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1、审核人：陈秀坪 终审人：石邦京 唐庆吉 2017年下学期教学工作计划姓名：龙林渊 年级：高二 科目：信息技术教学内容与教学措施学期基本教学内容普通高中课程标准实验教科书 信息技术 选修2 浙江教育出版社 多媒体技术应用课程三维目标设计提高学科能力措施通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理课堂教学革新预想通过讨论交流、实践体验和综合探究活动，让学生在实践过程中逐步学会学习、理解并掌握各种信息技术的奥秘。培优辅差工作思路教学进度分课时安排周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人一4/9-8/9第一章 多媒
2、体技术概述1.1走进多媒体世界1.2多媒体技术在社会生活中的应用二11/9-15/9第一章 多媒体技术概述实践操作P7实践体验三18/9-22/9第一章 多媒体技术概述1.3多媒体技术的现状及发展前景1.4多媒体计算机系统四25/9-29/9第一章 多媒体技术概述实践操作了解数字化校园五2/10-6/10国庆假周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人六9/10-13/10第二章多媒体作品设计2.1作品的需求分析2.2作品的规划与设计七16/10-20/10第二章多媒体作品设计实践体验：P29八23/10-27/10第二章多媒体作品设计2.3脚本编写九30/10-3/11第二章多媒体作
3、品设计综合探究：P41十6/11-10/11期中复习周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十一13/11-17/11第三章 媒体的采集与制作3.1多媒体数据文件3.2文本素材十二20/11-24/11第三章 媒体的采集与制作认识Photoshop图像处理软件实践操作：P53练一练十三27/11-1/12第三章 媒体的采集与制作3.3图片素材认识ACDSee十四4/12-8/12第三章 媒体的采集与制作3.4声音素材认识GoldWave软件十五11/12-15/12第三章 媒体的采集与制作3.5动画素材认识Flash MX周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十六18/1
4、2-22/12第三章 媒体的采集与制作实践操作：P56十七25/12-29/12第三章 媒体的采集与制作实践操作：P61练一练P64练一练P65练一练十八1/1-5/1第三章 媒体的采集与制作P67练一练P69练一练P70练一练十九8/1-12/1第三章 媒体的采集与制作P73练一练P76综合探究二十15/1-19/1第三章 媒体的采集与制作3.6视频素材实践操作：P79练一练P83练一练周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人廿一22/1-26/1期末考试本学期课节统计合计新授课时 19 节单元检测 3 次实验 12 次审核意见审核意见备课组审核意见教研组审核意见教务处审核意见组长
5、签名：组长签名：主任签名： 2017年下学期教学工作计划姓名：傅常春 年级：高一 科目：信息技术教学内容与教学措施学期基本教学内容本期基本教学内容如下：第一章 信息与信息技术第二章 信息的来源与获取第三章 信息的加工课程三维目标设计知识与技能目标：了解信息及信息技术的含义及其对人类社会的影响，了解信息的获取、加工、表达的方法及简单的程序设计。教学过程与方法：培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。情感、态度价值观：树立学生学习信息技术的信心，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。提高学科能
6、力措施1.强调基础知识，重视教学方法，教学技能。 2.通过“任务驱动”的教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。 3.在熟练掌握基本知识与技能的基础上，注意培养创新思维与创新能力。课堂教学革新预想1.鼓励质疑问难，产生创新见解。2.唤起创造意识，激发创造激情。3.重视个性发展，培养创造意识。培优辅差工作思路1.根据学生实际情况采用多元化的辅导，启发思维，培养正确的操作习惯和方法。2.组织课外活动实践和互助学习小组，帮助学习能力薄弱的学生提高学习兴趣3.扩展优生学习知识领域，激发创新见解。教学进度分课时安排周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人一4/9-8/9第一章
