2022年核舟记复习整理资料.pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料核舟记复习材料一、文学常识：1、 核舟记选自清朝张潮编着的虞初新志（ 口技亦出于此） ；作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人，明朝散文家，着有茅檐集；全文全面如实地写出核舟的全部人和物，属于一篇说明文。2、题目解说：“核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故-“大苏泛赤壁” 。 “记”是本人的文体，这里有描述的意味。核舟记是古代散文的一种文体。以叙事为主，也可以抒情和议论。二、全文翻译：明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远。他能够用直径一寸的木头，雕刻出房屋、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是按照（

2、材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。各有各的神态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼泛舟游览赤壁。船从船头到船尾长大约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用石青涂在刻字的凹处。船头坐着三个人：中间（戴着）高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印坐在他的右边，黄鲁直坐在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。东坡的右手拿着画幅的右端，左手抚着鲁直的脊背。鲁直左

3、手拿着画幅的左端，右手指着画卷，好像在说似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。（他）平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂上挂着（一串）念珠挨着左膝念珠可以清清楚楚地数出来。舟尾横摆着一支船桨。船桨的左右两旁各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正视着茶壶，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。那只船的顶部较平，就在上面刻着作者

4、的题款名字，文字是“天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻” ，（字迹） 像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚， 它的颜色是黑的。 还刻着一个篆书的图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。总计（在）一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟不满一寸。（它）是挑选长而窄的桃核刻成的。啊，技艺也真是奇妙极了！三、中心思想：本文介绍了核舟这件雕刻工艺品，以原材料“ 长不盈寸 ” 的桃核，却生动地雕刻再现了宋代文坛上的一个著名掌故“ 大苏泛赤壁 ” 。突出了它构思精巧，形象逼真，的特点 ,赞美了我国古代艺人高超的技巧,显示

5、了我国古代工艺美术的卓越成就。五、解释下列的“为”字：为宫室、器皿（雕刻）中轩敞者为舱（是）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料修狭者为之（雕刻）为人五（雕刻）多髯者为东坡（是）六、古今异义：古义今义1、卧右膝：动词的使动用法，使平放；躺下，躺着的样子。2、中峨冠而多髯者为东坡：戴着高高的帽；峨媚山之顶3、居右者椎髻仰面：梳着椎形发髻；无此词4、其两膝相比者：靠近；两个事物进行比较。5、高可二黍许：

6、大约；可以。七、一词多义：1、奇： (1) 明有奇巧人曰王叔远: 奇异、罕见、（手艺）奇妙, 奇特。 (2)舟首尾长约八分有奇 : 零数，余数。2、有 : (1)明有奇巧人曰王叔远 : 有。 (2)舟首尾长约八分有奇 : 通“又”用在整数和零数之间。3、为： (1) 为宫室、器皿、人物 : 雕刻。 (2)中轩敞者为舱 : 是。4、可： (1) 高可二黍许 : 大约。 (2)珠可历历数也 : 可以。5、端： (1) 东坡右手执卷端: 名词, “画卷的右端”。 (2)其人视端容寂 : 形容词，“端正、正”。6、木： (1) 能以径寸之木 : 木材。 (2)以至鸟兽、木石: 树木。八、倒装句：尝贻余

7、核舟一，原句应为：尝贻余一核舟。又用篆章一，原句应为：又用一篆章。盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简修狭桃核为之。九 、 省 略 句 ：则题名其上，省略于，原句应为：则提名于其上。十、双重否定句：罔 不 因 势 象 形 ：罔 ： 没 有 一 个 ， 无 不 。不 ： 不 。 罔 不 ： 没 有 一 个 不 就 着 木 头 的样 子 模 拟 那 些 东 西 的 样 子 。十一、通假字：1、诎右臂支船：“诎”通“屈” ，弯曲。2、左手倚一衡木：“衡”通“横” ，横着。3、舟首尾长约八分有奇：“有”通“又” ，用来连接整数和零数。4、盖简桃核修狭者为之：“简”通“拣” ，挑选。5、虞山王毅叔远甫刻：

8、“甫”通“父” ，男子的美称。6、右手攀右趾：“攀”通“扳” 扳着。十 二 、 用 原 文 语 句 回 答 ：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料1、 核舟记仲介 绍 苏 黄 二 人 友 好 关 系 和 相 互 切 磋 、谈 论 的 神 情 的 句 子 是 ：苏 、黄 共 阅一 手 卷 。 东 坡 右 手 执 卷 端 ， 左 手 抚 鲁 直 背 。 鲁 直 左 手 执 卷 末 ， 右 手 指 卷 ，

9、 如 有 所 语 。2、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。3、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。4、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。5、表现核舟主题的句子：盖大苏泛赤壁云。6、突出苏东坡形象特征的句子：中峨冠而多髯者为东坡。7、写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子：左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语。8、写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：袒胸露乳；矫首昂视。9、原料小而表现题材广的句子：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。10、说明构思巧妙、技艺精湛的句子：罔不因势象形，各具情态。

10、11、能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：奇巧。12、最能体现雕刻者技艺精湛的一句是什么？：嘻，技亦灵怪矣哉！十三、用自己的话概括回答：1、文说中这件雕刻品刻的是“大苏泛赤壁”。 “泛”是任意漂浮的意思，从什么地方看出轼和他的友人是“泛舟”？两 个 船 夫 ， 一 人 煮 茶 ， 一 人 休 息 （ 自 得 其 乐 ） ， 无 人 控 制 船 只 ， 可 知 是 “ 泛 舟 ” 。2、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？（1）用料体积小；（2）所刻事物繁多； （3）刻物情态毕备。3、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉” 。4

