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1、精选优质文档-倾情为你奉上培养孩子良好习惯，努力提高综合素质宁海县第二实验小学 葛爱华各位家长和老师：下午好！我结合自己是怎样培养女儿的例子，给在座的家长谈谈怎样培养孩子的良好习惯，提高综合素质。我通过对教育理论的学习，以及对身边家庭教育成功的经验和失败的教训的总结，认识到同样是老师教，孩子成绩的好坏与有长所化的精力和适当的方法成正比。激烈竞争的社会需要的综合素质高，又有一技之长的人才。但孩子并不是一生下来就样样都好，而是需要我们家长逐步地、耐心地培养。家长要趁早教育教育学会做人，培养孩子与别人友好相处、认真听讲、思考、观察、实验、读书、写字等自觉学习的良好习惯，并用赏识教育培养孩子的自信心，
2、激发孩子学习语文、数学、体育、音乐、美术、思想品德、科学、英语、信息技术、劳动技术和综合实践等功课的兴趣，提高综合素质。才能使孩子尽快适应小学生活，将来高中省会考时，争取十二门功课都得A，以便孩子考上理想的大学，成为智商和情商都很出色的人才。1、培养孩子与别人友好相处的习惯。我最关注的是孩子心理是否健康，人格是否健全。现在的独生子女普遍是以自我为中心，很任性，说话不太尊重人，有什么好东西，不愿意与人分享，甚至会为一点小事，而发生冲突。为此，家长最好做到以下几点：（1）家长要身教重于言教，塑造孩子良好的性格。凡是要求孩子做到的，我们首先要做到，成为孩子行为的榜样。在孩子身上往往能看到父母的影子。
3、为了更好地教育孩子，我们两夫妻改变了许多不良性格，尽量使所说的话，不让对方难过。即使孩子做错了事，我们也心平气和地对孩子讲话。如：一个星期天，我让她在我们银昌公寓的俞果家玩。等我办完事回家时，发现俞果家没人，就去按所有她曾去玩过的小朋友家的门铃，都说她没来过。直到吃晚饭时，我三年前所教过的学生家长卫生局的张武杰和城关医院的葛维素打电话给我说，让我女儿在他们家吃饭。我对女儿说：“我真是急死了，还以为你到哪里去了呢？你从没去过读六年级的张毅哥哥家，他家你怎么会摸得着的？”她说：“俞果一家人有事出去了。我又找了几个小朋友，都不在家，您以前和张毅哥哥的爸爸、妈妈说话时，我就问过他家住在哪一间？因我和大
4、伯伯、阿姨、哥哥玩得很开心，就忘了打电话告诉您了。”我不说“你是怎么搞的？现在才回来！”而是“我”代表“你”开头，避免了对孩子的攻击，又能有效地表达出我的不满情绪，让孩子在知道自己做错了的同时，又能感受到家人的担心，减少孩子的逆反心理和暴躁性格。本来内向的我们两夫妻，现在常跟周围的人交流思想，以便潜移默化地影响孩子的交际和沟通能力。6岁后的她性格开朗，对生活充满了热爱，对他人充满了友情，对学习充满了热情。一般不会因小事和别人计较。课间，她会用讲道理的办法，协调小朋友之间的关系。她有时会用我教她的话对生气的人说：“发脾气会减少朋友，身体不会健康，常生气和郁闷的人，等抵抗力下降时，癌细胞就会发作，
5、会没命的。”经她这么一说，好多大人都说我以后不敢再生气了，甚至使要打人的小朋友改掉了攻击性行为。她责任性强，总是努力完成老师布置的作业和朋友托付的事情。每次老师布置的节日里的生活情景画画、找百科知识的资料、带手工制作、种植的东西和作业等，她总是完成得最好。（2）多听美德故事，引导孩子多关心别人。我们常给孩子讲有趣的童话故事、有教育意义的美德故事和弟子规、论语、老子、菜根谭等经典文化中的道理，不断塑造孩子友好、谦虚、助人、诚实、勤奋、好学、谈吐文雅等良好的性格。女儿四岁时，我就给她讲三字经里4岁的孔融让梨和九岁的黄香孝顺父亲的故事。她听后也变得更加体贴父母，常给我们捶背，甚至把她爱吃的东西等让给
