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1、1 / 4大班数学教案：认识球体活动目标：1. 初步感知、了解球体的主要特征。2. 比较、发现球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发现。活动准备：1. 物质准备：玻璃球、飞盘、乒乓球、小皮球、木珠、光盘、圆环、硬币、瓶盖等及其图片，笔和记录表。2. 环境布置：圆圆世界 - 摆放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各种球体物品及圆环、光盘、飞盘、硬币、瓶盖等。活动过程：（一）以“圆圆世界”导入活动，教师ppt 展示图片，引发探究的兴趣。师：今天老师要带小朋友进入一个“圆圆世界”，看看这个世界精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
2、 - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2 / 4里都有什么东西？它们哪里一样？（二）引导幼儿在“圆圆世界”里边玩边探索，初步感知球体的特征。1. 介绍玩法和记录要求； 老师把他们请到了教室， 待会儿小朋友们滚一滚，玩一玩，看一看他们是不是都可以滚，如果可以滚的就在这个图示下面“”，不能滚的就打“” 。2. 幼儿选择“圆圆世界”里的物品玩，教师观察、引导他们；把玩的结果记下来。3. 结合记录，交流玩的结果： 有哪些东西是可以滚的？哪些东西是不可以滚的？4. 小结：原来，“圆圆世界”里的东西都可以滚。（三）再次探索，进一步感知球体的特征。1. 师； “
3、圆圆世界”里的东西都可以滚，但可以随便滚吗？请小朋友们再去滚一滚， 玩一玩这些东西。 操作时请按照记录表上的图片指示进行，并且把玩的结果记录下来。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 3 / 42. 幼儿再次探索，教师观察、引导幼儿；把玩的结果记录下来。3. 结合记录，交流结果。4. 小结：从各个方向来滚、滚来滚去都不会倒的这些东西，有一个好听的名字叫“球体” 。（四）引导幼儿找一找生活中的球体物品。1. 师幼交流：找一找我们的周围有哪
4、些东西是球体（如柜子上的地球仪等）。2. 师展示 ppt，介绍生活中的球体及其作用， 。师：老师也找了一些球体， 我们看看都有哪些？它们为什么要做成球体？。3. 引导幼儿在生活中寻找球体物品。师：回家以后你们再去找一找球体的东西，看一看这些东西有什么作用，会帮助我们解决生活中的什么问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4 / 4精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -