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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文期末复习计划（2009-2010学年度第二学期）一、指导思想： 根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学情分析： 通过一个学期的学习，学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容 ，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出
2、一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感受其内涵。但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。二、复习时间 ：6月21日7月2日，在校复习2周。三、复习形式： 分单元复习归类复习综合复习 四、复习内容： 1、掌握本册要求写的165个生字及相关词
3、语，学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。 3、学习常见的构段方式，进行分析自然段、逻辑段、学习归纳课文的主要内容等方面的练习。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。 5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。 6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。 五、复习措施： （1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣， （3）优帮差，加强合作与督促。 （4）辅差工作不放松。 （5）课堂上
4、教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。 （6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。 六、具体安排 ：分单元复习安排一、复习时间6月21日7月2日， 二、在校时间：在校复习2周三、复习时间及内容安排：6月21日： 第七单元 6月22日： 第六单元 6月23日 ：第五单元 6月24日： 第四单元 6月25日：第三单元 6月28日：第二单元 6月29日：第二单元 6月30日：第一单元四、每个单元复习的项目：1、 容易写错的字。2、 容易读错的字。3、 理解词语。4、 成语归类。5、 造句。6、 默课文。7、 课后题（单元练习题）乘风二小四年级语文期末复习计划（2009-2010学年度第二学期）四年组专心-专注-专业