11、、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。5、 “ 核 舟 ” 的 主 题 是 “ 大 苏 泛 赤 壁 ” ， 核 舟 小 窗 两 边 所 刻 文 字 是 ： “ 山 高 月 小 ， 水 落 石出 ” ； “ 清 风 徐 来 ，水 波 不 兴 。 ”左 边 的 刻 字 出 自 赤 壁 赋 ，右 边 刻 字 出 自 后 赤 壁 赋 。文 中 最 能 体 现 王 叔 远 构 思 巧 妙 、 技 艺 精 湛 的 一 句 话 是 ： 罔 不 因 势 象 形 。 作 者 对 核 舟 技艺 发 出 赞 叹 之 情 的 语

12、 句 是 ： 各 具 情 态技 亦 灵 怪 矣 哉 。6、 作 者 为 什 么 要 统 计 “ 核 舟 ” 上 的 物 品 、 文 字 的 数 目 ？使 读 者 得 出 核 舟 容 量 大 、 所 刻 景 物 甚 多 的 结 论 。7、 “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有：灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。8、 从对佛印的神情描写中，可以看出佛印豁达开朗的性格特点。9、文中最后一段运用了列数字、作比较的说明方法，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。10、 “闭字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。11

13、、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。十四、迁移拓展：1、翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。（1）苏、黄共阅一手卷：苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（2）舟尾横卧一楫：船尾横放着一

14、把桨。（3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹：再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。（4）通计一舟，为人五，为窗八：总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。2、 本 文 语 言 简 洁 、 周 密 、 生 动 ， 试 结 合 文 中 有 关 语 句 作 简 要 分 析 。（ 1） 简 洁 ： 文 字 少 ， 传 播 信 息 量 大 。（ 2） 周 密 ： 用 语 前 后 照 应 、 互 相 关 联 。（ 3） 生 动 ：

15、本 文 有 些 段 落 运 用 了 描 写 ， 写 出 特 点 ， 把 无 生 命 的 核 舟 描 绘 得 生 动 、传 神 。3、 根据提示，写出成语：（1）写出一个带有“因势”的成语：因势利导、因势相 形 。(2) 写 一 个 与 “ 技 亦 灵 怪 矣 哉 ” 意 思 相 近 的 成 语 ： 巧夺天工、独具匠心。（3）写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语：栩栩如生。(4) 东 坡 右 手 执 卷 端 的 成 语 ： 开 卷 有 益 。(5) 珠 历 历 可 数 也 的 成 语 ： 历 历 可 数 。(6) 其 两 膝 相 比 者 ， 各 隐 卷 底 衣 褶 中 的 成 语 ： 栉 比 鳞

16、次 。4、 本文出自魏学洢写的核舟记，该文的体裁是说明文，核舟雕刻的是“大苏泛赤壁”的故事。5、本 文 题 目 有 “ 记 ” 字 ，是 否 意 味 着 是 记 叙 文 ？ 它 与 桃 花 源 记 是 不 是 同 一 种 文 体 ？这 是 一 篇 介 绍 事 物 的 说 明 文 。 题 目 中 的 “ 记 ” 在 这 里 是 描 述 、 摹 写 的 意 思 。 文 章 全 面而 如 实 地 描 述 了 雕 刻 在 核 舟 上 的 人 和 物 ， 活 灵 活 现 ， 使 人 能 领 会 神 奇 的 雕 刻 技 巧 。从 对 象 看 ， 桃 花 源 记 记 的 是 事 ， 是 记 叙 文 ； 而

17、核 舟 记 记 的 是 工 艺 品 ， 是 说明 文 。 从 语 言 看 ， 桃 花 源 记 多 用 描 写 ； 而 核 舟 记 则 多 用 说 明 。6、 写 正 面 用 了 三 段 文 字 ， 写 船 背 面 为 什 么 只 用 一 小 段 文 字 呢 ？这 是 为 了 突 出 “ 核 舟 ” 的 主 题 ， 同 时 也 表 现 作 者 主 次 分 明 的 技 巧 。7、 本 文 的 说 明 顺 序 是 什 么 ？空 间 顺 序 、 逻 辑 顺 序8、 历 史 掌 故 ：（ 1）“ 大 苏 泛 赤 壁 ” 是 宋 代 文 坛 上 一 个 著 名 的 掌 故 。 宋 神 宗 元 丰 二 年

18、(1079) ， 苏 轼在 湖 州 任 上 被 人 诬 陷 ， 入 狱 半 年 。 次 年 贬 为 黄 州 (今 湖 北 黄 冈 县 ) 团 练 副 使 ， 是 一 个有 名 无 实 的 官 职 。 苏 轼 到 任 后 ， 心 情 郁 闷 ， 曾 多 次 到 黄 州 城 外 的 赤 鼻 矶 游 览 ， 写 下精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料了 赤 壁 赋 、 后 赤 壁 赋 等 著 名 作 品 ， 寄 托 他 谪 居 时 的 思 想 感 情 。 “ 大 苏 泛 赤 壁 ”是 确 有 其 事 ， 但 当 时 并 没 有 鲁 直 和 佛 印 陪 同 。（2）黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -