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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版八年级下学期期末测试物 理 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题1.小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园,并且第一次尝试用桨划船,那么使船向前运动的力应该是（ ）A. 桨对水的作用力B. 水对桨和船的作用力C. 桨对船的作用力D. 人对桨的作用力2.小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素A. 大小、方向和作用点都相同B. 大小相同,方向和作用点都不同C. 大小、方向都相同,作用点不同D. 作用点相同,大小、方向都不同3.如图所示,给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用,其中能继续保
2、持静止的物体是（）A. B. C. D. 4.小枫同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧秤的示数如图所示,则该物体的重力（ ）A. 一定等于11NB. 一定等于9NC. 一定大于11ND. 一定小于9N5.如图所示是“探究二力平衡条件”的实验,下列有关说法中不正确的是（ ）A. 为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B. 实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡C. 通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡,探究两个平衡力是否在同一条直线上D. 使用滑轮为了省力6.如图所示,当铁锤松动时,握住锤柄迅速向下撞击坚硬的桌面,锤头会紧紧地套
3、在木柄上.用力越大,锤头被套得越紧,下列说法正确的是（ ）A. 撞击后,锤柄由于惯性仍要保持静止,所以锤头被套紧B. 撞击后,锤头由于惯性仍要保持运动,所以锤头被套紧C. 用力越大,锤头向下运动越快,锤头的惯性越大D. 锤柄的质量越大,实验效果越明显7.将新鲜的鸡蛋浸入盛盐水的容器中,鸡蛋沉在容器底(如图甲所示),再往容器中加盐使鸡蛋悬浮(如图乙所示),下列说法正确的是A. 鸡蛋受到的浮力:F浮甲F浮乙B. 鸡蛋排开液体的质量:m甲m乙C. 液体的密度: 甲乙D. 液体对杯底的压强: P甲P乙8.如图所示,用一根细线拴一块橡皮甩起来,使橡皮绕手在水平面上做匀速圆周运动,则橡皮在做匀速圆周运动过
4、程中（ ）A. 橡皮受平衡力作用B. 橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性C. 橡皮运动状态没有发生改变D. 橡皮的机械能保持不变9.航模小组对电动遥控飞机进行训练,他们操作遥控器,使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升,飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段,然后悬停在距离地面10m的高度处,飞机竖直上升的总时间为12s,匀速上升阶段的速度为1m/s.假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力,则下列说法正确的是（ ）A. 在悬停阶段飞机受到的升力做功为0JB. 在上升的阶段受到的升力大于重力C. 在上升阶段飞机的功率为3WD. 升力的施力物体是螺旋桨10.如图,下列说
5、法正确的是（）A. 甲图中的实验装置若由山脚拿到山顶,管内水银柱的高度会降低B. 乙图中的压强计正常使用时,图中的U型管相当于连通器C. 丙图中,小明跑步向后蹬地时,脚受到地面的摩擦力方向向前D. 丁图中的篮球运动员投篮时,球离开手后继续向前运动,是因为受到了惯性作用11.下图所示的简单机械中,使用时属于费力杠杆的是A. 赛艇桨B. 核桃夹C. 羊角锤D. 撬棒12.如图所示,柱形杯内放有一块冰,此时冰对杯底压强p1,冰熔化成水后对杯底的压强为p2,两压强相比较(不计水的蒸发),则A. p1=p2B. p1p2C. p1p2D. p1p213.如图所示,某同学将一漂浮在水面不开口的空饮料罐缓慢
6、按入水中,同时开始计时,继续向下压一段距离,共用时t0,此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的A. B. C. D. 14.如图所示,运动员正在进行蹦床比赛:下列关于机械能及其转化的说法中错误的是A. 运动员下落的速度最大时,他的动能最大B. 运动员的速度为零时,他的重力势能最大C. 运动员下落到最低点时,蹦床的弹性势能最大D. 运动员弹离蹦床后,因为惯性他可以继续上升一段距离15.如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是A. 实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小B. 实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C. 实验中让