6、我吃说：“您常对别人说，多吃苹果、蛋黄和小核桃肉，会增强记忆力。我的记性已经够好了。您应该多吃一点，记忆力会好起来。”我们常教育孩子要助人为乐，因为热情地帮助别人，就等于帮助自己。当你有困难时，对你心存感恩的人也会主动地帮助你。我女儿常把水彩笔等学习用品大方地借给同学。为了培养孩子的爱心，我们让孩子给路边讨饭的残疾人送钱，去敬老院看望老人和福利院看孤儿。每逢节日，我们引导女儿给亲友画和写自制的贺卡，表达感恩之心。（3）鼓励孩子与他人交往，培养孩子的适应能力。因为专家调查事业有成的人，发现智慧、专门技术和经验只占成功因素的15%，其余85%决定于良好的人际关系。我女儿2岁半前世面见得少，胆子很小
7、，为此，我们常带孩子走亲访友和社会应酬，教给她一些社交技巧，鼓励她大胆地与伙伴和商店、酒店里的人进行交往和沟通。我们答应女儿，如果她每阶段能认真学习，就奖励她去小朋友家玩。我们特地从老师那儿抄来了全班同学的电话，以便她有机会到所有同学家去玩，多和同学沟通，并互相取长补短。她变得越来越有魄力了。读一年级时，不到一个星期，擅长交际的她就会叫出全班同学的名字。两个月后，她还认识了其他年级和班级的不少校友。热情大方的她能尊重和关心他人，不管和谁都能开心地玩，拥有很多好朋友。伙伴的家长夸她是个多才多艺、讲文明礼貌的好孩子。老师夸她组织能力越来越强。早读课和午休时，她能协助老师管好班级的纪律。这学期，她们
8、班上数学和音乐的教研课，老师们听后都夸她发言踊跃，知识面广，能大胆地表演，表达能力非常强！我校领导随堂听课后，跟我说，老师最喜欢叫徐铭穗回答问题了。我问她一般说来，一节课你能回答几次？她告诉我基本上每个问题都会举手，起码能说3到5次。可见她的思维能紧紧跟着老师的上课思路走。这样，书本上的知识基本上课堂上都能落实了。不需要我们家长化很多的力气，她自己就能学好了。2、矫正孩子上课时易走神的不良习惯。幼儿园每节课大约上20分钟，以活动为主。小学每节课要上40分钟，以学习为主。专心听讲是取得好成绩的一大法宝。孩子上课易走神的客观原因有：孩子心理压力很大，被突发事件吸引了，对内容不感兴趣。家长应对症下药
9、。帮孩子减轻心理压力。对心理承受能力差的孩子，家长要教会他们正确对待课程负担，不要把考试的名次看得太重，不要顾虑太多，不要过多想学习名次下降会引起老师、同学、家长什么评价。孩子注意力不集中的主观原因有：孩子的注意力稳定性极差，患病或者睡眠不足，学习成绩不佳，而使孩子产生厌烦的情绪。帮助孩子学会自我心理调节。在看书前，别玩得太疯，也不批评，以免他生气，学会情绪调节法，学会身心放松法。学习避免单一化，可隔段时间做些别的活动。我女儿在读一年级前，老师每次的评语表中，说她上课思想不是很集中，其他项目都是好的。我查阅了资料后，知道主要是我剖腹产和她晚上睡觉太迟造成的。于是我就按照书上看来的专家的建议，先
10、通过前庭平衡能力和触觉训练来提高注意力。我让孩子练习搭积木、拍球、跳绳、抛接球、玩淘气堡、荡秋千、走独木桥、骑小自行车、滑板车、溜冰、扔垒球、玩水、玩沙子、骑羊角球、钻阳光隧道、赤脚走路等大动作，再让孩子练剪纸、折纸、泥塑等精细动作，并让她少吃甜食和膨化食品，多吃小核桃等坚果、蛋、麦粉食、鲜奶、肝、蔬菜、豆制品等健脑食品。因为晚上22点止凌晨5点熟睡的孩子，特别会长高。所以我督促她每天晚上8点就睡觉。我们经常给她讲专心听讲的重要性，做好她的思想工作：“专心就是天才。如果你能专心听讲，学好各种本事。我们有空时，就会奖励你去全国各地游玩和参加更多有趣的活动。”现在教她语文和数学的麻海红和徐丹霞老师
11、说，06年8月，她在我校读学前班时，注意力还不够集中，读一年级后上课就很专心听讲了。3、培养孩子良好的自制习惯。（1）造成自制力差的原因。有的孩子自制力差，不能约束自己。造成此问题的原因很多：一是由于感觉统合失调，使得身体各部位不能听从大脑的指挥协调，这可以到青少年宫的伟才学校进行专门的训练。二是家长对孩子管得太多，孩子生活在“他制”的环境中，当然无法形成自觉能力。我们给孩子自我管理的机会，自己的事情自己做，写作业用闹钟自我监督，让孩子自己合理安排学习和玩的时间。06年12月20日，我让女儿看了电视三国演义中的草船借箭后，她说还想看第二天5：30到7：10的庞统献连环计。我说：“那你从明天起，
12、把每天放学后的一个多小时运动，改成半小时运动，再做作业。”她真的在5：30前基本完成了读和写的作业。那我就每天奖励她看好的电视节目。她不但从电视中学到了丰富的知识、词汇和语言，还会模仿电视里的人物表演小品、主持节目和才艺表演等。（2）要培养孩子的忍耐力越爱劳动的孩子越会珍惜和合理安排时间，学习的效率和成绩也提高得更快。孩子每次帮我做家务就给她一元报酬。我对孩子说：“如果你忍住不花零花钱，我以后加倍给你，这样你可以攒起来买你需要的大东西了。”她慢慢地就养成了不乱花钱的好习惯。我们制定一些行为规则。范围一旦划定，就必须始终如一地要求孩子遵守，“一次也不能例外”，违反了就罚她不许看电视和玩。孩子为避
13、免受罚，就会学着约束自己。4、让孩子养成良好的书写习惯。据研究报道：写字好又快的人学习非常认真，成绩也很好。我调查发现小时假爬得少的人，写字的笔法没力气。善于玩单杠和双杠的人，因手腕的力量大，所写的字相当有力。我先让孩子玩淘气堡、荡秋千、骑小自行车、滑板车、溜冰、扔垒球、捏夹子、玩单杠、双杠、跳舞和跳绳等，训练手腕和手指大肌肉群。再让她每星期天上午到实验小学跟林启群老师学写铅笔字，学会了提、按、轻、重的变化。老师夸她领悟能力较强，把汉字写得较漂亮，虽然全班算她的字最好，但做作业最慢，有时就没精力看课外书和学习特长了。我观察到她写字慢的原因：一是有时不够专心，有旁边的人说话，或东摸西摸。二是橡皮
14、太会擦，写得不满就反复擦。三是握笔的姿势不对，大拇指和食指包起来了，人也坐得不够端正。前两个毛病，在老师和我们的督促， 已经改正了。可是错误的书写姿势，至今还改不过来。我想：如果在幼儿园画画时，就督促孩子掌握正确的书写姿势，也许读一年级时执笔姿势就会好了。所以请家长现在就督促孩子养成端正的坐姿和执笔姿势。再教孩子写一些简单的字，掌握怎样执笔、起笔、运笔、收笔的方法。这样，孩子读一年级时，字就会写得又快又好。5、让孩子拥有爱读书的好习惯。许多早教成功的人都证明，早期识字和阅读能点燃智慧。因为13岁以前是人记忆力的黄金时间，读了的东西会终生不忘。（1）激发孩子的阅读兴趣。我们家中的六个书架上都摆满
15、各种有趣的书籍，我们两夫妻以身作则，常津津有味地读书、看报，并把所看的故事和百科知识生动形象地讲给孩子听。孩子便觉得读书很有趣，对书籍充满着好奇。她现在连上厕所大便时都在看书。（2）帮助孩子选择书刊。我每天如饥似渴地阅读百科知识、优秀作文和文学名著等，时时关注书刊的发行动态，不断吸取新的营养，并及时把优秀的知识类、文学类和科普类等好书推荐给孩子，引导她树立远大的理想，培养崇高的品德，养成良好的行为习惯。（3）请家长与孩子一起读书。很多专家也建议，家长同孩子一起读书，至少要坚持到他们小学毕业，因为大部分孩子在12岁以前，其倾听理解能力要比阅读理解能力强。开始时我陪她读书、讲解，教给她阅读的方法，
16、三年级后逐步放手让她独立博览群书。（4）让孩子带着问题读书。我陪孩子读好一个故事后，就提问让孩子回答。如：主要说了些什么？有哪些好词好句？阅读理解能力强的她一般都能对答如流。6、丰富孩子的生活体验，养成仔细观察的习惯。我发现有的孩子虽然看了许多书，但因生活体验不够，写不出真情实感的好文章，也读不懂有关词句。如果家长带孩子接触外界越多，孩子的大脑细胞就被激活得越多，智力就发展得越充分。我发现家长常带孩子外出旅游和体验的话，孩子在一、二、三、四年级上的我爱宁波、我看宁波和三、四、五、六年级上的综合与实践等课时，对景点、特产、社交、活动、生理卫生和心理健康等方方面面的知识都特别会懂，而且会头头是道地
17、解说。而没有去亲自体验过的人，就无话可话，甚至不懂。我们让她体验丰富多彩的社会生活和观察大自然，带她观看演唱会、运动会、科普、书画、手工、动物、四大发明等展览40多次，带她去游览风景区、动物园和采摘草莓、枇杷、李子、橘子、玉米、甘蔗、番茄等水果和农作物共40多次。我常在大自然和生活中给孩子讲解动物、植物和营养、保健等百科知识。让她用眼睛看、耳朵听、鼻子嗅、双手摸、嘴巴尝等多种感官观察和动物的外形特征与生活习性等，分析事物的规律，不断地引导她说话和想像，逐渐地她的观察、表达、想象和绘画水平越来越高。如今只要她经历过后事情，不需要我们指导，就能把事情的经过讲述清楚了。7、让孩子养成勤于动脑思考的习
18、惯。古今中外，卓有贡献的人都十分强调思考。（1）通过运动和学习艺术来开发孩子的大脑。我们让孩子通过运动、做手工、弹琴、学英语、画画等，来训练孩子左、右手的协调能力，进一步开发孩子的大脑。（2）经常让孩子领悟到事物的可变性。我告诉她美丽的蝴蝶就是丑陋的毛毛虫变的。孩子的视野就更开阔了。幼儿园和家里都养过蚕，我们引导孩子仔细观察了蚕的一生。如：今年县三年级作文比赛是根据开头创编故事。“动物们到大象美容师那儿去美容，你想打扮起什么，她就会满足你。”我让女儿根据这个开头创编故事。她就说：“长满黑色钢毛的幼蚕想请大象美容师把他打扮成漂亮的飞蛾。大象告诉他别急，慢慢自动会变成飞蛾的。又黑又瘦的蚕就不断地吃
19、桑叶，睡了四次觉，依次变成了又黄又瘦、又白又胖的蚕姑娘，吐丝结茧变成蛹，用唾液熔化椭圆形的茧子，终于从洞中钻出了美丽的飞蛾，雌雄交配后，产出了大约500粒扁圆形的米黄色的卵，虽然飞蛾死了，但他给人们留下了美丽的丝绸。”8、培养孩子认真读懂题目和逻辑思维能力的习惯。（1）通过各种途径让孩子大量识字。现在的新教材难度很大，如语文一至四册要会认读2000个左右常用字，学拼音时就出现了很多儿歌让孩子识字，课文也比以前长好几倍。平时我们给她讲大街上的店名、书本中的故事、百科知识、看卡片、看电视、读谜语，让她看着识字，慢慢地她就认识了许多汉字。我们要求孩子学习时，尽量一边读出声音，一边眼睛仔细看，一边耳朵
20、听，一边脑子用心记，使学习获得最佳效果。（2）培养孩子的逻辑思维能力。第一册起数学教材的题型千变万化，相当灵活。要学会看半小时和整点的时间，买东西算帐。虽然有的孩子不但聪明，而且在读一年级前就熟练地做20以内的加减法等，但因识字量少而无法读懂题目，而使语文、数学等成绩不理想的也大有人在。36岁的孩子具体形象思维占优势，在做计算时，用苹果等实物来举例子，就容易理解：用数学加减，他们就反应不过来了。611岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期，在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。我们让孩子学会独立思考，不给孩子现成的答案。9、科学地塑造孩子自觉学习的习惯。孩子的自觉性表现在生活和学
21、习的各个方面：按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服，甚至做饭，等等。在运动和劳动时大脑处于休息状态，运动累了以后很喜欢动脑，精力也集中。所以那些农村来的孩子从来都会自觉学习。（1）从疑问中引导，从而增加孩子学习的自觉性。孩子会问雷电是怎么产生的？我们就给她讲雷电是带正电和负电的云相撞产生的。因为光比声音传播的速度快，所以我们先看到闪电，后听到雷声。打雷时不能站大树和电线柱下，否则要触电而死。遇到一时讲不清的我就和孩子一起上网查资料后说：“你提的问题很好，你现在上学就是为了学习科学知识，等你长大了，掌握了科学知识，你就会明白更多的事情了。所以，从现在开始你就应该努力
22、学习。”我们就是这样利用一切可能的机会激发孩子的求知欲望。激发孩子自学的兴趣。因为只有具备较强的自学能力的人，成绩才会真正突出。（2）用取得成绩感和赏识来培养孩子自觉学习的兴趣。兴趣是最好的老师。我们让孩子跟名师分阶段学过画画、陶艺制作、弹琴、英语、歌舞、讲故事等才艺表演、主持人和写字等基础知识，而且每半年有一个重点学习项目，争取比赛出成绩，让孩子获得成就感，有效地激发了孩子的学习兴趣后，就利用相关的碟片，让孩子自学为主。我们为徐铭穗做了一本“光荣册”，把她岁时在宁波市才艺比赛获优秀奖、岁半和和5岁时县绘画现场赛获优秀奖和一等奖、5岁半时在县青少年宫陶艺制作比赛获三等奖、6岁和6岁半时在县朗读
23、和创编故事中获三等奖、7岁时在宁波市英语大赛中获奖、曾被幼儿园评为“聪明的小一休”、“好孩子”和“全勤奖”等奖状放在档案袋里，并把她在县、市、省和中央电视台上接受记者采访和才艺表演等一次次荣誉都记录下来，还告诉她：“这些说明过去你努力了，虽然你的综合素质较好，并获得了一些可喜的成绩，但每个单项的成绩和大哥哥、大姐姐相比还相差很远，你以后更要自觉学好各种本领，用优异的成绩来报答老师和长辈的教诲之恩。”以此来鞭策孩子不断进步。她3岁前，我们充当画画的启蒙老师，常画画给她看，并让她用透明纸印着照样子画。她曾用记号笔在房门、墙壁、地板和桌子上留下擦不掉的痕迹。我们教育她下次要在画纸下垫些报纸，以免再印
24、到家具上，而不骂她，保护她的画画兴趣。我们常常带3至6岁的女儿到野外观察风景，去商场观赏造型别致、色彩新奇的装饰品，都给孩子以美的启迪和美的感受。我们还依次带女儿到绘画水平高超的做制看到设计并在中国美院进修过的姑丈柴晓宝、闻裕顺幼儿园的陈葵阳、青少年宫的李彩恩、潘天寿小学的应伟建、城中小学的陈伟明和顾祥东等名师处学习指点画画技巧，使她在县绘画现场赛中获优秀奖和一等奖后，她有空时就画所经历过的事情或想像的题材，绘画兴趣越来越浓。我们为了节省钱和精力，06年9月，就只让她学弹琴、英语和写这了。10月份，她对我说：“妈妈，只要您继续让我学画画，我就会用心写好字。”我只好让她暂停学电子琴，跟潘天寿小学
25、的应伟建副校长到青少年宫去学国画。第五次学国画时，她那在旅游局分管市营销的爸爸想带她去参加长街蛏子节的活动，本来很爱参加活动的她说：“如果我去了就不能去学画画了。我宁可不去算了。”我们和老师的赏识都有效地激发了她浓厚的学习兴趣。一些朋友说我那才貌双全，又知识面广的女儿适合做主持人。06年暑假，她一定要参加县青少年宫的主持人培训班。读一年级后，我就不让她去参加星期五晚上的主持人培训了。她就恳求我07年暑假让她继续学主持人。她常叫我以后星期六到她们班上激发他们看书的兴趣和科学课时，最好改上作文课。才读小学第一册的她就强烈要求我如果她表现好的话，就请我教她学写很有趣的生活、游戏、体验作文和多媒体课件
26、辅助的情景作文。我就每大星期三和星期天晚上在家教她写作文，刚读完一年级的她现在已能写300字以上的好作文了。她将来还想去学对视力和思维有利的打乒乓球，对体质和健美大有好处的游泳。根据孩子的特长，我们打算重点她的口才和绘画水平，其他项目只要她有点兴趣，并能认真学习，都略懂一二就行，以便她有兴趣学习各门功课，将来跟许多人都有共同的话题。学期结束前，她因出水痘在家休息了10天，每天问老师同学们做了哪些作业。白天，她独自在家自觉地读书、跳绳、写字、做手工和画画等。晚上，她正确无误地给我讲所看的课外书的内容。她可以继续上学时，高兴地说：“我总算可以摆脱孤独了。”在老师和家长的密切配合下，她语文和数学期末
27、考试第一册都得了100分，第二册语文99.5分，数学100分。品德与生活、体育、音乐、美术的成绩都是优秀，被评为“博览奖”和“假日活动优秀学员”和“三好生”。我们奖励她寒、暑假里去青岛、泰山、蓬莱仙境等地玩了十多天。我的朋友曾问她：“你学这么多本事，累不累啊？”她说：“我觉得学这些本事都很有趣，一点也不累。”她对所有功课的学习兴趣都很浓，常要我们在家教她学电脑画画、打字和搜集资料，希望以后参赛能得奖，上进心很强，样样都想学得最好。10、让孩子从小养成自信的习惯。自信是每个人走向成功的重要因素。一个充满自信、不畏艰难、勇往直前的孩子，才是最有出息、大有希望的孩子。我们尊重孩子爱好和意见，尽量满足
28、她的合理要求。孩子一旦有了成绩和进步，都给予及时表扬。凡是孩子能做的事，都支持她独立去做。每当孩子在数学学习中遇到困难、有低落情绪时，我们不用“你不懂”、“你真笨”、“没出息”之类的语言伤害孩子的自信心。而是鼓励孩子“不要怕，只要我们多做各种类型的题目，并把错题收集起来，举一反三地做。我们相信你一定能行！”再就是，我们对孩子的期望一直十分适当。每一次比赛或考试，我们从未给她定过第一名的目标，我们希望她综合素质好点，各门功课成绩是前中上就够了。因为考试时情况是多变的，有个别字不认识，一时把握不好意思，几分之差也会使名次有大的变动。这样制订的目标，会使她心理踏实。11、养成勇于探索科学真理的习惯。
29、我们重视培养孩子求知求新、乐于提问、勇于质疑、敢于批判、善于动手的新学风，创设和谐宽松的环境，让孩子敢于讲真话，各抒已见，讨论争鸣，养成爱科学、学科学、用科学、探索和创新的好习惯。如：我让孩子把红沙糖放在开水中搅拌，看见糖向四面八方扩散，最后变成了眼睛看不见的微粒，用筷子蘸上、中、下的糖水尝一尝是一样甜的，说明糖已经均匀地分布到水中了。这种现象就叫溶解。我又让孩子通过做过滤的实验，从面粉溶液中分享了面粉，知道面粉在水中并没有溶解。还把浓的盐水放在太阳下晒干水分后，分离出了白白的盐，从而让孩子明白我们吃的食盐就是把海水蒸发干后，得来的。我们注重实验过程，注重实验方法，培养孩子创新精神和实践能力，
30、把研究性学习同挑选东西和安全用电等贴近孩子的日常生活结合起来，把所学来的知识用在解决实实在在的问题上，绝不脱离生活，让孩子学会关注生活、思考问题并采取科学的方法去解决问题。12、让孩子养成热爱音乐和英语的习惯。音乐启蒙的意义就在于保护和不断发展儿童的创造想像能力。让孩子尽早多听音乐，长大了学音乐也比没有早教过的人要快好几倍。引导孩子跟着节奏拍手、拍腿、跺脚、奔跑、点头等等。提高大脑对身体动作的控制能力，增加动作的协调性，使动作更加优美而富有韵律感，是非常有用的。音乐老师夸我女儿乐感强。新歌老师只教一两遍，她就会看着歌谱唱歌词了。我们给孩子多创造一些参加音乐活动或比赛的机会，进一步诱发孩子对音乐
31、的兴趣。听说音乐好的人，学英语也会特别快。她读中班时，看见班里有几个小朋友会讲英语，就再三要求我们让她学英语，以便以后在旅游或大酒店遇见外国人时，可直接对话，不用干爸或爸爸等做翻译了。05年9月起，我让女儿在中山中路天一书店三楼的绿豆豆英语培训班学习，是因为我发现带回家复习的光盘，都是由口语很标准的美国的老师和学生参与上课的。这样，就可以避免孩子一开始学不准，而以后难以改正的毛病，她不但在家更主动地看能模仿口形的英语碟片了，而且更加喜欢学英语了。有的星期六晚上，我们带她在参加社会应酬或天气不好，不想送她去学英语了。她就强烈要求去学英语。任何一个孩子都不是十全十美的，最主要的是家长的心态，对孩子
32、多鼓励，不可盲目攀比。我希望我的女儿从小起学会时间管理、目标管理、财务管理，具有自信心、自制力、责任感和抗挫折能力，是一棵依着种子的天性自然成长的大树。我也像许多父母一样，抱有孩子成材的梦想，但不能把梦想强加给孩子。我的信念是宁愿养个通情达理、乐观开朗、尊老爱幼的女儿当工人，也不愿养个有天才无德或无情无义的所谓“人才”。学历不等于知识，不等于能力，更不等于素质，与其拼得死去活来争一纸文凭，让孩子的身心倍受伤害，不如让孩子先明白做人的道理和责任，不会因为少考了几分就失去自信和自尊。我相信孩子要有健康的身心和爱国之志，早晚都能成为有用之才。假如大家认为我说得有道理的地方，就是我从别人那儿学来的成功的经验。如果我说得不对的地方，可能是我自己思考的一点拙见，难免有不足之处，敬请各位老师和家长朋友们我多批评指正！谢谢大家！专心-专注-专业