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1、精选优质文档-倾情为你奉上统一教育学科教师个性化授课教案专心-专注-专业讲义编号：J H R教务主任审核签字学员编号：学生姓名：年级：辅导科目：课时教：学科教师：课题代词授课日期及时段：教学目的使学生了解代词的分类以及代词的用法。知识点人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词和关系代词等。代词数、性、格的变化重点指示代词不定代词关系代词代词的数、性、格的变化难点指示代词不定代词关系代词代词的数、性、格的变化考点不定代词 one，the one ，ones，the ones表示两者和多者的不定代词的比较指示代词 this ，that ，these ，those ，itanoth
2、er，(the)other(s)，else ；the rest的用法的用法技能提升使学生能够灵活的使用代词， 并能理解代词在句中的作用和功能。教学效果自评及课后反思教学进程和教学内容【知识要点】一、代词的分类1. 人称代词：主格 I, we, you, he, she, it, they 宾格 me, us, you, him, her, it, them2. 物主代词：形容词性 my, our, your, his, her, its, their 名词性 mine, ours, yours, his, hers, its, theirs3. 反身代词：单数 myself, yourself
3、, himself, herself, itself 复数 ourselves, yourselves, themselves4. 相互代词： each other ( 两者之间相互 ) ；one another ( 两者以上的相互 )5. 指示代词： this, that, these, those6. 疑问代词： who, whom, whose, which, what7.关系代词： who, whom, whose, that(指人 ),which, that, as, whose（指物）8. 不定代词： all, each, either, neither, both, none,
4、other, another, something, everything, nothing, somebody, everybody, nobody, someone, everyone, no one, many, much, few, less二、双重所有格物主代词不可与a，an，this ，that ，these ，those ，some，any，several ，no，each，every ，such， another，which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a，an，this，that+名词 +of+ 名词性物主代词。eg.a friend of mine
5、三、指示代词1、指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人。如：（对） That is my teacher.那是我的老师。（that作主语，指人）（对） He is going to marry this girl.他要和这个姑娘结婚。（ this作限定词）（错） He is going to marry this.（this作宾语时不能指人）（对） I bought this.我买这个。（this指物，可作宾语）2、 that和 those 可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有 those 可指人，试比较：（对） He a
6、dmired that which looked beautiful.他赞赏外表漂亮的东西。（对） He admired those who looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。 （those 指人）教学进程和教学内容（错） He admired that who danced well.（ that作宾语时不能指人）（对） He admired those who danced well.他赞赏跳舞好的人。（ those指人）（对） He admired those which looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。 （those指物）四、反身代词
7、表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。如：She was talking to herself.她自言自语。反身代词的用法1. 作宾语，如1) 有些动词需有反身代词，如：We enjoyed ourselves very much last night.我们昨晚玩得很开心。Please help yourself to some fish.请你随便吃点鱼。2) 用于及物动词+宾语 +介词，如：take pride in， be annoyed with， help oneself to sth等。I could no
8、t dress（myself）up at that time.那个时候我不能打扮我自己。注：有些动词后不跟反身代词，如：get up，sit down， stand up，wake up 等。Please sit down.2. 用作表语。如I am not myself today.我今天不舒服。3. 用作同位语。如The thing itself is not important.事情本身并不重要。4. 在不强调的情况下， but ，except ，for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。注意： 1) 反身代词本身不能单独作主语。（错） Myself drove the car.（
9、对） I myself drove the car.我自己开车。2) 但在and，or ，nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。如： Charles and myself saw it.查尔斯和我看见了这件事。五、不定代词的用法辨析1. nothing, none, no onenone 作为代词，最常用来表示数量，常回答how much或 how many 的问题；而 nothing是相对于 something( 有某物 ) ，什么都没有 , 它回答的是“ What is in/on.”的问题；而 noone=nobody 没有人，它回答的是“ Whodi
10、d that ”（谁）或是anyone（有没有人）的问题。2. one, ones, that, those, it（1） one和ones可以用来代替前面提到过的可数名词，one代单数，ones代复数，one 前面一般不加a, 因为它本身有“一个”的意思，但如果one 前面有形容词修饰，则需要加a/an 。one 可以单独使用，意思为“任何人”。例如：Shall we have a restDidnt we just have one(因为one=a something)I happened to see a book about George W. Bush, a nice one ind
11、eed.One should always believe in oneself.（2）that与 those ：that可以代替前面提到的不可数名词或可数名词单数，相当于the one；而those代替前面提到的复数名词，有时可以用the ones替换。例如：The population of China is bigger than that of India. (that=the populationThe boy told his story and that of the girl next room. (that=the story)The cell phones we made
12、nowadays are better than those/the ones made 2 years）ago. （ those=the cell phones=the ones)（3）one 和it:两者都可以用来代替前面出现过的单数名词,one 指这类东西中的任何一个，指类属，泛指。 it指前面所指的同一物。例如：I need a pen to sign my name. Can I have one (one =a pen)I cannot find my new pen. Have you seen it（ it指那支新钢笔）3. another, the other, other,
13、 others, the others（1）another和 the other:两者都是“另一个”的意思，但数量上有区别: 用another指两个以上的数量，而theother 只指两个中的另一个，例如：He has three brothers, one is a teacher, another is a doctor and the third is an engineer.He has a book in one hand and a pen in the other.注：another 除了可以作代词，还可以用作形容词。这里有必要区别another,the other和 more
14、的用法： another:表“另一个”时只跟可数名词单数，而表“另外的、额外的、附加的”时，可跟带有few或具体数字的复数名词。例如：Have you finished your report yetNo，I will finish it in another 10 minutes.There is room for another few people in the back of the bus. other:表“另外的”接复数名词，如与具体数词连用，则置于数词之后，但与定冠词the 连用时，other 要放在数词前。例如：Tony is going camping with two ot
15、her little boys next Sunday.Do you know where he found the other two photosmore:more 一般位于数词之后，名词之前。例如：One more step ，and I ll shoot you.Where shall we be in ten more yearsmore 除跟数词外，还可与many, a little，a few，a lot， several等词连用，例如:There are many more dictionaries on the desk.Would you like some more te
16、a(2) others, the othersothers是相对于some 来说的：some.some.others. (一些一些另一些）是泛指；而the others是特指另一些。例如：Class 1 are cleaningthe classroom.Someare sweeping the floor,some are cleaningthe window, and others are washing the blackboard.（泛指）There are only 20 students in the classroom, where are the others. 4. both
17、, other, neither, each, any, all（特指）both: 两者都，谓语动词用复数；either:两者中间的任何一个，谓语动词用单数；neither:两者中间无任何一个，谓语动词多用单数，也可以用复数；each: 两个或两个以上中的每一个，谓语动词用单数；any: 三者或三者以上中的任何一个，谓语动词用单数；all:三者或三者以上全部；5. some, any, nosome 属于肯定词，主要用于肯定句中，但当说话人期待肯定回答时，也可以用于疑问句中。例如：Could I have some more tea, pleaseWould you like some mor
18、e coffeeany 属于非肯定词，主要用于否定句、 疑问句或条件句中。 它可以与形容词的比较级连用。例如：Dont come any closer, or Ill shoot!no 属于否定词，用于否定句中：no+可数名词单数 =not a/anno+可数名词复数 =not any 。例如：There is no such thing as a free lunch in the world.（注意 thing前面没有冠词a)考点 1 指示代词1this/these，that/thosethis, these指代下面要说的内容； that ，those 指代上面陈述过的内容。如：What
19、I d liketo say about how to improve our spoken Englishislikethis 关于如何提高我们的英语口语，我想说的是这样的。Salaries are higher herethan those in my hometown这里的薪水比我家乡的高。2this ，that有时可以用作副词，意为“这么，那么”，用在形容词或副词前作状语，表示程度，如：It isnt that cold还没那么冷。考点 2 易混不定代词以下是几组易混不定代词：1all ，both ，neither，none(1)all指三者或三者以上“都”，both 指两者“都”。如
20、：Both(of)his hands were woundedAll(of)his fingers were wounded (2)neither表示“两个都不”，常和of 连用，放在带有冠词、物主代词或指示代词的复数名词之前， 作主语时，谓语动词可以用单数或复数；none 表示三个或三个以上“都不”，可用于人，也可用于物，后可接of 短语，与复数名词、代词或单数集合名词连用作主语，指人时，谓语动词用单、复数皆可；指物时，只用第三人称单数形式。如：Neither of the twins is/are correctNone of us has/have ever been to the Gr
21、eat wall2no，none， nothing， nobody(1)no 不能单独使用，相当于not a 或 not any，作定语修饰可数名词或不可数名词。如：You have no sympathy for the sufferings of others你对别人的痛苦没有同情心。(2)none 既可以指人，也可以指物，侧重指三者或三者以上的人或物，用于回答howmany/much引导的疑问句，可与介词of 连用。如：None of the books is suitable for theyoung 一 How many people are there in the room一 N
22、one(3)nobody指人，用于回答 who引导的疑问句； nothing指物，用于回答 what 引导的疑问句。如：一 Who is in the room一 Nobody3it ，one，ones, that和 those(1)it特指上文所提到的同一个物。one 指上文提到的同类事物中的一个，不特指。如：Where is that bookI can t find it。I haven t got any erasersWill you please give me one(2)one 与 that都可用来代替上文中出现的名词，one 前要用定冠词 the ，有时 that 和the
23、one可互换使用。如：The book isnt so interesting as the one/that you borrowed(3) 但that和 one 在多数情况下是不能互换的，主要区别在于：a. that既可代替可数名词，也可代替不可数名词，常要求有后置定语，一般不指人，复数形式为those 。 b. one只能代替可数名词单数，复数形式为ones。c.当可数名词前有形容词修饰时，只能用one，不用that。 d.当of短语作可数名词的后置定语时，用that，不用one。如：The best cigarettes are those from YunnanThe boy tol
24、d me his story and that of the girl next doorYour coat is blue， and my new one is green(4)the ones用来代替上文提到的特指的复数名词，有时可以用those 代替，尤其在有后置定语的情况下。如：The books on the desk are better than those/the ones under the desk桌上的那些书比桌下的好。4another ，other ， others ，more(1)another既可以单独使用，也可以用于单数名词前，泛指三者或三者以上中的“另外一个人或
25、物”。还可以用“another+ 数量词 +复数名词”，表示”再，又”。如： Was there another way out还有别的路出去吗 Wed better wait another five minutes(2)other不能单独使用，应用于复数名词前， 表示另外的某些人或物， 也可以用在 some，any，no 之后，或具体数词之后，再接名词，构成”不定代词或具体数词+other+ 名词”；接单数名词时，还可以用在冠词 the 后，特指两个人或物中的另外一个( 可以省略为 the other) ，或特指另外的某些人或物( 可以省略为 the others)，others 泛指”其
26、他的 ( 事物 ) ，别人”。如：One remained and the other went away一个留下了，另一个走了。We should learn to treat others as equals我们应该学会平等待人。典例 1： Swimming is my favorite sport. There is _ like swimming as a meansof keeping fit.A somethingC nothingB anythingD everything【答案】 C【解析】考查不定代词。 句意：游泳是我最爱的运动。 再没有比游泳更好的锻炼方式了。There i
27、s nothing like意即”没有什么能像了”。典例 2： Jane was asked a lotof questions ，but she didn t answerofthemAotherBanyCnone Dsome典例 3： Nine in ten parents said there were significant differences in theirapproach to educating their children compared withof their parentsAthose B oneC bothDthat解析 D句意：十分之九的家长认为他们教育孩子的
28、方法和他们父母的教育方法有明显的差别。在同一句话中，指代的名词和前面提到的名词是同一类，即同名异物，要用that 。典例： Isn t it amazing how the human body healsafter an injuryAhimselfBhimCitselfD it考点 3 it的用法在英语中，运用it的场合较多。从它在句中的作用和意义来看，it的用法可分为三类：1指代作用(1) 用作人称代词，代替前文或后文所提到的同一事物 ( 单数可数名词或不可数名词 ) 。如：Although we cannot see it，there is air all around us虽然我们看
29、不见空气，但它却在我们的周围。(2) 代替前面的整个句子。如：It is said that he has died of a disease，but it isnt true据说他已经病死了，但这不是真的。(3) 用在答语中代替指示代词 this ，that 。如：一 What is this一 It s a bike (4) 代替不能或没有必要区分性别的或某些习惯说法中的人。如：The baby cried because itwas hungry ( 婴儿习惯上不区分性别 )一 Who is knocking at the door一 It s me(5) 指环境、情形等。如：I can
30、 tstand it any longer我再也不能容忍这种情况了。Take it easy别紧张。 It doesn t matter 没关系。(6) 指度量衡单位、时间、距离、季节、天气及自然现象。如：It s getting colder and colder nowIt is winter now2形式作用(1) 形式主语当动词不定式、形式或从句作主语时，通常把它们放在谓语之后，而用it作句子的形式主语。如：(I)Its no use crying over spilt milk 谚 覆水难收。It takes three generations to make a gentleman
31、 谚 十年树木，百年树人。(2) 形式宾语当复合宾语中的宾语是不定式、v-ing 形式或宾语从句时，往往把真正的宾语放在补足语后面，而用 it作形式宾语，放在宾语补足语之前。如： You must make it clear to them that the situation is serious你必须向他们表明形势是严峻的。They thought it difficult to talk to the guests about the recent events他们觉得和客人们谈近来发生的事情很困难。特别提示形式宾语用在“主语 +谓语动词 +宾语”结构中，谓语动词 appreciate
32、，dislike ，hate ， like ， love ，make(按时到达，成功 ) 等后接由 if 或 when等引导的从句时，往往在从句前加形式宾语 it 。如：1 would appreciate it if you paid in cash如果你能支付现金的话，我会不胜感激。The boy likes it when you do that那个男孩喜欢你那样做。3强调作用it 可以用来改变句子的结构，使句子的某一成分得到强调。强调句型的基本结构为： It is/was+ 所强调的成分 +that/who/whom+ 其他成分。课堂金思维训练题【2012 全国 II 】this mo
33、rning.A. herselfB. thisSarah made _ to the airport just in time to catch her planeC. thatD. it2012 四川卷New technologies have made _ possible to turn out new productsfaster and at a lower cost.A. thatB. thisC. oneD. it23My brother would like to buy a good watch butwas available from thatshop.A nothing
34、BnoneC no oneDNeither【2012 重庆卷】 -John, when shall we meet again, Thursday or Fridayll be off to London then.A. EitherB. NeitherC. BothD. None【 2012 北京卷】If youfor meA. oneB. suchre buying todays paper from the stand, could you getC. thisD. that【2012浙江卷】 Studying Wendys menu, I found that many of the
35、items are similarto_ of McDonalds.A. thoseB. onesC. anyD. all【2012江苏卷】Sophia waited for a reply, but _ came.A. eitherB. anotherC. neitherD. none【2012陕西卷】 No matter where he is, he makes _a rule to go for a walk beforebreakfast.A. himB thisC. thatD. it【 2012 全国新课程】 Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but of them wants to, because they have work to do.A. eitherB. anyC. neitherD. none