7、同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同D. 实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系16.如图甲所示,用F=15N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,弹簧测力计的示数为6N,当物体A从图甲所示位置运动到图乙所示位置的过程中,物块B始终保持静止不动,下列说法中正确的是A. 当物体A运动到图乙位置时,物体B所受摩擦力大小为3NB. 物体A从图甲运动到图乙位置的过程中,物体B对物块A的摩擦力变大C. 在图甲位置时,地面对物体A的摩擦力大小为9ND. 物体A从图甲运动到图乙位置的过程中,物体B对物块A的压强不变应用题；重力、弹力、摩
8、擦力；压强、液体的压强17.如图所示,重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%.则在此过程中,下列说法正确的是（ ）A. 绳子自由端移动的距离为2mB. 物体与地面间的滑动摩擦力为32NC. 拉力F的功率为4WD. 有用功为40J18.如图甲所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A,容器中水的深度为40cm时,物块A刚好完全浸没在水中,容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口,打开阀门B,使水缓缓流出,当物块A有2/5的体积露出水面时,弹簧恰好处于自然伸长状态(即恢复原长没有
9、发生形变),此时关闭阀门B弹簧受到的拉力F跟弹簧的伸长量L关系如图所示(不计弹簧所受的浮力,物块A不吸水)则下列分析不正确的是（ ）A. 打开阀门前物块A受到的浮力10NB. 物块A密度0.610kg/m3C. 物块A刚好完全浸没在水中时,弹簧伸长了2cmD. 弹簧恰好处于自然伸长状态时水对容器底部的压强3.6103Pa二非选择题19.玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动.如图小朋友一只脚踏在滑板车上与两只脚踏在滑板车上时相比,滑板车对水平地面的压强会_；小朋友用力蹬地后双脚离地,滑板车和人会向前滑行一段距离,这是利用了物体间_；双脚离地后,由于_,滑板车将继续向右滑行.20.利用小桌、海绵、砝码
10、等探究影响压力的作用效果的因素,如图甲至图丙所示：(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生_(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_(选填“可以”或“不可以”)用长木板代替海绵来完成实验.(2)由_两次实验可以得出结论：压力的作用效果跟压力的大小有关.(3)实验中主要采用的研究方法是_(选填“控制变量法”或“理想实验法”).21.在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）小枫同学将杠杆中点置于支架上,这时发现杠杆的右端上翘,他应将杠杆两端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆保持_.（2）如图所示,该同学在杠杆左端图示位置挂上3个钩码,每个钩码的质量是50g,为使杠杆在水平位
11、置平衡,他在图中A处施加一个竖直向上的力F1,F1的大小为_N.22.小枫同学骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和车的速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小枫应先后三次将小球从斜面的_（选填“同一”或“不同”）高度处释放,比较小球在_（选填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程.（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小枫先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图所示,则
12、小球在_表面上运动时,小球速度改变得最慢.由此得到结论：速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越_（选填“远”或“近”）；小枫认为,通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用,将_.（3）在上述（2）的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1_W2（选填“”、“”或“”）.23.小枫同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表：(1)分析表中实验数据,可以得出
13、物体重_N,第4次实验时,物体受到的浮力_N.(2)下图能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是_.(3)圆柱体金属块的密度是_.24.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置.实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板.(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使木块在_上做匀速直线运动,从而测出滑动摩擦力.(2)由甲、乙两次实验可以说明:_.(3)在丙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图_.25.在学习浮力的知识时,小枫同学在老师的指导下制作了一个“浮沉子”. (1)如图甲所示,将一
14、个量筒内装入适量的水,取一个较小试管也装入适量的水后倒扣到量筒内,如图甲所示,小试管漂浮在水中静止(试管内液面末标明).此时试管内水面会_(选填“高于”、“平行于”或“低于”)大烧杯中水面,试管内气体压强_(选填“大于”、“等于”或“小于”)当地的大气压.(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口.(3)用较大力向下按橡皮膜会发现,试管内水量会_(选填“增多”、“不变”或“减少”),试管下沉至量筒底部.此时用试管做成的“浮沉子”受到的重力与漂浮时相比会_(选填“增大”、“不变”或“减小).(4)小红同学看完以上演示后,利用如图乙所示的饮料瓶、小瓶、水等器材也制作了一个“浮沉子”,结果在饮料瓶密封
15、性良好的情况下,无论她如何用力都无法使漂浮的“浮沉子”下沉.学习小组的同学们给了她如下几种建议,你觉得可以实现漂浮的“浮沉子”下沉的是_A.松开饮料瓶瓶盖后,用力捏饮料瓶B.减少饮料瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶C.适当减少小瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶D.适量增多小瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶26.为了开发和利用深海的资源,我国某科研考察队在远海进行科学实验时,使用母船上的起降设备,将我国最新自主研制的“潜龙三号”无人潜水器,从母船甲板上吊起并降到海面上,如图甲所示,该起降设备利用了液压装置、杠杆、滑轮组等,“潜龙三号”潜水器是我国最新研制的具有高智能的自动
16、巡航潜水器,长3.5米、高1.5米、重1.5吨,可抵达3850米深海连续航行42小时48分钟、航程15682公里.(1)起降设备中滑轮组的结构示意图如图乙所示,请你用笔画线代表钢丝绳,画出最省力的绕线方法_.(2)该起降设备若在1min内将“潜龙三号”匀速提升了20m,该过程中钢丝绳的拉力由电动机提供,电动机的输出功率是10kW,则钢丝绳的拉力是多少_？(3)该滑轮组的机械效率是多少_？27.中国自行研制国之重器“新光华”号半潜船有两个足球场那么大,是海上的“大力神叉车”,也是我国最大、世界第二大的10万吨级半潜船,它通过本身压水舱中压载水的调整,把装货甲板潜入水中,以便将所要承运的不可分割的
17、特大件货物（如驳船、游艇、舰船、钻井平台等）从指定位置浮入半潜船的装货甲板上,定位后排放压水舱中压载水,直至半潜船上浮至预定的水线,如图甲所示：“新光华”号半潜船,在运载货物时通常采用两种方式：一是如图乙所示的“非浮载”方式；二是为了运载更重货物时,采用的如图丙所示的“浮载”方式,其主要参数如下：（海水密度取110kg/m,1节=1.8km/h）总长/m225船宽68设计吃水/m18.6最大下潜吃水/m30.5最大载货（非浮载）/万吨7最大载货（浮载）/万吨9.8发动机输出功率/kW1.6106最大航速/节14.5(1)“新光华”号半潜船处在最大下潜状态时,船底面积为100船板所受海水的压力约
18、为多少？(2)该半潜船以最大浮载装货时,保持最大非浮载装货时相同的压载水量,则船和货物所排开海水的体积增大多少？专心-专注-专业答案与解析一、选择题1.小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园,并且第一次尝试用桨划船,那么使船向前运动的力应该是（ ）A. 桨对水的作用力B. 水对桨和船的作用力C. 桨对船的作用力D. 人对桨的作用力【答案】B【解析】【详解】划船时,船桨向后划水,给水一个向后的力,物体间力的作用是相互的,水会给船桨一个向前的推力,这样船就前进了,水对浆的推力是船前进的动力.故选B.2.小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素A
19、. 大小、方向和作用点都相同B. 大小相同,方向和作用点都不同C. 大小、方向都相同,作用点不同D. 作用点相同,大小、方向都不同【答案】B【解析】【详解】手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力,它们作用在不同的物体上,大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,故选B.【点睛】力的三要素是指；大小、方向、作用点此题中的两个力是一对相互作用力,大小相等,但方向和作用点不同3.如图所示,给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用,其中能继续保持静止的物体是（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】两个力不是作用在同一直线上,故不是一对平衡力,不能处于静止状态,故A错误；两
20、个力作用在同一物体上,在一条直线上,大小相等,方向相反,是一对平衡力,物体处于静止状态,故B正确；两个力的大小不相等,故不是一对平衡力,物体不能处于静止状态,故C错误；两个力作用在同一物体上,在一条直线上,大小不相等,方向相反,不是一对平衡力,物体不能处于静止状态,故D错误；故应选B4.小枫同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧秤的示数如图所示,则该物体的重力（ ）A. 一定等于11NB. 一定等于9NC. 一定大于11ND. 一定小于9N【答案】D【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在拉环上,因为弹簧测力计本身有重
21、力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数,故D正确.故选D.【点睛】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后,再提着挂钩时,挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和.5.如图所示是“探究二力平衡条件”的实验,下列有关说法中不正确的是（ ）A. 为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B. 实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡C. 通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡,探究两个平衡力是否在同一条直线上D. 使用滑轮是为了省力【答案】D【解析】【详解】A为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面,可以减小
22、摩擦对实验的影响,故A正确,不符合题意；B静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用,因此实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡,故B正确,不符合题意；C将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置,探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上,故C正确,不符合题意；D使用滑轮是为了改变力的方向,故D错误,符合题意.故选D.【点睛】实验时为了使实验效果明显,应选择质量小的小车,可以减小摩擦对实验的影响；探究二力平衡条件时,采用尽量光滑的水平面,可以减小摩擦对实验的影响；将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置,探究二力平衡时,判断二力是否在同一条直线上,定滑轮可以改变力的方向.6.如
23、图所示,当铁锤松动时,握住锤柄迅速向下撞击坚硬的桌面,锤头会紧紧地套在木柄上.用力越大,锤头被套得越紧,下列说法正确的是（ ）A. 撞击后,锤柄由于惯性仍要保持静止,所以锤头被套紧B. 撞击后,锤头由于惯性仍要保持运动,所以锤头被套紧C. 用力越大,锤头向下运动越快,锤头的惯性越大D. 锤柄的质量越大,实验效果越明显【答案】B【解析】【详解】AB将锤子倒着举起来向下撞击时,原来锤头和锤柄都处于运动状态,当锤柄碰到坚硬的地面后运动停止,而锤头由于惯性会仍然保持运动状态,故此时锤头能紧紧的套在锤柄上,故A错误,B正确；C惯性的大小只与物体的质量有关,所以用力大,锤头向下运动快,但锤头的惯性不变大,
24、故C错误；D这里利用的是锤头的惯性,所以是锤头质量越大,效果越明显,故D错误.故选B.【点睛】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性,即在分析判断时,先确定物体原来的运动状态,由于某种原因,某一部分的运动状态发生改变,而另一部分由于惯性仍保持原来的状态.7.将新鲜的鸡蛋浸入盛盐水的容器中,鸡蛋沉在容器底(如图甲所示),再往容器中加盐使鸡蛋悬浮(如图乙所示),下列说法正确的是A. 鸡蛋受到的浮力:F浮甲F浮乙B. 鸡蛋排开液体的质量:m甲m乙C. 液体的密度: 甲乙D. 液体对杯底的压强: P甲P乙【答案】A【解析】解：AB、同一个鸡蛋在甲图中鸡蛋沉底,F浮甲G,在乙图中鸡蛋漂浮,F浮乙=G,所
25、以,F浮甲F浮乙,则G排甲G排乙,即m甲m乙,故A正确,B错误；C、同一个鸡蛋在甲图中鸡蛋沉底,甲鸡蛋,在乙图中鸡蛋悬浮乙=鸡蛋,所以甲乙,故C错误D、由C可知,甲乙,由p=gh可知,液体对杯底的压强：p甲p乙故D错误故选A点睛：本题考查物体的沉浮条件,关键知道物体漂浮时浮力等于自身的重力,物体密度小于液体的密度,物体悬浮时,浮力等于自身重力,物体密度等于液体的密度8.如图所示,用一根细线拴一块橡皮甩起来,使橡皮绕手在水平面上做匀速圆周运动,则橡皮在做匀速圆周运动过程中（ ）A. 橡皮受平衡力作用B. 橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性C. 橡皮运动状态没有发生改变D. 橡皮的机械能保持不
26、变【答案】D【解析】【详解】AC物体在做匀速圆周运动的过程中,虽然运动的速度在大小上是没有发生改变的,但是运动的方向却发生了改变,所以运动状态发生了改变,物体的运动状态发生了改变说明受到的力不是平衡力,故AC不符合题意； B橡皮能保持匀速圆周运动,运动状态不断改变,是因为它受到绳的拉力,故B不符合题意；D物体的速度的大小没变,质量没变,高度没变,说明动能和重力势能都没有发生改变,所以机械能总量没有发生改变,故D符合题意.故选D.【点睛】解答此题的难点在于：匀速圆周运动的过程中物体的运动状态是否发生了改变.9.航模小组对电动遥控飞机进行训练,他们操作遥控器,使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖
27、直上升,飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段,然后悬停在距离地面10m的高度处,飞机竖直上升的总时间为12s,匀速上升阶段的速度为1m/s.假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力,则下列说法正确的是（ ）A. 在悬停阶段飞机受到的升力做功为0JB. 在上升的阶段受到的升力大于重力C. 在上升阶段飞机的功率为3WD. 升力的施力物体是螺旋桨【答案】A【解析】【详解】A在悬停阶段,有升力,但没移动距离,升力做功为0J,故A正确；B飞机在加速时,升力大于重力；在匀速时,升力等于重力；在减速时,升力小于重力,故B错误；C在上升阶段,升力所做的功等于克服物体重力所做的功WGh3N10
28、m30J上升阶段飞机的功率P2.5W故C错误；D飞机受到的升力是利用流体压强产生向上的托力大于向下的力产生的,因此升力的施力物体是空气,故D错误.故选A.【点睛】（1）根据做功的两个必要条件对A选项进行分析；（2）根据飞机在加速、匀速、减速三个阶段分析升力与重力的关系；（3）在上升阶段,升力所做的功等于克服物体重力所做的功,又知道上升用的时间,利用功率公式求上升阶段飞机的功率；（4）飞机受到的升力是利用流体压强产生向上的托力大于向下的力产生的.10.如图,下列说法正确的是（）A. 甲图中的实验装置若由山脚拿到山顶,管内水银柱的高度会降低B. 乙图中的压强计正常使用时,图中的U型管相当于连通器C
29、. 丙图中,小明跑步向后蹬地时,脚受到地面的摩擦力方向向前D. 丁图中的篮球运动员投篮时,球离开手后继续向前运动,是因为受到了惯性作用【答案】AC【解析】A. 在托里拆利实验中,管内水银柱所产生的压强等于外界大气压；如果将这个实验装置由山脚拿到山顶,海拔高度变高,大气压变低,则玻璃管内的水银柱的高度会降低,故A正确；B. 压强计正常使用时,U形管一端是封闭的,不符合上端开口、底部连通的特点,所以图中的U形管不是连通器,故B错误；C. 跑步脚向后蹬地时,脚相对于地面有向后的运动趋势,故摩擦力方向与之相反,即摩擦力方向是向前的,故C正确；D. 惯性是物体本身的一种性质,惯性不是力,不能说物体受到惯
30、性作用,故D错误故选AC点睛：在托里拆利实验中,玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压；高度越高,气压越低；摩擦力是由于物体相互接触,并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的,摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；惯性是物体本身具有的一种属性,一切物体在任何状态下都具有惯性11.下图所示的简单机械中,使用时属于费力杠杆的是A. 赛艇的桨B. 核桃夹C. 羊角锤D. 撬棒【答案】A【解析】【详解】A赛艇的桨在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆；B核桃夹在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆；C羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆；D撬棒在使用过程
