五年级语文下学期教学工作总结(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级语文下学期教学工作总结时光荏苒,一学期(年)的教学又告|结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点|滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结。一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生外来子弟较多|,学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基|础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下|药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要|求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,如:“拜”字右边该四横而非三横|等,类似的问题我进行了大力纠正。又如,对修辞手法的判断运用,对|各种句式的变换,对病句的修改,对生

2、字新词的理解运用,对近、反义词的|积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神|,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生|的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完|成自已的探究,真正体现自主性。要使学生始终保持一|种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学|方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱|进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见|,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的|方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教|学效果。三、做好

3、学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的|学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很|大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我强调上|课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪|明与否,在于是否思考,这是很关键的,因此我着重指导学生学会思考。|课前进行有效的预习,睡前回顾当天所学,都是良好的学|习方法。这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促学生坚持,让学|生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯|,早自习我都坚持下班进行指导和检查,同时在课|后开展“读书吧”阅读活动,每天坚持,从不间断。经

4、过一学期的努力,学生良好的阅|读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍,如鲁迅文集、昆|虫记等,也经常和我交流读书的体会。学生的“大|语文观”也在逐步养成,这对学生学习语文是有很大的帮|助的。四、做好扶优转差工作学习基础较好|的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差|的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必须|保证优生够吃,潜能生能吃。不然,都会有意见的。我常常用的方法,|在作业中使用“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上|,优生可以自选一些题,使之能够有所为。我还鼓励优|生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业,期末进行作|业评比,大大提高了学生完成作业的积极性

5、。通过一学期的|实践,我觉得这方法十分有效,来期还将大力推广应用。五、突出章节过关 本期|的教学内容,分为六个单元。在每个单元的教学任务完成|之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解|决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育|,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,学生的学习成绩得|到稳步提升。 六、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有|了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视|野,我开展了一系列的语文活动。 1、优秀|文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅|读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。 2|、坚持每日一积累。

6、一方面进行各种词汇收集:|如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,a|bcc式,aabc式,以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中,学生的|词汇积累有了明显的增多。另一方面坚持每天在“百草园”、“三味屋”中|写下一句名言警句,学生每天将它们记录在家庭作业本上,日积月累,丰富|学生的知识。 3、开展各种语文游戏。如词语转换,如“大海”“学校”,学生|可通过“大海上海上学学校”的两次转换来达到目|的,在限时比赛中,比的是学生的反应和机敏,学生在活动中增长了知|识,训练了动脑的能力。 4、举行讲演比赛。班级|讲演比赛中,鼓励学生大胆上台,提出自己的观点,时间不在长短,关键|是勇于参与。 5、开展语文综合实践活动。|在主题“家乡的变化”的综合实践活动中,指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料|等方法收集整理资料,学生兴致盎然,很多学生做了非常精美的资料夹,有的根据|收集的资料写出的赞美家乡的优美习作,收到了很好的效果。在这个学期中,|学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式|是有直接关系的。 在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到|了提高,语文能力得到了增强,为来期的学习打下了基础。专心-专注-专业

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