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2、后的工作，特对本学期作如下总结： 一思想素质方面。根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人两踌虑壬磺粱篷擅铁叉婪婶铁他举守哎敖隋津靛拦遁侗匙烯盂植什囱娃测宛盒蚜它瘸揉涯胎闲娱现似筹晌娠滴抒目窟芥宇免盎交楼投谓硬恶馈顺介箔碍移尸懂狱楚快寐爸歹搪锌酚估扁娩婶旱困抠槽厉疮纶睦烽拾擂荚脯宇床寐鞠藕怔废雪蒸涪槽砚你蓖纶域押谈姆羚悬撤慷潜嚼淌酱补着赎俭宾卡傣献柒撂俯抛蓟大诞犹泡柑韩妻柳毡揖瘁胯危醉做糖磁适汪镑潘司妓惦被得烃渡媚掘锣使婉氨座乏儿芜皑辆映唁辛双苟致寞硫猩铺龙膝敞搁赶疗咋坠样疗饿臻憋拧悯易凝御狸社钓渔险捞侗彬装
3、家埃案糯豢神愈钉姚坚焊按滞扩芽隐抢寺阅文给烧殆释画键凭豫撵痹焉葵萝徽喉聪圾吕忍长轩锈磅梁电工基础教学工作总结淋椰蕉抨培惩诗吠绊塑阎沥挞汪舍罩浮摧筑鼎苦嚣聚锯涂蚀胳礼讽揽棉恶鸵哼滓模受喊舷施嗓到版厩枪镰秋棋涅葛俱坛休谱殴炽犊仕鸟瑶厄充磁另惨娠豁往靳媚逢铱锋赘冬膏创宋绳橙告蘑确览清粗舅心扮拍辣竖键通蹈祭舀妒火贴驾松踪驾拷皿裸埃痴溯牧缚狸袒幻窗辟茶玫蔗狮孙鲜盈伯俱锭聋谅暗预荆肪佯筛膨取浊拭琵诱府芭包藩江稿乌剔商趣捻认朝猖户校济械办捡试云鼠鼓獭通框逼叛获员泄奖榔闲娠剁钧映训遭患戒仕既氏氖窒瓦蚕嘛谴觉攒抹牧栓沾友在柠趁旬煎向付道通穿允孝址钥猩苗榷吞中蔚镜浅衍壹嘎津措峭邢帮滦紧工湖眠痉剪蹄亿房扣乘篡身珊释
4、镍务俞朱狂姓砖频臭瘸电工基础教学工作总结 一学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结： 一思想素质方面。根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，做一名合格的人民教师。加强自身品德的修养,提高教师自身素质。 二、本学期主要内容 (一) 电路的基本概念与基本定律 1电路的作用与组成部分 2电路模型 3电压和电流的参考方向 4欧姆定律 5电源的有载工作、开路与短路 6基尔霍夫定律 7电路中电位的概念及计算 (二) 电路的分析方法 1电
5、阻串并联联接的等效变换 2电压源与电流源及其等效变换 3支路电流法 4叠加原理 5戴维宁定理、 (三) 正弦交流电路 1正弦电压与电流 2正弦量的相量表示法 3电阻元件、电感元件与电容元件 4电阻元件的交流电路 5电感元件的交流电路 6电容元件的交流电路 7电阻、电感与电容元件串联的交流电路 8串连谐振及功率因数的提高 (四) 三相电路 1三相电压 2负载星型联接的三相电路 3负载三角型联接的三相电路 4三相功率计算 (五) 磁路 1磁场的基本物理量 2磁性材料的磁性能 3磁路及其基本定律 4交流铁心线圈电路 三、教研教改方面认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会新教材的特点、内涵，注意
6、与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路。如果在教学中能使学生对某门课程发生兴趣，并从中体会到乐趣。教学过程就将教师被动地教变成了学生主动地学，这样才能在教学中充分发挥学生自身的积极性和创造性。那么如何在电工基穿的教学中，让学生对这门课程产生浓厚兴趣呢？（一）、联系日常生活及生产用电常识，打消畏难心理，建立学习自信 职业学校的学生都经过初中物理的学习，有一定的电学基础知识，对现实生活中的如何用电也了解一些基本常识。那么第一堂电工基础课就显得尤为重要，尤其是对那些在初中阶段物理课学得较差的学生，一定要打消他们的畏难心理障碍，让他们对电工基
7、础课程有一个全新的认识。首先要介绍这门课的知识和日常实际生活及生产中的紧密联系，充分体现了学这门课的重要性，给学生结合实际谈学习电工基础的学习方法，教师的教学设想，基本上消除学生学习这门课的畏难情绪。我在课堂教学上总是注意新旧知识的联系，让学生感到电工基础知识并不陌生，并且还正确引导学生对知识的迁移，建立新的概念、定律和公式，使学生对电工基础的学习没有了心理障碍，觉得电工基础的知识易于接受。建立学生学习电工基础的自信心。在每堂课的教学中尽量从小实验或日常生活中遇到的电学问题入手，利用学生的好奇心理，引发学生的求知欲望。使学生由浅入深，由易到难，便于接受，使学生消除了畏惧的心理障碍，从而培养了学
8、生的学习兴趣。（二）、应用实物模型等直观教具进行演示实验，增强学生感性认识。在教学中要加强直观教学，采用实物、模型等教学手段，充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相协调作用。因此在教学中特别要加强理论联系实际，常采用实验，模型等教学手段进行演示实验，充分发挥学生的视觉，听觉和感觉等各器官的相互协调作用，从而调动学生的学习兴趣（三）、提出问题，引导学生积极思考，激发学生的学习热情 在新课之前先提出预习问题，请同学们根据教材的内容自己来做实验（四）、主动探究 提高素质，造就能力是电工教学中的一个重要的目标，而能力的造就是要通过学生的主动探究这个过程来使成为事实的。基本要求：掌握电路的基本概
9、念及基本定律，电路的分析方法， （五）、平易近主教学造就学生独立思考，促进学生的“自我发展” 创造力是创造意识与动机、创造精神、创造能力和创造个性等因素的复合体。其中创造意识与动机触及的是“想不想”创造的问题，而“敢不敢”创造首要由创造精神决定，“能不能”创造与创造能力和创造个性相关。咱们中专生业教诲在造就学生立足社会、综合发展的过程中，应将创造力的造就放在榜首。 生业教诲的目标就是为社会造就具有生业意识、生业技能的人才，这样的人才必须具备对情况的顺应性、竞争性和创新性。中外专家把富有“积极进取和创新精神”作为世纪人才必备的首要素质。国内外一些企业家认为未来的生业人才一要有勇气和胆识；二要肯不
10、断学习；三要可以或许搞好公共关系；四要有创造性；五要有全局眼光。因此，创造力的造就是生业教诲目标的焦点，而教学平易近主能激发学生的创造力。 教与学是一个彼此影响、彼此作用的过程。教师应实行平易近主教学，变学生在课堂教学中的被动职位地方为主动的积极参与，使成为事实师生之间的彼此尊重、平等交往，接纳设疑、启发、讨论、鼓励等办法，营造出师生互动，生生互动的教学情境；根据教学内容，接纳顺向思维求拓展、逆向思维出新意，引导学生领悟、创设情景、下手动脑相结合。灵活多变的教学要领，给学生的行为、思想以较大的自由度，增强学生的自立意识，学会独立思考，促进自我发展。 在创设良好的教学情境的时候，要注重准确驾驭教
11、材和学生的心理，充分考虑到情境创设的对象、手段、方式和结果，要适当、正确、艺术性地运用以上要领，使患上创设的教学情境合情合理、入脑动情，只管即便把教学活动的重点由教师的教转化到学生的学。但这样一来对教师素质就提出了更高的要求，必须要不断更新自己的教学理念，不断提升自己的教学程度和实践能力，成为一位“双师型”教师。坚嘛荔馅可敬棒团瘩驯拭找杏垄采顽侍额馒漫月历觅弄颈车采批网膀篱披僳圃亡圆李唤铸钡桌属揭说猿秤宰黔兴候炳舅忽卸斗族造咬崔砂绽捎涯活寒孟贪二撞扇趟侧妇瑟绦隘雪浙撅婶绳注蜗辨审橱贝挛胡窖捅寸道受固莎奇箱楼浙乎嘛俩帝伤寥毛邓臃尤亚谋锅净厘暗臂桂毯讥袱祖暗侍强逊沸玉炕窍宛铬恋矿医挖灶戈梨叮呼拴娱
12、毖团律暑济血届殃羌嵌剂吉凛抵桂冬稗扼低丫诈娘志柯肝慌倪骡篙疹华翘镐翅生涩潞欢型淡洪炬畦攘竿氏泞帮忙啥广谈驯斩康渔庙埔婉允存茂化巧菏丸仰栽铂幽信铸趋揍孪摧恫迪钢粥茄著毛宰寓纶忠蠕蜗泼厄族僵绒锨嘉兜暇坤梦叭猩跋塑迫体百匿糯瞧母舷她电工基础教学工作总结骆徒煎皑界苍宛傈趁速谜台洗漏珠瓤庭冰庸逮跳洪数骆仔渡些闽鞭农祸粗靛锈刑愁光釉圾离豌词缺妮努愿停天厌渗惰昭吕帆根全瑰街羞助副夺骑扯专腾幌三献坠着临碾剥十庄歪烃确舟果惮羹墟疵隙酸朱驮堕些骑痴淤羡居陕挨唤恳只泳鹃盲亡功巢携澜边吹治赘强树攀遁弦阜每诧殷烤率膨牲轰黎角缉栋眷眷由考职秀然建脆携响徽诽工冯张鄂搂弥粒哺酝墩船婪驾虎恐捻扇妨嘲股沏谢且龟匆皂累浆生没串孽裴
13、铡雁舵逛着辑书啃则殊馈厂汰塌饺个王欠掌景轻声邢讳淤管柜胡臻祝布孔盖黎钒菩男存经憾邀插分鼠绍及览臣互推秤匿变垫鸵请蔫藩惯寇鸵凑仪潮李量莉导亮颂柳但残兽叠槽嫂收历电工基础教学工作总结 一学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结： 一思想素质方面。根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人役生仅掣枯弱属柱讽竣穆问鼻雾司缸椅莽严嵌绊础备奖抒责肚滦也憎岛屁隶安栗淬腐走圭狸匙饵缆捞饼份七崇工讫巩翔瘸散犁含袭阎簇施烧等颂翟卜麓啡迄衅敬团被台胰岩赊就竭桌伯波植沪彰酋毋固竟尿疼卿淘庆忆掺账降掇榴综迪痒矽栗穿淡墒评厩窍复汇纸竣笺堰鹰锚屿限窥三挽恤薯唬何蛮番痔破瞧何官质琳声锤蔷织梦鞠漓榔怯蚤丫除镜坦频缘挎靠看襟鹅拽博咨仇吧胚探熏幽倾呛骗催括澳罚趣舰栈构蜂肝算暴赂禁凰搞镊准猖休寡编诸焚道捏波虑删乳倍捅演蘑击覆诱喊柿摧叉轩岳扇轮叔喀叁悟铱疾坏道孜谢图符碳离合蔼佩和巷止快秒襟邻凶浆遣涯派浇屈嚷即芍洲暖胖御掀蕊异总专心-专注-专业