《2022年四级语文上册第一单元预习单.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四级语文上册第一单元预习单.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版四年级语文上册第1课观潮预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。薄（b o）雾笼（l ng）罩（ zh o）大堤（ d）人声鼎（ d ng）沸（ f i ）风号（ h o）浪吼（ h u）二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、仿写。看谁写得最美观。蒙笔顺：薄 笔顺：仿写：仿写：贯笔顺：仿写：四、根据意思在文中找出相应的词语。1、像山峰一样高耸而稳固地立着，比喻坚定
2、不可动摇。（）2. 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（）五、补充词语。若（）若（）风平（） （）水天相（）（）天卷地山崩地（）人山人（）六、理清文章结构。我知道课文第一自然段先总写钱塘江大潮是_,再按_ 顺序具体写到了_、_、_的情景。 ( 根据这样的顺序给课文分段。) 层次段落划分段意归纳第一部分第（）自然段总写钱塘江大潮被称为天下奇观。第二部分第( )自然段写潮来前钱塘江的景色和观潮人数之多。第三部分第( )自然段写潮来时的壮观景象。第四部分第( )自然段写大潮离去时的景象。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳
3、- - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 人教版四年级语文上册第2课雅鲁赞布大峡谷预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。堪（k n）称花卉（hu）美誉（ y） 山脉（m i ）人迹罕（ h n）至滔（t o）滔江水珠穆（m ）朗玛涓涓（ ju n）流水二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！ （）继续加油哟！ （）继续加油哟！ （）读得不错。 （）读得不错。 （）读得不错。 （）读得很棒！ （）读得很棒！ （）读得很棒！ （）三、根
4、据意思在文中找出相应的词语。1、不容许有什么怀疑，指真实可信。（）2. 形容姿态多种多样，各不相同。（）3、很少有人去的地方，形容荒凉偏僻之处。（）4、形容非常神秘，使人摸不透。 （）5、指绝妙的文思或词句。 （）四、理清文章结构。课 文 为 我 们 描 绘 的 是 大 自 然 留 给 我 们 的 珍 贵 遗 产 _ 。第一自然段介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置，第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是_,第三自然段至最后一段从大峡谷的_ 、_以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -
5、 - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 人教版四年级语文上册第3课鸟的天堂预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。木桨（ji ng） 缝（f ng）隙（x）照耀（y o） 应（y ng）接不暇（ xi ）二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、仿写。看谁写得最美观。茫笔顺：缝 笔顺：仿写：仿写：耀笔顺：仿写：四、根据意思在文
6、中找出相应的词语。1、不忍舍弃或离开。（）2. 形容来人或事情太多，接待应付不过来。（）3、无法计算它的数目。 （）五、句式变换。原句：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！改为陈述句： _六、理清文章结构。1、读了课文，我知道课文讲的是_，“天堂”指 _ ，在文中指 _ 。2、通过读课文，我知道了作者去了_次“鸟的天堂”，但每次看到的不同，第一次_ ，第二次 _。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 人教版四年级语文上册第4课火烧云预习单姓
7、名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。笑盈（y ng）盈紫檀（t n）色一模（ m ）一样恍恍惚（ h）惚二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！ （）继续加油哟！ （）继续加油哟！ （）读得不错。 （）读得不错。 （）读得不错。 （）读得很棒！ （）读得很棒！ （）读得很棒！ （）三、根据意思在文中找出相应的词语。1、情绪稳定或平静。（）2. （性格、心情、神色）安静，平静。（）3、 。 （记得、听得、看得）不真切，不清楚（）四、理清文章结构。1、 本文写了火烧云上来和下去的全过程，为我们勾画了一幅绚丽多姿的晚霞美景。全文以“变”为统领，先写了火烧云上来后地面的变化，接着写了火烧云_的变化，最后详尽地描述了火烧云 _的变化，使自然之美、人与物之美在变中表现得淋漓尽致。五、读读下面句子并仿写。这地方的火烧云变化多端，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。“六月天，孩子脸”说变就变。一会儿_ ，一会儿_ ，一会儿 _ 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -