三年级阅读(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上秋 天 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（ ）的衣裳，换上了（ ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（ ）。 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cu）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋雨淅沥淅沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了洒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎（xin）

2、三尺望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。 秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶， 可那 ，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！ 秋天是美好的，我爱秋天！1 把下列词语填到短文第自然段的括号里。（3分） 黄色 绿色 金黄2、展开想象，联系上下文，补写第自然段 “- ”上的内容。（1分）3、短文的第自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作 ；把“高粱”比作 ；把“棉花堆”比作 ；把“苹果”比作 ，让人回味无穷。（4分）4、读 里的句子，用“那么那么”写一句话。（2分） 5

3、、从文中摘录几个好词语写在下面的横线上。（4分） (一)秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑黑透红有菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头真是千姿百态啊!1 在括号里填上合适的词。（2分）一( )秋风 一( )菊花2 填空。（2分）(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中划线句子是指菊花 。(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。3 用“”划出菊花姿态多而美的句子。（1分）4 造句。（3分）有的有的有的 一只小乌龟，有趣极了。它的小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子一

4、伸一缩，小尾巴还晃来晃去的。小乌龟很胆小，当你去逗它时，它就把爪子和头缩进硬壳，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头。 1、短文是围绕_这句话来写的，是按从_ 到_的顺序来写的。 2、短文写了小乌龟的哪些部分？各有什么特点? 你最喜欢得的小动物是_，请你写给大家看看。读短文，按要求作答。西双版纳是个美丽富饶的地方，这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。西双版纳的鸟有二三百种。它们红的朱红，绿的碧绿，白的雪白，大的非常大，小的又小极了。西双版纳有一种能治病的泉水。泉水里含有硫磺质，可以杀死皮肤上的细菌，医治皮肤病。1、这

5、段话是围绕哪一句话来写的，用“ ”画出来。2、用“”画出描写鸟的色彩的词语。3、本文从 、 、 、 四个方面介绍了西双版纳。 阅读 丰收的果园 果园里最诱人的季节还是秋天。满树硕果累累，把树枝都压成了弓形。这些大苹果有深红的（）金黄的（）翠绿的（）品种有红玉（）国光（）元帅（）香蕉（）金星等十几种（）远远望去，就像片片玉树林挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始了紧张的采摘劳动，有的爬上梯子，有的攀到树上，有的把苹果包好放进纸箱真是一片丰收的景象。1、在文中的小括号里加上合适的标点符号。(2分)2、这段话主要是写 。是通过 和 这两方面来具体描写的。（3分）3、苹果

6、的颜色真多啊！你能照样子再写几个表示颜色的词语吗？（3分）形容红色的词语：深红 红 形容绿色的词语：翠绿 绿形容黄色的词语：金黄 黄 4、用划出文中的一句比喻句。这句话中把 比作 。（3分）5、读一读短文中画“ ”的句子，你能照样子用“有的有的有的”写一段话吗？(3分) ( 二 )阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇形似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。联明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子，东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥坑中拉出来了。奇迹，真是奇迹！小象的绝技令人佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近了小象，轻轻地摸

7、着它的长鼻了，指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾中，一会儿又甩着长鼻子，潇洒地回来了。它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。1、找出描写阿玲指挥小象拉车的动词，写下来，并说说阿玲在做这些动作时好像在说什么?22、找出描写小象洗车的动作的词，写下来：（1）3、当司机对阿玲一再表示感谢，阿玲笑眯眯地摇了摇头，她好像说什么？（2）4、造句：（2）佩服赞叹（三）_6小朋友，你知道动物是怎样睡觉的吗？狗睡觉时，把耳朵贴在地上，一有动静，它就听见了。马睡觉时，是站着的。大象睡觉爱把鼻子含在嘴里，这样子虫就钻不进去了。猫头鹰喜欢白天睡觉，睡觉的时候，睁一眼，闭一只眼。鸭子和鸡

8、睡觉时，总是把头埋在翅膀里面。动物们真是个有了的睡觉姿势啊！1、文章绕哪一句话写的？（1）2、文章写了哪几种动物睡觉的情况？（2）3、找出文章错别字，改在“”上。（2）九、作文。（30分）小朋友，你一定经历过许多难忘的事情吧？(比如:高兴的、幸福的、得意的、失望的、难过的、后悔的)请选择其中的一件事写下来。别忘了为你的作文起一个好听的题目哦！（二） _ _。它那玲珑的小脸上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格处漂亮。 松鼠喜欢在树树上跳来跳去。它十分机灵。只要有人触动一下树干，它就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去了。

9、晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的太阳光，白天常常躲在窝里歇凉。只有在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝 (建 搭 做)在树杈的中间。搭窝的时候，先（衔 捡 搬）来一些小树枝，交错着(放 摆 堆)在一起，再找一些干苔藓 (铺 搁 铺)在上面，然后把苔藓压紧，(踩 按 踏)平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。松鼠带着女儿住在里边，又暖和，又安全。 松鼠喜欢吃松子 榛子和橡栗 有时候也吃鸟蛋 吃东西的时候 松鼠常常直着身子坐在树枝上 用前爪（zhozhu）捧着往嘴里填 秋天 松鼠就储

10、藏食物准备过冬 把找到的食物塞（si s si）进老树的缝隙里 塞得满满的 到了冬天 它们除了吃自己储藏的食物 有时候也用爪（zhu zho）子扒（b p）开厚厚的积雪 寻找雪底下的食物 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，毛皮可以做衣服。 1、请给这篇文章加个合适的题目，写在前面的横线上。（2分） 2、认真阅读第一自然段，请你在开头写一个总起句，要求能概括这个自然段的内容。（3分） 3、读第三自然段，划去括号里不恰当的词。（5分） 4、给第四自然段加上标点，并给多音字选择正确的读音。（11分） 5、填空。 （1）这篇课文是抓住（ ）的（ ）、（ ）的（ ）、（ ）的（ ）和（ ）的（ ）这

11、些方面来描写松鼠美丽的 外形的。 （2）这篇课文为了介绍松鼠，写了（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等方面的内容，让读者全面地了解了松鼠。 6、请用简要的话概括第二至四自然段的意思。（4分） _ _ _大海的歌 我们的海轮出了海港，驶进大海。这时，太阳升高了，海波上闪烁着点点金光。我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱起欢乐的歌。船在大海中航行。海的颜色由绿变蓝，由蓝变成墨蓝。这时候，有人走进我身边，指着前方叫我看。我极目嘹望：在海平线上弥漫着一层浅褐色的雾气，朦朦胧胧，像是有一座城堡耸立在海天之间。他告诉我，那是咱们自己的石油钻探船。1、在第一自然段中，

12、用“”划出一个把物当作人来写的句子。把 当作人来写了,你觉得这样写的好处是 。2、在第二自然段中，大海的颜色有 变 ，由 变成 。海水颜色的变化，说明了船正往大海的 驶去。3、文中“像一座城堡”指的是 。4、朗读“那是咱们自己的石油钻探船”这句话的正确方法是 。（1）读出惊喜的语气 （2）读出自豪的语气 （3）读出平静的语气5、按提示写出这两句话的主要内容。作文你们的校园环境美吗？所居住的村庄环境美吗？你去游玩过哪些地方？那些景色怎样？请选择你认为很美的一处景物，把看到的以及想到的按一定顺序写下来。分。阅读短文，完成练习。 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子

13、说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来-我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1、 多音字组词。 扎 zh( ) 露l ( ) 难nn( ) zh( ) lu( ) nan( ) 2、 填合适的词。 （ ）的土地 （ ）

14、的茎 （ ）的春天 阅读短文，回答问题。（10分）双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。宽敞整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，驶上了沪宁高速公路。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常

15、州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1、短文有（ ）个自然段。（1分）2、第3、4、5自然段分别写了沪宁高速公路（ ）（ ）（ ）的特点。（3分）3、第4个自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ）具体写出公路很平。（2分）3、用 画出描写高速公路长的比喻句（1分）这句话把高速公路比作 （2分）（一）、鸽子的全身长满了灰褐色的羽毛。它头上的羽毛又密又短，背上

16、的羽毛厚厚实实，肚子上的羽毛蓬松柔软，翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛。能像扇子一样打开，好看极了。1、用“_”划出这段话的总起句。2、上面这段话主要写了鸽子的_。它先写_的羽毛，接着写_、_、_的羽毛。3、这段文字的第二句写了鸽子各部分的羽毛是怎么样的，请把这些词语抄写在下面的“_”上。习作（40分） 在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（注意：发挥想象，写别人没写过的故事） 1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒 2、大海 小溪 小 河 3、鼻子 眼睛 嘴 巴 耳朵（一）、青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，尽管

17、飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚。它还能判断必须什么时候逃起来准能把虫子逮住。可是虫子如果停住了，它就看不见了。1、这段话围绕_这句话写的。分别写了_和_两方面内容。2、青蛙的眼睛的特点是_（二）刘胡兰 敌人把刘胡兰拉倒庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的6个民兵。敌人指者血（ xi xu ）淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血（xi xu ），英勇地走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才15岁。毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”1、在文中的括号里划去不恰当的读音

18、。2、用“”在文中画出描写刘胡兰在敌人面前坚强不屈的动作的词语。3、用“ ”在文中画出刘胡兰的语言，朗读时要读的语气是 。（1）悲伤 （2）激动 （3）愤怒、坚强不屈4、“那年她才15岁”的“才”里表 。5、你认为刘胡兰是一个怎样的英雄？你准备向她学什么？ 一 阅读短文，回答问题。蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去。”说

19、完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。（1） 填空。（ ）地向上爬 （ ）地说 （ ）地睡着了（2）给带点的字选择正确的解释，并打“ ”。毫不灰心：a 长而尖的毛 c 长度单位名 b 货币单位名 d 数量极少，一点广阔无际：a交界或靠边的地方 c 彼此之间 b 时候 d 当，正逢这个时候（3）提出不懂的问题。 （4）蜗牛退三步爬两步，那是因为 蜗牛能爬上井台，那是因为 （

20、5）在文中用“_”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。（6）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？ （7）动脑筋，想一想，作者为什么要写这篇文章？他想通过这篇文章告诉我们一个什么道理？作文：. 写一种你熟悉的蔬菜或水果。仔细观察，写出它的特点。（开头、颜色、味道、吃法等）（一） 陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾它们叫得多欢啊！ 1 文章中写到了哪几种鱼，

21、它们的叫声是怎样的，用这样的句式说。 赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音； 2 用“”画出这段话的总起句。3 读了这段话，你一定有不少收获，请写下来。 （二） 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1 找出语段中表示颜色的词，并照样子写几个。2 按课文内空填空。 这段话先总说 ，再分别具体写 、 、 ，是用 方法写的。（三）“丢沙包”的同学们玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从

22、裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。1 用“ ”画出本段总起句。这段是从和两方面来写这项活动的，运用了的方法。根据上下文理解下列词语意思，把词语填在括号里。猛攻欢畅沉着海底捞月敌人向我高地发起（ ），战士们（ ）应战，终于粉碎了敌人的进攻。小明一个（ ），抓住了即将落地的墨水瓶，“化险为夷”，心情十分（ ）。 （四） 只听见指挥员一声“点火”令下，shn jin（ ），一个动人心魄的情景出现在眼前：载着卫星的火箭，发出巨大的轰鸣，喷着耀眼的烈焰，如山呼，似海啸，像惊雷，拔地而起，直冲云天！ 这飞驰的火箭，非同寻常

23、，它是我国自己yn ji（ ）zh zo（ ）的，具有世界先进水平的新型火箭。 这飞驰的卫星，也非同一般，它是一颗凝聚着我国几代科学家的zh hu（ ）和xn xu（ ），与地球同步的试验通讯卫星。1看拼音，把词语写在括号里。2写近义词 巨大（ ） 耀眼（ ） 凝聚（ ） 动人心魄（ ）3读懂短文后填空写火箭声音的词语是 写火箭光芒的词语是 写火箭速度的词语是 4读了这篇文章，你有什么感受？写下来。春天的 美丽的春天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处春天的美景，详细描写下来。要求：1、把题目补充完整；2、语言流畅，层次分明；（二）、翠鸟的窝建在陡峭的石壁上，洞口很小，里面很深，窝里铺满了雪白

24、的鱼骨头，很漂亮。园丁鸟的窝也很漂亮。窝的周围用树枝搭成篱笆，园丁鸟还在篱笆上放些美丽的鲜花、甜甜的果子和白色的羽毛，窝的里面还铺了彩色的贝壳，就像小花园一样美。 1、这段话介绍了_和_的窝，中间用“_”这句话连接上下文。 2、文中作者把园丁鸟的窝比作了_。（一）、鸽子的全身长满了灰褐色的羽毛。它头上的羽毛又密又短，背上的羽毛厚厚实实，肚子上的羽毛蓬松柔软，翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛。能像扇子一样打开，好看极了。1、用“_”划出这段话的总起句。2、上面这段话主要写了鸽子的_。它先写_的羽毛，接着写_、_、_的羽毛。3、这段文字的第二句写了鸽子各部分的羽毛是怎么样的，请把这些词语抄写在下面的

25、“_”上。 （二）、翠鸟的窝建在陡峭的石壁上，洞口很小，里面很深，窝里铺满了雪白的鱼骨头，很漂亮。园丁鸟的窝也很漂亮。窝的周围用树枝搭成篱笆，园丁鸟还在篱笆上放些美丽的鲜花、甜甜的果子和白色的羽毛，窝的里面还铺了彩色的贝壳，就像小花园一样美。 1、这段话介绍了_和_的窝，中间用“_”这句话连接上下文。 2、文中作者把园丁鸟的窝比作了_。（二）10分冰还没化，雪还没有消。你呀，满腹的激情再也忍不住了。你蹬开雪白的棉被，舒展起柔嫩的枝条，举起金黄色的小喇叭，向人们报告消息：春来了！春来了！人们赞美你，送给你最美好的名字：迎春花。 三（ ）班 姓名 学号 1仔细阅读再回答。（1）第二句中“你呀”的“

26、你”是指 。（2）这篇短文主要是写 。（正确序号填在横线上）a.冰 b.雪 c.棉被 d. 迎春花 e.小喇叭（3）文中棉被是指 。（4）文中小喇叭是指 。2在括号里填上适当词语。 （ ）的小喇叭 （ ）的激情 （ ）的棉被 （ ）的枝条（ ）的名字 （ ）的信息（一）小象精彩的绝技，另人十分佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一在表示感谢。谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇手，又走进小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身的污泥，小象转身走进金色的雾中。片刻，它又甩着长鼻子走回来，伸直鼻子，冲着污浊的车身喷起了水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。1多音字组词。 chn ( ) zhun ( ) 冲 转

27、 chn ( ) zhun ( )2将短文中的错别字用修改符号改正改正。3选择正确的字义，用“”表示。 “绝技”的“绝”的意思是： 断 尽 精湛的，少有的4阿玲是怎样指挥小象的呢？从文中用“ ”划出有关句子。5根据课文内容填空。 文中表示时间很短的词是 、 。文中第 句话写出了小象的绝技。二、作文借条：光明小学大队部王老师借给向阳小学学生王明十只小鼓，五面中队旗。王明决定下周三将归还，请你代王明写一张借条。（二）秋风秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随

28、风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。1这篇短文有 句。2写的是 的景色。3文中描写了 、 、 、 、 这些景色4文中把“秋风”比作 。（三）一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊！经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。1.这段话共有句。哪一句具体写了同学们在种树？在文中用“”划出。（2分）2.这段话主要写 。（3分）3.填空（4分）同学们分成三人一小组，有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，干劲可真大啊！4.同学们

29、为什么心里感到有说不出的愉快？（3分） （二）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1 给文章第一小节加上标点符号。（3%）2 这篇短文共有（ ）小节。（1%）3 “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ，“那儿”指 。（4%）4 这则寓言的意思是：（用表示）（1%）（

30、1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）（3）骄傲自大是不对的。 （ ）一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红樱，飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。 1. 这段话共有 句，是围绕第 句写的。具体写了 和 的外形。（） 2. 文中的“穿来穿去”和“条纹”分别可以用 和 来替换。（） 3. “周身”的“周”用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法，应先查 部，除部首外还有 画。“周”在字典里有四种解释：周围；绕一圈；全

31、；完备。在这里应选第 种解释。（） 4. 这段话中的“皮球”指 。“一群群”和“各种各样”这两个词语说明了 。四、写段：30%题目：我最喜爱的一张照片要求：1、写清这张照片是什么时候在什么地方拍的。2、按一定的顺序把照片的内容写清楚，特别是照片中我的动作、表情等。3语意用词正确，语句通顺、连贯。（一） 全神贯注（节选） 罗丹一会儿上前，一会儿后退，有时嘴里叽哩咕噜，好像在同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，好像在同别人激烈地争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响，他的手不时在空中挥舞一刻钟，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪越来越激动。他好像喝醉了，好像整个世界对他来讲都已经消失了一个小时

32、后，罗丹停下来，对着那座塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。 练习：（17%）1 填空。（11分） （1）“异”的部首是 ，除部首外有 画。“异”一字在字典上的解释有不同；奇异；特别；惊奇；奇怪。“异样”中的“异”解释为 。（填序号） （2）“痴痴”有三种意思：傻，愚笨；极度迷恋某人或某种事情；由于某种事物影响变傻的，精神失常。文中“痴痴”的意思 。（填序号） 罗丹“痴痴地微笑”是因为 。2 选择。（3分） 节选部分是按 顺序写的。3 文中划线句子写出了罗丹工作时 的特点。（3分）（二） 家乡的秋白梨（节选）春天的江湾，江山的梨花一片（ ），远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上（ ）的果实躲在（ ）的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候，（ ）的梨挂满了枝头，微风吹来，像在对客人们点头微笑。 练习：（18分）1 选择合适的词填入括号内。（8分） 青青 雪白 黄中透白 翠绿2 按文中描写的顺序，先把表示时间的词语填在括号内，再连线。（6分） （ ） 梨儿成熟 （ ） 梨花盛开 （ ） 结出梨果3 填空。（4分）（1） 写初夏果子小，不容易瞧见的动词是 。（2） 写梨数量多的词是