《南京市2019年中考化学试题及答案(共9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京市2019年中考化学试题及答案(共9页).doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上南京市2019年中考化学试题及答案注意事项:1.本试卷1至15题为选择题，共30分，16至21题为非选择，共50分。全卷满分80分，考试时间为60分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2.请认真核对监考教师在答題卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是香与本人的相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答題卡及本试卷上。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。可能用到的相对原子质量:H-1 0-16
2、 Mg-24 Al-27、选择題(本題共15小题，每小题只有个选项符合题意。每小題2分，共30分)1.下列金属中，熔点最低的是（ ） A.铜 B.汞 C.铝 D.钨2.下列变化中，属于物理变化的是 A.粮食酿酒 B.滤纸折叠 C.红磷燃烧 D.食物腐烂3.下列化肥中，属于氯肥的是 A.硫酸钾 B.过磷酸钙 C.尿素 D.氯化钾4.“加碘盐”中的“碘”是指 A.分子 B.原子 C.单质 D.元素5.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A.氨气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳6. 过滤实验中，不需要使用的仪器是 A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.蒸发皿7. 丹霞地貌的岩层因含氧化铁而
3、呈红色，在元素周期表中铁元素的某些信息如图所示，下列有关铁的说法不正确的是 A.元素符号为Fe B.属于金属元素 C.原子序数为26 D.相对原子质量为55.85g8. 一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是A.鸡蛋清7.6-8.0 B.前萄3.5-4.5C.番指汁4.0-4.4 D.苹果汁2.9-3.39.下列原子结构示意图中，表示相对稳定结构的是A. B. C. D. 10.下列有关灭火的说法不正确的是A.隔绝氧气能达到天火的目的 B.清除可燃物能达到灭火的目的C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭11.下列叙述不正确的是A.活性炭可用于除去水中的色素和
4、异味 B.稀有气体可用于制作霓虹灯C.含亚硝酸钠的工业用盐可用于烹调食物 D.煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度12.下列各组离子在水中能大量共存的是A.K+、H+、CO32-、Cl- B.Na+、NH4+、Cl-、NO3-C.Cu2+、Na+、OH-、SO42- D.K+、H+、OH-、SO42-13.下表中的物质、主要成分的化学式及用途三者对应关系不正确的是选项物质主要成分的化学式用途A石灰浆CaO可改良酸性土壤B沼气CH4可作燃料C大理石CaCO3可作建筑材料D75的乙醇溶液C2H5OH可作医用消毒剂14.荧光棒中含有H2O2溶液。下列有关说法中正确的是A.H2O2溶液是氧化物B.H2O
5、2中氢分子和氧分子的个数比为1:1C.CuSO4溶液对H2O2分解具有催化作用D.5的H2O2溶液中氢元素的质量分数约为0.315.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案不可行的是A.N2气体(O2)一通过灼热的铜网B.木炭粉(CuO)一在空气中灼烧C.KCl固体(MnO2)一加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶D.FeCl2溶液(CuCl2)一一加入过量的铁粉，过滤二、(本题包括2小题，共15分）16.(9分)化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。 (1)人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。基本营养素包括六大类_。 (2)人们穿的衣眼通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维
6、的是_(填字母)。 A.棉花 B.尼龙 C.蚕丝 D.涤纶(3)塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。要解决白色污染” 问题可以采取的措施是_(填字母)。A.减少使用不必要的塑料制品 B.重复使用某些塑料制品C.回收各种废弃塑料 D.使用一些新型的、可降解的塑料(4)石油是一种重要的化石燃料，人们利用石油可以炼制多种产品，如柴油、煤油、汽油等。 请设计实验证明煤油中含有碳元素并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论17.(6分)溶液在生活、生产中具有广泛的用途。如右图。4时，甲常液的质量分数与乙常液立(1)在20时，将20g氯化钾固体加入50g水中，充分搅拌后，
7、仍有3g氯化钾固体未溶解。所得溶液中氯化钾的质量分数为_(计算结果保留一位数);20时氯化钾的溶解度_。 (2)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图。t1时，甲溶液的溶质质量分数与乙溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是_（填字母）。A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定(3)下图是实验室稀释浓硫酸的正确和错误操作，请说明不能将水直接倒入浓硫酸中进行稀释的原因。三、(本题包括1小题，共8分)18.(8分)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。某课外兴趣小组探究金属的性质。 (1)用等质量相同表面积的镁条，等体积不同浓度的稀盐酸，在一定条件下反应，实验结果如图所示对比a、b
8、曲线，引起a曲线压强迅速增大的因素可能有_，_。 (2)将1g含镁48的镁铝合金(不含其他元素)粉末在氧气中加热，至反应完全。该合金中镁消耗氧气的质量最多是多少?(在答题卡上写出计算过程)该合金与氧气反应后生成固体的质量最多是(计算结果保留一位小数)。四、(本題包括2小题，共14分)19.(8分)2019年1月3日嫦峨四号探测器成功着陆在月球背面，并通过“鹊桥”中继星传回了近距离拍摄的月背影像图，揭开了月背的神移面纱。“鹊桥”号上伞状通信天线是用表面镀金的钼丝编织面成的金属网。这种镀金钼丝纤维只有头发丝四分之一细，其性能稳定。“编”出来的金属网既强韧，受得住发射飞行外力“折腾”、又能在太空中收
9、放自如，可以说是”刚柔并挤”。(1)钼能制成细丝，是利用了钼的_性。(2)钼丝表面镀金，原因之一是利用了金_的化学性质。(3)我国的钼矿储量非常丰富，用辉矿(MoS2)制备钼的过程如下:完成过程1中反应的化学方程式:2MoS2+702 2MoO3+4( )过程分两个阶段:第一阶段反应中反应物与生成物的化学计量数之比为1:1:1:1写出下列化学方程式:第一阶段_。第二阶段，该反应的基本反应类型为_。20.(6分)图中A-J是初中化学常见的化合物。A和B物质类别相同，只有C、F、G、H、I由两种元素组成，B、C中含有一种相同的元素，C可用作干燥剂，J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，E和J分别
10、与足量I反应的生成物相同。图中“”表示两的物质间能发生化学反应;“”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)写出化学式:J_，B_。(2)写出EF反应的化学方程式_。(3)写出C与D反应的化学方程式_。五、(本題包括1小，共13分)21.(13分)某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。【实验回顾】(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_；用向上排空气法收集二氧化碳的原因是_。【实验探究】(2)如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊
11、溶液变红;加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述変化过中反应的化学方程式_，_。(3)打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度。_(4)如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验:在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为_(填字母);若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为_(填字母) A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.饱和碳酸氢钠溶液【交流反思】(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相
12、同条件测定二者在光照前后温度的变化，实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是_(填“a”或“b)，二氧化碳可以产生温室效应。请简述温室效应对人类生存环境的功与过_(各写一点)。参考答案1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 13.A 14.C 15.B16. （1）蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；（2）AC；（3）ABCD；（4）点燃煤油，在火焰的上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 澄清石灰水变浑浊 有二氧化碳生成，煤油中含有碳元素。17.（1）25.4%，34g；（2）D；（3）浓硫酸的密度比水大，水会浮在浓硫酸
13、上面，浓硫酸溶于水产生的热量不能散失，造成液滴飞溅。18.（1）NaHCO3，Ca（OH）2；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；（3）2AgNO3+CaCl2=2AgCl+Ca（NO3）2。19.（1）温度，盐酸的浓度。（2）0.32g；1.8g。20.（1）延展；（2）不活泼；（3）SO2； MoO3+H2MoO2+H2OMoO2+2H2Mo+2H2O置换反应。21.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳的密度比空气大，且不与空气的主要成分反应；（2）CO2+H2O=H2CO3H2CO3H2O+CO2；（3）压强的降低而减少；（4）AB AB；（5）a 功：温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度；过：温室效应增强，全球气候变暖，使土壤沙漠化。专心-专注-专业