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1、精选优质文档-倾情为你奉上外研版小学英语三年级上册Module 1 Unit1 Im Sam当堂达标试题知识演练场一、我会连。（看一看，将人物与图片连线）1. 2. 3. 4. A. Daming B. Amy C. Lingling D. Sam二、我会辨别。（圈出你学过的单词）k a am 是 B I E H 我1. 2. mygoodbye 再见lhelloqy 你好3. 4. 三、英汉配对。（将英语与对应的汉语连线）1. Hello, Im Li Jing. A. 再见，玲玲。2. Hi, I am Li Qiang. B. 你好，大明。3. Goodbye, Lingling. C.
2、 你好，我是李静。4. Hi, Daming. D. 你好，我是李强。四、我会选。（选择正确的答案）( ) 1. Hello, Im Amy. _ A. Hello, Amy. B. Goodbye, Amy.( ) 2. Im Wang Ling. _ A. Hi, Wang Ling. B. Hi, Sam.( ) 3. Goodbye, Jim. _ A. Bye-bye, Lingling B. Hello, Lingling. ( ) 4. Hello. _ A. Hi B. Bye-bye( ) 5. Goodbye. _ A. Hello. B. Bye-bye能力训练台五、 我
3、会选。（读句子，选择正确的图片）( ) 1. Hello, Im Amy. A. B. ( ) 2. Hi, Im Sam. A. B.( ) 3. Bye-bye. A. B. ( ) 4. Goodbye. A. B. 智慧加油站六、看图，为人物选择相应的句子A. Hello, Im Joe.B.Hello, Im Kitty.1. A. Goodbye, Sam.B. Goodbye, Lily.2. Module1Unit1课课练参考答案及解析一、1D 2C 3B 4A二、1. I 2. am 3. hello 4. Good-bye三、1C 2D 3A 4B 四、1. A 解析：He
4、llo的答语是：hello 或hi,2. A 解析：根据题意，Wang Ling自我介绍，对方跟她打招呼，应说：Hi/Hello, Wang Ling. 3. A 解析：两人彼此告别的时候就说：goodbye或bye-bye 此时彼此喊对方的名字了4. A 解析：hello的答语就是“hello或hi”5. B 解析：两人彼此告别的时候就说：goodbye或bye-bye 此时没有叫出对方的名字五、1. B 解析：由课本知道Amy是女孩2. A解析：由课本知道Sam是男孩3. B 解析：Bye-bye是再见的意思4. B 解析：Goodbye也是再见的意思六、1. 左侧男孩选择的句子是：Hel
5、lo, Im Joe. 右侧女孩选择的句子是：Hello, Im Kitty.解析：根据图可以看出左侧是男孩，右侧是女孩，这里是自我介绍，而Joe是男孩，Kitty是女孩2. 左侧女孩选择的句子是：Goodbye, Sam 右侧男孩说的是Goodbye, Lily.解析：根据图可以看出左侧是女孩，右侧是男孩，这里是彼此问候，而Sam是男孩，Kitty是女孩Unit 2 How are you? 同步练习一、每组中有一只小猫排错了队，请你把它找出来。Iyouam() 1. A. B. C. finethankgood() 2. A. B. C. hellohowhi() 3. A. B. C.
6、byebyegoodbyeare() 4. A. B. C. morningLinglingAmy() 5. A. B. C. 二、单项选择。() 1. Hello, Im Xiaohong.Hello, _.A. XiaohongB. LinglingC. Daming() 2. _ morning, Sam.A. goodB. GoodC. fine() 3. How _ you, Lingling?A. areB. AreC. am() 4. Goodbye, Lingling._, Amy.A. ByebyeB. HelloC. How() 5. Thank _.A. IB. fine
7、C. you三、给下列图片选择合适的句子或对话。() 1. A. Im Daming.() 2. B. How are you?Im fine, thank you.() 3. C. Goodbye.() 4. D. Good morning.() 5. E. Im Amy.四、情景交际。() 1. 小明早上见到Lingling，应该说：_A. Good morning, Lingling.B. Goodbye, Lingling.() 2. 放学了，你会对同学说：_A. Goodbye.B. Hello, Im Sam.() 3. 朋友对你说How are you？你应该说：_A. How
8、are you?B. Im fine, thank you.() 4. 班里转来一位新同学叫Tutu，你想和他打招呼，应该说：_A. Hello, Im Tutu.B. Hello, Tutu.() 5. 马小跳想用英语自我介绍，他可以这样说：_A. Hello, Im Ma Xiaotiao.B. Hello, Ma Xiaotiao.五、根据情景对话，选择合适的答语填在横线上。A. Hello, Amy.B. Hello, Tingting.C. Im fine, thank you.D. Good morning.E. Byebye. 答案：一、1. C点拨：A、B项为人称代词，C项为系
