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1、精选优质文档-倾情为你奉上常 州 冶 金 技 师 学 院 教 育 标 准电工基础教学实施大纲CYJ 01. 33（1）2008主题内容与适用范围本大纲是技工学校具体落实电气类电工基础教学要求和组织教学工作的纲领性文件。本大纲中规定了电工基础课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。 本大纲适用于2009年入学的初中毕业生培养中级电气类技术工人的电工基础教学，本大纲与劳动版电工类第四版电工基础教材配套。 2 引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 劳动和社会保障部 技工学校电工基础教
2、学大纲 20003 课程的性质 电工基础课程是电气类专业的一门重要技术基础课。它主要讲授交、直流电路、电磁以及有关的电工基础理论和电路分析方法。4 课程的任务和要求 通过本课程的学习，使学生掌握交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论，能对一般的交直流电路进行分析计算，具有一定的电工实验技能，为进一步学习其它技术课打下基础。5 教学中应注意的问题 本课程应以讲解电工基本概念、基本理论为主，适当联系后继课程和生产的实际。演示实验是本课程教学的重要环节，要予以充分注意和重视，凡_ _ _ _常州冶金技师学院2008-07-01批准 2008-09-01实施CYJ 01. 33（1）2008大纲中规
3、定的实验项目应保证完成。教学中应注意培养学生分析问题和解决问题的能力。6 电工基础课程的教学内容和要求第一章 电路基础知识教学要求：1 掌握电路的基本物理量。2掌握欧姆定律和焦耳定律, 掌握电阻器的色标法3. 掌握电功与电功率的概念。4理解电路的三种状态。教学内容：1-1 电流和电压1-2 电阻1-3 欧姆定律1-4 电功和电功率教学建议：物理课中电学部分内容学生没有学习过，教师在教学过程中要注意讲清基本概念，并采用较多的实物演示。第二章 直流电路教学要求：1 掌握串联、并联、混联电路有关计算方法（电流、电压、电阻、电位、功率等）。要求学生对电路的计算达到一定的熟练程度。2 掌握电桥的平衡条件
4、。3 了解负载获得最大功率的条件。4 掌握复杂直流电路的有关计算方法。教学内容：2-1 串联电路2-2 并联电路2-3 混联电路2-4 直流电桥2-5 基尔霍夫定律 CYJ 01. 33（1）2008 2-6 叠加原理2-7 电压源与电流源的等效变换2-8 戴维南定理教学建议：该部分是电工基础的基础，教师讲授时要讲清讲透。第三章 电容器教学要求：1 了解电容器的基本概念，会识别常用电容器。2 理解电容器的充、放电原理和暂态过程。3 掌握电容器的主要指标和使用时的连接方法。4 掌握电容器的选用方法。教学内容：3-1.电容器与电容3-2.电容器的选用与连接3-3.电容器的充电和放电教学建议：教学中
5、应注意引导学生理解电容器的基本概念并达到能识别、会选用电容器的目的。第四章 磁场与电磁感应 教学要求：1.理解磁场的基本物理量及磁场与电流的关系，掌握安培定则和左手定则。2了解铁磁材料的磁化和分类。3掌握电磁感应的基本定律。4掌握自感的基本知识。5掌握互感的基本知识。6了解涡流和RL电路暂态过程的一般知识教学内容：4-1 磁场4-2 磁场的主要物理量4-3 磁场对电流的作用4-4 铁磁物质4-5 电磁感应4-6 自感4-7 互感4-8 磁路欧姆定律教学建议：CYJ 01. 33（1）20081 教学中一定要讲清磁滞回线的形成过程并能使学生从磁化曲线上理解铁磁材料的基本特性。2 建议用电磁铁做铁
6、芯线圈磁路的演示实验，定性观察磁路中有关电量间关系。3 电感线圈的串联及并联，只需讲清概念让学生定性了解。第五章 单相交流电路教学要求：1 掌握正弦交流电的三要素。2 掌握正弦交流电的表示法。3 掌握三种纯电路中电压与电流的数量关系，相位关系。4 掌握感抗、容抗的有关知识。5 能用矢量图对一般正弦交流电路进行分析和简单计算。6 理解提高功率因数的意义，掌握提高功率因数的基本方法。7 了解符号法。教学内容：5-1 交流电的基本概念5-2 正弦交流电的相量图表示法5-3 纯电阻电路5-4 纯电感电路5-5 纯电容电路5-6 RLC串联电路5-7 串联谐振电路5-8 并联谐振电路5-9 周期性非正弦
7、交流电教学建议：本章应特别加强相位及相位差概念的教学，使学生从物理意义和矢量图两方面弄清交流电路中电压与电流的相位关系，引导学生学会用矢量图分析简单交流电路。第六章 三相交流电路教学要求：1 了解三相正弦交流电源的产生、掌握其表示法。2 掌握三相电源绕组及三相负载的联接方法。3 掌握三相对称负载的计算（电压、电流、功率、功率因数等），能正确绘出相量图。4 了解不对称三相电路一般的分析和计算方法。CYJ 01. 33（1）20085 理解中线的作用。教学内容：6-1 三相交流电源6-2 三相负载的连接方式6-3 提高功率因数的意义和方法教学建议：1 三相电动势的产生可用模型演示讲解。2 讲解前，
8、最好领学生参观一下变电站、配电所和供电线路，使学生有一些感性认识。3 单相与三相对比讲解。电工基础课程课时分配表章节名称教学时数共计讲授第一章 电路基础知识6 1-1 电流和电压2 1-2 电阻1 1-3 欧姆定律1.5 1-4 电功与电功率1.5第二章 直流电路24 2-1 串联电路1 2-2 并联电路1 2-3 混联电路2 2-4 直流电桥2 2-5 基尔霍夫定律4 2-6 叠加原理4 2-7 电压源、电流源及其等效变换4 2-8 戴维南定理4 习题课2CYJ 01. 33（1）2008第三章 电容器4 3-1 电容器与电容1 3-2 电容器的选用与连接 1 3-3 电容器的充电与放电2
9、习题课11 复习和检测22第四章 磁场与电磁感应20 4-1 磁场1 4-2 磁场的主要物理量1 4-3 磁场对电流的作用 2 4-4 铁磁物质1 4-5 电磁感应44-6 自感34-7 互感 34-8 磁路的欧姆定律 2复习与习题3第五章 单相交流电路184 5-1 交流电的基本概念2 5-2 正弦交流电的向量图表示法2 5-3 纯电阻电路2 5-4 纯电感电路2 5-5 纯电容电路2 5-6 RLC串联电路3 5-7 串联谐振电路2 5-8 并联谐振电路2 5-9 周期性非正弦交流电路1习题课2复习和测验4第六章 三相交流电路7 6-1 三相交流电源3CYJ 01. 33（1）2008 6-2 三相负载的连接方式3 6-3 提高功率因数的意义和方法1期末复习33合 计85 _附加说明： 本标准由机电系组织 本标准审核人：罗俊 本标准批准人：李伟专心-专注-专业