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1、精选优质文档-倾情为你奉上环亚教育英语部工作标准流程 一、接单流程步骤：接收、排课通知1.教师收到教务处的排课表，进行签字确认。 2.在工作时间内，上课安排原则上不允许拒绝，若有特殊情况，可与教学主管商定，填写拒排课申请单。3.接到排课通知或查询到有课程安排后，开始着手准备备课和通知学生上课时间。 二、备课1、教师在每周四前非上课时间备课。每周检查一次。2、上交时间：当周备课必须在每周的周四下午4:00之前完成，word版本的发送到教学主管的邮箱。手写的将备课笔记交给教学主管，早完成早发送以便查看修正。注：提前一周备课。3、教学主管必须于周五下班前将教案中的意见反馈给老师。老师如无太大修改按照
2、原计划进行过课，如改动较大可将过课时间顺延。4、备课要求使用统一的备课本或统一格式的Word文档，按步骤填全所有项目。注：备课内容要求见附表（一）三、过课1、周四按照教学部公布的教学工作计划过课，过课需要的材料自行准备。校长、教学主管及各科任课老师等工作人员必须亲临听课，并提出中肯意见。注A：若因改教案者向后推迟过课，其他教师正常过课。注B：过课评分表见附表（二）2、教师过课时要做好听课记录，以便给出合理的建议。3、过课的老师过课后要根据其他老师的意见作出修改，修改版于周五上午10:00前发送至教学主管邮箱，书写的将笔记本交教学主管。四、课前准备1、教师提前5分钟到岗，课程结束前不允许再离开教
3、室。2、进教室后，整理桌椅板凳、查看白板笔是否够用、确保卫生，把环境调整到最佳上课状态，如桌子太靠近黑板，桌椅不够，要做适当的调整。3、进教室后，先组织孩子把书准备好，班长领读，学习委员收作业，教师检查孩子作业情况。4、正式上课3分钟前，考勤点名，记录在上课签到表上，已到打勾，未到打A。五、课堂教学1、学校每一季度期末考试前学生给任课老师打分。注：学生打分表见附表（三）2、课堂教学评价表 根据学校教师听课填写的此记录表来算出平均分，计入考评分数。注：课堂教学评价表见附表（四）3、每次课后写课后反思，于每周四4:00前和备课笔记一起上交至教学主管处。4、电话教学辅导每月做好电话教学辅导工作，并做
4、好表格记录，教学主管每月随机抽取一些学员进行访问，并作好记录，作为考核。5、教学效果 在每期课程的期中期末安排两次测试，测试成绩计入教师考核。其中少儿英语20次课，期中测试第10次，期末测试第20次课。新概念英语上册结束期中测试，下册结束为期末测试。统一登记到学员成绩统计表上，计入考评。注：电话教学辅导表见附表（五）学员成绩统计表见附表（六）六、作业1、每次课完成后都要布置书面作业和口头作业（幼儿和一年级英语只布置口头作业）2、每生要有两个作业本（统一本子），教师要全批全改，写上日期。作业要求书写认真、整洁。作业批阅修改完成后，要在学生学习情况表上有记录。（教学部每月检查两次，按照计划上交至教
5、学主管处）3、每次课前检查作业，并给予批阅，写好批阅日期和评语。4、作业批改要求细致、全面。做好作业批改记录。针对每个孩子的作业给予实际记录。5、每月及时总结，明确学生掌握情况。对学生有一个学习分析，及时进行家校沟通，填写沟通记录。注：家校沟通记录表见附表（七）七、教研1、教研时间：以教学部的教学计划为准2、教研内容：以教学部的教学计划为准，提前一周通知负责人，负责人需把资料准备详细。（教研内容：备课、集体备课、交流学习心得及应用、课件制作交流学习、简笔画、看教学视频、集体评课等适合我们自己的内容和形式）3、教研记录把每次集体或个人教研的内容记录在上面，并写上心得体会。每人一个教研专用本。教学
6、部安排听课需详细填写听课记录，并填写听课心得，统一交给校务处。八、部门交流会1、会议时间：每月月底最后一周的周四下午1点到3点2、参与人员:全体英语老师3、会议地点：会议室4、会议流程：1、分享每月教学心得和感悟2、每位英语老师总结每个月的教学情况，比如：上课情况、学员管理，家长反馈等。3、大家根据家长的需求点和学生情况制定新的方案4、讨论下个月的计划、活动方案等，比如节庆活动，家长会，亲子活动课等活动的开展。5、会议内容需要记录在会议本上，会议结束对会议内容作出书面的总结，记录在会议上，由教学主管检查。九、教学服务班级管理手册1、签到表：从第一次上课做好学生的考勤记录，注明准时上课、迟到、请
7、假等情况。听课学生也做好记录。注：签到表见附表（八）2、学生档案：在第二个教学日之前将学员信息登记表完成。填写好学员姓名，学校，班级，生日，联系方式等。统一交给市场部管理。注：学员信息登记表见附表（九）3、补课记录：对后进生安排补课要作好补课记录。4、作业记录：做好学生作业的上交、完成、听力方面的情况。5、期末评价：课程结束前一周由任课老师统计班级学员获奖名单，评出环亚之星，优秀学生，制作奖状，写好期末评语，在期末的汇报课上一起发给家长，促进最后的续班。八、续班工作（以18次课作为标准为例）续班工作操作标准续班工作操作标准时间1、记住班内50%学生的姓名，能说出每个学生的性格特点。第1次课1、
8、记住班内所有学生的姓名，分析完所有学生的基本学习能力状况，并做好记录。第2次课1、与家长进行第一次沟通，并记录家长需求，根据家长需求制定学生的个性针对，随时调整教学细节。第3次课1、 第一次亲子活动课的开展，让家长了解孩子上课情况第4次课1、第一次进行电话教学服务，帮助学生巩固学习内容第5次课1、第一次家长会召开，向家长说明英语学习持续性的重要性。第10次课1、能和班里的学生及家长建立起良好朋友关系。2、了解学生的心理变化及相应的措施。第12次课1、 第一次正式督促学员进行续班交费，并对缴费的学生给予积分奖励。2、 明确未续费的学员及家长的心理动态，有针对性的开展学员续费补救工作。第14次课1、 确定班里有1/3的学生交费，并开始每次课前查询本班续办情况。2、 开始准备家长汇报课的内容，和主管进行沟通交流，确定开家长会的时间。3、 汇报课备课及练课。第16次课1、通知每位学生及家长汇报课的时间，做最后促费的努力第18次课表格如下：备课内容要求见附表（一）过课评分表见附表（二）学生打分表见附表（三）课堂教学评价表见附表（四）电话教学辅导表见附表（五）学员成绩统计表见附表（六）家校沟通记录表见附表（七）学生签到表见附表（八）学员信息登记表详见附表（九）专心-专注-专业