9、动词。2. B点拨：A、C两项为形容词，B项为动词。3. C4. C5. A二、1. A2. B3. A4. A5. C点拨：you 意思是“你，你们”。三、1. E2. A3. B4. C5. D四、1. A2. A3. B4. B5. A五、1. B2. C点拨：How are you?的答语为Im fine, thank you.3. E4. A5. DUnit 1 Im Ms Smart. 同步练习一、判断下列词汇与图片是否相符，相符的打“”，不相符的打“”。() 1. girl() 2. Ms Smart() 3. Ms Li () 4. boy() 5. Amy二、根据汉语或图片提
10、示，选择正确的选项补全句子。() 1. Hello, _!A. boyB. boysC. girls() 2. Good morning, Im _.A. Mr Li B. Ms Smart C. Lingling () 3. Im fine._ A. Im Sam.B. And you?C. Goodbye. () 4. Good morning, girls._, Ms Smart.A. HiB. ByebyeC. Good morning()5. Im fine _.A. tooB. thankC. and三、花落谁家。(选词填空，将序号写在横线上) areImandGoodbyetoo
11、A. B. C. D. E. 1. Good morning, boys _ girls.2. Im fine _. Thank you.3. Hello, Ms Smart._ Lingling.4. How _ you, Lanlan?5. _, Xiaoyong.四、情景交际。() 1. 早上见到王老师，你应说：_A. Good morning, Ms Wang.B. Goodbye, Ms Wang.() 2. 询问朋友身体状况时，你可以说：_A. Im fine.B. How are you?() 3. 别人帮助了你，你应说：_A. Thank you.B. And how are
12、you?() 4. Tutu向同学介绍自己时会说：_A. Hello, Im Tutu.B. Hello, Tutu.() 5. 早上上课时，老师会对同学们说：_A. Good morning, boys and girls!B. Good afternoon, boys and girls!五、找出合适的应答语并连线。1. Hello, Sam.A. Im fine, thank you.2. How are you?B. Hello. Lingling.3. Good morning.C. Hi, Amy.4. Hello, Im Amy.D. Goodbye, Daming.5. Goo
13、dbye, Sam.E. Good morning.答案：一、1. 2. 3. 4. 5. 二、1. B点拨：boy男孩，boys男孩们(复数)，girls女孩们(复数)。图片是三个男孩，要用复数boys。2. B3. B4. C5. A点拨：too是“也”的意思。三、1. C2. A3. D4. E5. B四、1. A2. B3. A4. A5. A五、1B2A3E4C5DUnit 2 Whats your name? 一、给下列图片选择正确的单词。() 1. A. MrB. Ms() 2. A. morningB. afternoon () 3. A. boyB. Mr () 4. A.
14、DamingB. Sam () 5. A. MsB. girl 二、给下列图片选择对应词填空。A. boyB. morningC. girlD. afternoonE. MsF. Mr1. 2. 3.()() ()() ()()三、判断下列句子与答语是否相符，相符打“”，不符打“”。() 1. A. Hello, Im Sam.B. Hello, Amy.() 2. A. How are you?B. Thank you.() 3. A. Whats your name?B. Im Sue.() 4. A. Good morning.B. Good afternoon.() 5. A. Goo
15、dbye, Amy.B. Hello, Sam.四、给下列图片选择合适的句子或对话，在前面括号内打“”。1. () A. Whats your name?Im Sam.() B. Whats your name?Im Amy.2. () A. Im a boy.() B. Im a girl.3. () A. Good morning!() B. Good afternoon!4. () A. Hello, Im Xiaoling.() B. Hello, Im Sam.5. () A. Im Ms Smart.() B. Im Mr Smart.五、选择相应的选项完成各组对话。A. Good
16、bye, girls.B. Im fine, thank you.C. What your name? D. Good afternoon.()1. ()2. ()3. ()4. 六、 连词成句，将序号写在横线上。1. youareHow_?2. Whatsnameyour_?3. afternoonLinglingGood_.4. Imfinetoo_.七、选择合适的单词将对话补充完整。Lili: Good afternoon. Im Lili.Lanlan: Good 1._, Lili. Im Lanlan.Lili: 2._ are you?Lanlan: Im fine. 3._ h
17、ow are you?Lili: Im 4._ too. 5._ you.HowThankafternoonAndfineA. B. C. D. E.答案：一、1. A2. A3. A4. A5. B二、1. AC2. EF3. BD三、1. 2. 点拨：How are you?的答语是Im fine/Fine, thank you.不能是单独的Thank you.3. 4. 点拨：Good morning.的答语是Good morning.5.四、1. A2. A3. B4. A5. A五、1. B2. D3. A4. C六、1. 2. 3. 4. 七、1. C2. D3. B4. A5.
18、EUnit 1Point to the door. 同步练习一、将图片与对应的单词连线。1. 2. 3. 4. A. blackboardB. windowC. doorD. bird二、选出每组单词中不同类的一项，将序号写在题前括号内。() 1. A. blackboardB. doorC. to() 2. A. pointB. birdC. window() 3. A. boyB. girlC. the() 4. A. sitB. standC. down() 5. A. helloB. hiC. up三、给下列图片选择正确的单词或短语，将序号写在题前括号内。() 1. Point to
19、the _. A. doorB. window() 2. Point to the _. A. boyB. bird() 3. Point to the _. A. blackboardB. door() 4. _, please. A. Stand upB. Sit down四、单项选择。() 1. Sit _, please. A. toB. downC. are() 2. Point _ the window. A. tooB. downC. to() 3. Whats your _?Tweet, tweet. A. nameB. windowC. bird() 4. _ up, Sam
20、. A. StandB. PleaseC. Whats五、判断下列句子与图片是否相符，相符画，不符画。() 1. Point to the door.() 2. Stand up, please.() 3. Im a bird.() 4. Point to the window.() 5. Point to “I”.答案：一、1B2A3D4C二、1. C点拨：A、B项为名词，C项为介词。2. A3. C4. C点拨：A、B项为动词，C项为副词。5. C三、1. A2. B3. A4. A四、1. B2. C点拨：point to是“指向”的意思。3. A4. A五、1. 2. 3. 4. 5.
21、 Unit 2 Point to the desk.同步练习一、给下列图片选择正确的单词，将序号写在题前括号内。() 1. A. windowB. door() 2. A. chairB. fine() 3. A. pointB. blackboard() 4. A. downB. desk() 5. A. birdB. fine二、给下列图片选择合适的对应词(组)。A. stand upB. afternoonC. boyD. down1. ()2. ()3. ()4. ()三、单项选择。() 1. _ up, please!A. ChairB. StandC. What() 2. Sit
22、_, please. A. toB. byC. down() 3. _ your name?Tweettweet!A. HowB. WhatC. Whats() 4. _ to the window. A. PointB. HowC. Are() 5. Point _ the blackboard. A. toB. downC. too四、给下列句子选择对应的图片。() 1. Point to the desk.A. () 2. Stand up!B. () 3. Hello, Im a bird.C. () 4. Sit down!D. () 5. Point to the door.E.
23、五、情景交际。() 1. 上课时班长请大家起立向老师问好，他会说：_() 2. 妈妈想让你指一指窗户，她应说：_() 3. 小鸟Tweettweet飞走了，你会说：_() 4. 回答完问题后，英语老师会对你说：_() 5. 你在公园结识了一位新朋友，你想知道他的名字，你应问：_A. Sit down, please. B. Point to the window. C. Whats your name?D. Stand up. E. Byebye, Tweettweet. 六、连词成句。1. tothePointchair_!2. uppleaseStand,_.3. pleaseSitdow
24、n,_. 4. youareHow_?七、小明是一个表现突出的好孩子，英语课上，张老师发出的指令他都做对了。读一读，根据老师的指令给下列图片排序。Mr Zhang: Stand up, Xiaoming!Point to the door. Point to the window. Point to the desk. Good! Sit down, please. Xiaoming: Thank you, Mr Zhang. () () () () ()答案：一、1. A2. A3. B4. B5. A二、1. C2. A3. B4. D三、1. B点拨：stand up是固定搭配，是“起立
25、，站起来”的意思。2. C3. C4. A5. A四、1. B2. A3. D4. E5. C五、1. D2. B3. E4. A5. C六、1. 2. 3. 4. 七、21453Unit 1 Its red!同步练习一、根据单词，将下列物品涂成对应的颜色。red yellow green black blue二、将树上的苹果按类别摘到相应的位置。三、根据实际情况选择。 () 1. 我们的国旗的颜色是_.A. red and yellowB. red and blue () 2. 春天的树叶的颜色是_.A. blueB. green () 3. 教室里黑板的颜色是_.A. redB. blac
26、k () 4. 大海的颜色是_.A. blueB. green () 5. 成熟的香蕉的颜色是_.A. redB. yellow四、单项选择。() 1. _ name is Panpan. A. IB. MyC. you() 2. _ a panda. A. ItB. ImC. My() 3. Hello, Im _ chameleon. A. aB. anC. the() 4. Pandas are _ and white. A. greenB. redC. black() 5. Now its red, blue, yellow _ green. A. andB. withC. of五、排