7、信息与信息技术1.1信息及其特征傅常春二11/9-15/9第一章 信息与信息技术1.2信息的编码傅常春三18/9-22/9第一章 信息与信息技术1.3信息技术傅常春四25/9-29/9第二章 信息的来源与获取2.1信息获取的方法傅常春五2/10-6/10国庆节国庆节放假周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人六9/10-13/10第二章 信息的来源与获取2.2因特网上信息的浏览与获取傅常春七16/10-20/10第二章 信息的来源与获取2.3网上资源检索傅常春八23/10-27/10第二章 信息的来源与获取2.4因特网信息资源评价傅常春九30/10-3/11第三章 信息的加工3.1现
8、代信息处理工具计算机、字处理傅常春十6/11-10/11第三章 信息的加工3.2字处理(1)傅常春周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十一13/11-17/11第三章 信息的加工3.2字处理(2)傅常春十二20/11-24/11第三章 信息的加工3.2表处理(1)傅常春十三27/11-1/12第三章 信息的加工3.2表处理(2)傅常春十四4/12-8/12第三章 信息的加工3.3多媒体信息处理(1)傅常春十五11/12-15/12第三章 信息的加工3.3多媒体信息处理(2)傅常春周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十六18/12-22/12第三章 信息的加工3.3多
9、媒体信息处理(3)傅常春十七25/12-29/12第三章 信息的加工3.4算法及其实现傅常春十八1/1-5/1第三章 信息的加工3.5智能处理傅常春十九8/1-12/1期末复习傅常春二十15/1-19/1期末检测傅常春本学期课节统计合计新授课时 17 节单元检测 1 次实验（作文） 14 次审核意见审核意见备课组审核意见教研组审核意见教务处审核意见组长签名：组长签名：主任签名： 2017年下学期教学工作计划姓名：张发明 年级：高一 科目：信息技术教学内容与教学措施学期基本教学内容本学期任教高一信息技术教学任务。经过认真备课安排，本学期基本教学内容计划如下：第一章 信息与信息技术第二章 信息的来
10、源与获取第三章 信息的加工课程三维目标设计知识与技能目标：加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。教学过程与方法：根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。情感、态度价值观：树立学生学习信息技术的信心，激发学生学习兴趣。教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。提高学科能力措施1.强调基础知识，重视教学方法，教学技能。 2.培养学生思维能力，提高教学效果。3.课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。4.加强学生上机实践操
11、作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。课堂教学革新预想学生提前预习，课堂中讲练结合，充分发挥小组合作学习，提高学习效果。培优辅差工作思路积极组织课外活动实践和“一帮一”小组，帮助学习能力薄弱的学生提高自身学习兴趣，同时扩展优生学习知识领域，增加他们的学习层次和技术。教学进度分课时安排周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人一4/9-8/9第一章 信息与信息技术1.1信息及其特征张发明二11/9-15/9第一章 信息与信息技术1.2信息的编码张发明三18/9-22/9第一章 信息与信息技术1.3信息技术张发明四25/9-29
12、/9第二章 信息的来源与获取2.1信息获取的方法张发明五2/10-6/10国庆节国庆节放假周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人六9/10-13/10第二章 信息的来源与获取2.2因特网上信息的浏览与获取张发明七16/10-20/10第二章 信息的来源与获取2.3网上资源检索张发明八23/10-27/10第二章 信息的来源与获取2.4因特网信息资源评价张发明九30/10-3/11第三章 信息的加工3.1现代信息处理工具计算机、字处理张发明十6/11-10/11第三章 信息的加工3.2字处理(1)张发明周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十一13/11-17/11第三章
13、 信息的加工3.2字处理(2)张发明十二20/11-24/11第三章 信息的加工3.2表处理(1)张发明十三27/11-1/12第三章 信息的加工3.2表处理(2)张发明十四4/12-8/12第三章 信息的加工3.3多媒体信息处理(1)张发明十五11/12-15/12第三章 信息的加工3.3多媒体信息处理(2)张发明周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十六18/12-22/12第三章 信息的加工3.3多媒体信息处理(3)张发明十七25/12-29/12第三章 信息的加工3.4算法及其实现张发明十八1/1-5/1第三章 信息的加工3.5智能处理张发明十九8/1-12/1期末复习张发
14、明二十15/1-19/1期末检测张发明本学期课节统计合计新授课时 17 节单元检测 1 次实验（作文） 14 次审核意见审核意见备课组审核意见教研组审核意见教务处审核意见组长签名：组长签名：主任签名： 2017年下学期教学工作计划姓名：向 伟 年级：高一 科目：通用技术教学内容与教学措施学期基本教学内容本学期我兼任新高一通用技术课程上学期的教学任务。经过认真备课安排，本学期基本教学内容计划如下：1. 第一章至第二章共计6个大节，通过将近18周的教学安排，我要求学生理解通用技术的学习背景，充分详细地指导学生了解学习通用技术的前提条件。而六个大节依次按照顺序层层讲解了通用技术及其性质的具体思路和环
15、节，使其让学生在实践前做好相应的准备。课程三维目标设计知识与技能目标：引导学生理解技术发展的起源，激发他们对学习通用技术的兴趣，同时要求学生参与交流讨论环节。教学过程与方法：通过多媒体展示和讲解的运用，引导学生对总共两章理论知识打下坚实的基础。情感、态度价值观：通过三章节的学习使他们领悟到将技术转化为实践，创造产品的价值是本学科一直追求的目的。提高学科能力措施1. 结合多媒体互动环节加深学生学习理解和兴趣。2.通过小组合作和相互评价的方式增进学生情感价值能力。课堂教学革新预想希望学校能多提供学生动手操作的平台，加大通用技术宣传力度和重视程度。培优辅差工作思路积极组织课外活动实践和“一帮一”小组
16、，帮助学习能力薄弱的学生提高自身学习兴趣，同时扩展优生学习知识领域，增加他们的学习层次和技术。教学进度分课时安排周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人一4/9-8/9第一章技术及其性质第一节 技术的性质及其巨大作用1.技术源于什么？向伟二11/9-15/9第一章技术及其性质第一节 技术的性质及其巨大作用2.技术的发展历史向伟三18/9-22/9第一章技术及其性质第一节 技术的性质及其巨大作用3.技术的性质向伟四25/9-29/9第一章技术及其性质第一节 技术的性质及其巨大作用4.技术的影响向伟五2/10-6/10第一章技术及其性质第二节 技术发明与技术革新1.发明和各项是技术的源泉
17、向伟周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人六9/10-13/10第一章技术及其性质第二节 技术发明与技术革新2.技术创新的保护制度知识产权向伟七16/10-20/10第一章技术及其性质第二节 技术发明与技术革新3.专利的申请与保护向伟第一章技术及其性质第二节 技术发明与技术革新4. 作业布置、小结反馈和评价八23/10-27/10第一章技术及其性质第三节 设计是技术的关键1.技术创新的重要途径-设计向伟九30/10-3/11第一章技术及其性质第三节 设计是技术的关键2.设计需要不断改进向伟十6/11-10/11第一章技术及其性质第三节 设计是技术的关键3.设计需要多种知识向伟周次日
18、期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十一13/11-17/11第一章 检测与复习第一章考试向伟十二20/11-24/11第二章设计的基础第一节 做一名优秀的设计师1.优秀设计师应具备的素质向伟十三27/11-1/12第二章设计的基础第一节 做一名优秀的设计师2.正确的思维方式的培养向伟十四4/12-8/12第二章设计的基础第一节 做一名优秀的设计师3.开发智能与创造的潜能向伟十五11/12-15/12第二章设计的基础第二节 设计的基本方法和基础知识1.技术设计的种类向伟周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人十六18/12-22/12第二章设计的基础第二节 设计的基本方法和基
19、础知识2.技术设计的原则，方法和标准3.技术设计的一般过程向伟十七25/12-29/12第二章设计的基础第二节 设计的基本方法和基础知识4.技术设计的一般过程举例向伟十八1/1-5/1第二章设计的基础第三节 设计和交流中的技术语言1.设计和交流中的技术语言及其作用向伟十九8/1-12/1第二章设计的基础第三节 设计和交流中的技术语言2-4.机械制图与识读基础、三视图的画法、草图及其画法向伟二十15/1-19/1第二章设计的基础第三节 设计和交流中的技术语言5-6.机械制度的基本规范和识读向伟周次日期单元与章节名称分课时教学内容集体备课主讲人廿一22/1-26/1第二章设计的基础第三节 设计和交流中的技术语言7.电路图的识读向伟本学期课节统计合计新授课时 20 节单元检测 2 次实验（作文） 2 次审核意见审核意见备课组审核意见教研组审核意见教务处审核意见组长签名：组长签名：主任签名：2017-9-1