出现大的变动。赋分36-39分。说明文阅读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 近几年说明文选材侧重于最新科技成果，如自然生态，家乡风物，社会热点
35、等。题型上以主观题为主。主要考点有：文章内容的整体理解与把握，重点信息的筛选与概括；说明对象及其特征的把握；说明结构及顺序的理解和把握；说明方法的辨别和作用的分析；说明语言、关键词、重点句子的辨析；对文章中涉及的科学生活现象的感悟，评价，或能提出个人的建议等。赋分10分左右。a选文内容紧跟时代发展的步伐，和社会生活联系紧密。 考试的热点突出体现了科学性、实践性、新闻性的特点，具有一定的科技含量，内容紧扣现实生活，具有社会时代特征。如 2009 年说明文 长信宫 等长兴宫灯曾在2008年北京奥运会期间展出，体现了北京奥运会的新理念。还有其他省市涉及的材料，甲型H1N1 流感、三鹿奶粉、华尔街风暴
36、、上海世博会等都是社会的热门话题。b 对内容的考查占主要方面，注重阅读理解，强调语言品析。如理解词语、句子的含义；把握文意、概括要点；分析说明顺序、文章结构；判断说明方法，或分析说明方法的使用效果及作用；分析说明语言的准确性、科学性等等。2010 年中考说明文仍会更加关注健康与生命安全，以热、趣、新 为特色，以简答题为主要题型。议论文阅读主要考点有：a整体感知文章内容，能正确理解、提取、概括论点（包括分论点）。b 能准确区别、 概括事实论据和道理论据， 把握论据与论点的关系， 并能够根据需要为文章补充恰当的论据。c 能正确辨别各种论证方法，分析其作用。d 理清论证思路概括论证过程。e能结合具体
37、语境，阐释抽象语句解释含蓄语句， 明确指示代词及过渡句的作用。f 能理解体会作者的思想感情， 从文章的观点中获取有一得启示，或进行切合实际的拓展。选文内容多以高尚人格正确的人生态度、良好习惯等为主要内容，注重人文关怀能给人以启迪和警醒。如南京的论友谊山西的直追前一名太原市阅读就是阅世等对于语言的理解与品析题是最稳定也最具有生命力的题型。考察的要求多样化，有语句意义的理解，文体的整体理解与概括等。开放性试题稳坐江山，注重读写结合，或补充论点、论据或补充过渡句，或仿写，或写一段启发体会等，注重联系实际，强调日常积累尊重学生个人感受与理解。赋分14 分左右。 2010 年的议论文考查可能与2009年
38、保持一致，变化不大，既有问题知识，又有拓展迁移。记叙文阅读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 记叙文阅读数必考内容在题型设置上以简答题为主。赋分16 分左右。试卷由知识立意向能力立意转化。注重语言分析，强调整体感悟。考查的内容稳定，多为对文中的关键词语的含义与作用的品味分析；考察的形式相对稳定，多为简答题。强调阅读体验，尊重学生独特的感受。或联系实际谈阅读之后的看法，或考查阅读之后获得的启示等， 值得注意的是 2007年、2008
39、 年的记叙文开始向寓情于景、 托物言志的文章过渡，今年中考昙花终于怒放也继续了这一特点。另外，仿句因其内容形式两相宜的特点也赢得了越来越多的中考命题者的青睐。2010 年我省中考题仍可能继续选取课外记叙文，以简答题为主要考查形式，考查学生的理解分析能力。3、写作命题形式更加多样。 09 年综观全国各省市的中考作文，设题形式不拘一格，多姿多彩。命题与半命题成为首选，话题作文日益萎缩，新材料作文较08 年有明显上升。选题作文，受到更多的关注。共50 分。题面更加开放。无论是命题还是半命题，无论是话题，还是材料，大多数题面容易理解，同时配有提示语，提示语与题面相得益彰，减少了考生的审题障碍，为考生恰
40、当的选材、立意提供方便。视野更加集中。大多数的设题充分考虑到学生的生活实际、思想实际、心理发展的特点，更加集中的把考生引导到关注现实生活，从生活中选材，从小我到大家，导向非常明确 2010 年中考作文在保持09 年基本特点的同时，在以下几方面需要更多的关注。a、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。文题会给人更多的的想象空间，让学生的选材视野更加开阔。会在提示语或材料中清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神（心灵） ，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累。b、关照现实，为立意的多元性启发思维。题目会给人似曾相识之感。有人甚至认为很多的作文题给人“老” 、 “俗”之感。例
41、如2008年南通市命题作文：一道风景线，的却陈旧，从提示语中，我们并不难发现命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生去观察去关注，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。这应该说2010年作文命题的最大趋势c、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。 如果说题目的大众化呈大众化的趋向，考查的重点自然会更多地强调写作的个性
42、化， “一千个读者有一千个哈姆雷特” 。写作中，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。这对初中生来说的确比较难。但这是一种趋向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化趋向，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感。备战 2010年中考作文话题尊重 压力 心声 追求 快乐 珍惜 环保
43、变化 信誉 欣赏 错误 幸运 分享 责任 风景 友善 人格 沟通 微笑 团结 奉献感动自我财富收获 书 选择 青春 镜子 资源 信任 超越自由节俭平凡机遇 竞争 健康时尚生命战争与和平挫折遗憾三、2010 年中考复习及语文教学建议: 1、积累与运用字音字形可以从以下几方面入手：熟练掌握汉语拼音拼写规则；对课本涉及的注音进行收集、整理、归类；辨别同音字、形近字在具体语境中的读音；对同音字、形近字要把握规律，对特殊的要识记，避免写错别字；注意字形的归纳辨析。名著采用比较辨识法。把有关联的作家放在一起比较朝代、国别、作品、课文选作。以及读书笔记法和分类汇总法。综合性学习的内容可以围绕世博会、国庆六十
44、周年、H1N1 流感、金融危机、普通话、家乡情、风俗文化、名胜古迹等。2、文言文强化课背诵默写，力求准确，归文中借助语境相应的语句，识记解词，译句，品析人物，注重鉴赏、感悟。3、现代文多做练习，寻找方法，总结规律，形成规范的阅读思维。4、作文作文规范大有必要扎实训练。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格” ，走向作文的自由和个性。引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。生活中不是缺少“风景线” ，而是缺少发现“风景
45、线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。加大阅读量，不断丰富学生的积累。鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -