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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册地理期末试卷分析 郑小生本次考试评卷工作已经结束，我对所任班级地理教学情况进行了分析，及时总结了考试中取得成绩和存在的问题，并结合自己教学实际总结经验，查找解决问题的策略和具体措施，为今后进一步做好地理教学工作打下良好的基础。现结合本次考试具体分析如下：一、试题特点本卷结构整体稳定，形式内容有进一步的创新和突破，保持了连续性，体现了过渡性，突出了新课程特点。试题较好地反映了新课程标准和地理改革方案，灵活新颖，难度适中。本卷考试内容与已往有了更大的改进，紧紧围绕课本结合当今世界正在发生的大事件，综合考查学生析图、识图能力；判断、分析能力。考试情况：平均分64.
2、5分，优秀率10.7%。二、题型及答卷分析本次题型分二大题：单项选择题、综合读图题，单项选择题占50分、综合读图题占50分，相对较为科学合理。与往届试题比较，难度有所增加，部分内容还要涉及到上册的基础知识。结合学生答题情况分类分析如下：大部分学生一看到就有些不知所措得分的很少。与理想中的成绩尚有一定差距。结合日常教学可以得出以下结论：学生客观存在一定差距，在教学中教师对所任班级每一节教学因材施教，及时调整教学方案，有效控制课堂，激发不同层次学生的学习兴趣，积极利用现代多媒体技术辅助教学，提高课堂教学效率和质量。克服农村中学学生存在的所谓副科的错误观念影响，及时引导学生调节自我，全面认识地理的重
3、要性，帮助学生树立科学的课程观。综合部分学生答题得分一般，在答题中失分率不高，这与考题难度系数不大有一定关系。综合学生解答情况分析得出：学生对中东、东南亚等有关地理知识的掌握存在一定的缺陷。结合本学科教学加强基础知识教学，把课程目标分解到日常课堂教学中去，认真落实好学期工作中的教学规划。综合分析题有一部分失分率也较高，这与开放性试题的特点有一定关系。结合学生答题情况看：学生对教材熟悉不够，读图和用图基本功较差，综合运用地理知识解决实际问题能力欠缺。其中大部分学生审题不细，在解答中表达语言辞不达意，甚至差的学生在做第13小题需要结合图形以及生活阅历来表达的更是不会分析。三、今后建议1、创造性使用
4、教材。要认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让理解，学以致用，切忌照本宣科。 2、要创设自主学习的空间充分调动自觉学习、主动学习的积极性，在课堂中要多一些自主，少一些灌输多一些讨论，少一些讲解多一些辩论，少一些评判”“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧多一些有效，少一些无效训练。 3、重视读图能力的培养，有针对性培养学科素养读图在地理中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图的地位，加大了读图的比重和力度。因此，在过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。4、落实好基础知识，培养学会学习，学会用地理知识分析问题和解决问题。在过程中必须夯实基础，尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，多让用所学的地理知识解释日常生活现象，提高分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。专心-专注-专业