27、队上车连词成句。1. nameWhatsyour2. Itredis3. isMynamePanpan4. pandaaIm 答案：一、点拨：将苹果涂成红色，香蕉涂成黄色，叶子涂成绿色，黑板涂成黑色，猫涂成蓝色。二、颜色：BDFH动作：AG物品：CEI三、1. A2. B3. B4. A5. B四、1. B点拨：I 我，my 我的，you 你。只有my可以直接与name搭配构成my name“我的名字”，故选B。2. B3. A点拨：a 一个，an 一个，the 这个，那个。单词chameleon发音以辅音音素开头，故选a。4. C5. A五、1. 2. 3. 4. Unit 2 Its a
28、black dog. 同步练习一、给下列图片选择正确的单词。() 1. A. deskB. dog() 2. A. pointB. panda() 3. A. birdB. blue() 4. A. capB. boy() 5. A. redB. cat二、选出与所给单词同类的一项。() 1. catA. dogB. door() 2. goodA. howB. fine() 3. blueA. blackB. panda() 4. redA. chameleonB. blue() 5. amA. IB. is三、 根据句意选出正确的单词1. _ (A. IB. My) name is Tom
29、. 2. _ (A. WhatsB. How) your name?3. Point _ (A. toB. too) the door. 4. Its _ (A. aB. an) red desk. 5. Its _ (A. aB. an) orange hat. 四、根据句意选择正确的图片。() 1. Point to the window. A. B. () 2. Its a blue bird. A. B. () 3. Point to the desk. A. B. ()4. Its a black cap. A. B. () 5. Im a panda. A. B. 五、选出与句意相
30、符的图片，并涂上相应的颜色。() 1. Its a green bird.A. () 2. Its a blue desk.B. () 3. Its a black dog.C. () 4. Its a yellow cat.D. () 5. Its a red chair.E. 六、选出合适的句子补全对话。A: Good morning. Im a chameleon. 1. _B: 2. _Im a panda. A: 3. _B: Im fine, thank you. And how are you?A: 4. _Goodbye, Panpan. B: 5. _A. How are y
31、ou?B. Bye-bye. C. Whats your name?D. Im fine, too. E. My name is Panpan.答案：一、1. B2. B3. A4. A5. B二、1. A2. B点拨：good是形容词，fine也是形容词，词性相同。3. A4. B5. B三、1. B2. A3. A4. A5. B点拨：orange的第一个音素为元音，所以用an。四、1. A2. A3. B4. A5. A五、1. C2. E3. A4. B5. D点拨：将小狗涂成黑色，小猫涂成黄色，小鸟涂成绿色，椅子涂成红色，书桌涂成蓝色。六、1. C2. E3. A4. D5. BUn
32、it 1 How many?同步练习一、左邻右舍。A. oneB. threeC. fourD. sixE. seven1. 2. 3. 4. 5. 二、小蜜蜂采花蜜。三、判断下列图片数量与单词是否相符，相符画，不符画。() 1. eight() 2. six() 3. seven() 4. two() 5. five() 6. four四、比一比谁先完成。(选择正确的答案，将序号写在横线上)1. fivethree_2. threetwo_3. threefive_ 4. eightfour_5. twothree_ 6. eightfive_A. oneB. fourC. threeD.
33、sevenE. fiveF. two G. eight7. twofive_五、按要求画一画。1. two birds2. five pandas3. six dogs4. one chair六、情景交际。() 1. 你想知道教室里有多少把椅子，可以说：_A. How many chairs?B. How many desks?() 2. 老师说有五个窗户，可以说：_A. Five windows.B. Seven windows. () 3. 你想说“我有十支铅笔。”可以说：_A. I have ten pencils.B. I have nine pencils. () 4. “两扇门”用
34、英语这样说：_A. Two doors.B. Seven doors. () 5. “六个女孩”可以这样说：_A. Six girl.B. Six girls. 答案：一、1. B2. D3. C4. A5. E点拨：按照数字排列的规律找出对应的数字。二、1D2E3A4B5C三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、1. F2. A3. G4. B5. E6. C7. D点拨：注意阿拉伯数字与单词之间的对应。五、点拨：1. 画两只鸟；2. 画五只熊猫；3. 画六只狗；4. 画一把椅子。六、1. A点拨：提问可数名词数量时用How many可数名词复数。2. A3. A4. A5. BUnit
35、 2 Nine girls? 同步练习一、看图，根据图片所给物品数量，将其与单词连线。专心-专注-专业A. oneB. twoC. threeD. sixE. fiveF. nineG. tenH. eleven1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、按照数字规律选择合适的数字将其代号写在横线上。A. tenB. nineC. twelveD. eightE. eleven1. _eleventen2. twofoursix_3. fiveseven_4. _eightsix5. _nineseven三、将下列图片与对应的短语连线。1. three pandas 2. five girls 3. two doors 4. twelve chairs5. ten dogs A. B. C. D. E. 四、单项选择。() 1. _ many chairs?One. A. HowB. WhatC. Are() 2. threeseven_A. twelveB. nineC. ten() 3. How many _?A. boyB. a boyC. boys() 4. 老师想知道班内有多少女孩，会说：_A. How many girl?