31、中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆.故选A.12.如图所示,柱形杯内放有一块冰,此时冰对杯底压强p1,冰熔化成水后对杯底的压强为p2,两压强相比较(不计水的蒸发),则A. p1=p2B. p1p2C. p1p2D. p1p2【答案】C【解析】【详解】冰化成水后,质量不变,所以对杯底的压力不变；但后者受力面积变大,根据得压强变小.故选C.13.如图所示,某同学将一漂浮在水面不开口的空饮料罐缓慢按入水中,同时开始计时,继续向下压一段距离,共用时t0,此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】根据公式F浮gV排可知,排开水的体积一定时,受
32、到的浮力将不再变化；A在A中,表示一开始就受到浮力作用,然后浮力逐渐增加,最后保持不变,符合题意；B在B中,表示物体逐渐浸没,所受浮力逐渐变大,最后不变,不合题意；C在C中,表示物体完全浸没后,不管怎样移动,排开水的体积不再变化,受到的浮力保持不变；不合题意；D在D中,表示物体受到的浮力逐渐增加,不合题意；故选A.14.如图所示,运动员正在进行蹦床比赛:下列关于机械能及其转化的说法中错误的是A. 运动员下落的速度最大时,他的动能最大B. 运动员的速度为零时,他的重力势能最大C. 运动员下落到最低点时,蹦床的弹性势能最大D. 运动员弹离蹦床后,因为惯性他可以继续上升一段距离【答案】B【解析】【详
33、解】A运动员下落时,重力势能转化为动能,当他的速度最大时,他的动能最大,故A正确；B运动员的速度为零时,可能是在最高点,也可能是在最低点,因此他的重力势能可能最大,也可能最小,故B错误；C 运动员下落到最低点时,蹦床的弹性形变程度最大,所以蹦床的弹性势能最大,故C正确；D运动员弹离蹦床后,因为惯性还要保持向上运动的状态,因此他可以继续上升一段距离,故D正.故选B.15.如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是A. 实验中钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小B. 实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C. 实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚
34、下,钢球运动到水平面的速度相同D. 实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系【答案】C【解析】【详解】钢球A在斜面顶端高度最大,所以其具有的重力势能最大、动能最小,故A正确；钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、速度为0其动能最小,故B正确；小球从不同高处落下,高度不同,速度不同,具有不同的重力势能,所以运动到底部时转化的动能不同,即速度不同,故C错误；实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是应用控制变量法,保持高度不变而质量改变,是为了探究物体的动能与物体的质量的关系,故D正确【点睛】动能大小与物体的速度和质量有关,所以实验要探究的是
35、物体动能的大小与物体速度和质量的关系；实验中探究的是小球A的动能,其大小是通过将木块推动的距离来判断的,体现了转化思想16.如图甲所示,用F=15N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,弹簧测力计的示数为6N,当物体A从图甲所示位置运动到图乙所示位置的过程中,物块B始终保持静止不动,下列说法中正确的是A. 当物体A运动到图乙位置时,物体B所受摩擦力大小为3NB. 物体A从图甲运动到图乙位置的过程中,物体B对物块A的摩擦力变大C. 在图甲位置时,地面对物体A的摩擦力大小为9ND. 物体A从图甲运动到图乙位置的过程中,物体B对物块A的压强不变【答案】C【解析】【详解】AC弹簧测力计的示数为6N,则弹簧测
36、力计对B的拉力为6N,方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力,由二力平衡可得,B对A摩擦力与拉力应大小相等,方向相反,故摩擦力大小为6N,到乙位置由于物块B始终保持静止不动摩擦力大小不变；摩擦力水平向右；地面对A的摩擦力,f15N6N9N；故A错误,C正确；B 物块B对物块A的摩擦力与物块A对物块B的摩擦力是相互作用力,大小相等,都不变,故B错误；D 物块A从图甲运动到图乙位置的过程中,压力不变,受力面积减小,由p可知物块B对物块A的压强变大,故D错误.故选C.应用题；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强17.如图所示,重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面
37、向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%.则在此过程中,下列说法正确的是（ ）A. 绳子自由端移动的距离为2mB. 物体与地面间的滑动摩擦力为32NC. 拉力F的功率为4WD. 有用功为40J【答案】B【解析】【详解】A由图可知,n2,物体移动的距离Lvt0.2m/s10s2m绳子移动的距离snL22m4m故A错误；B滑轮组的机械效率 物体和地面间的摩擦力f2F220N80%32N故B正确；C拉力做的功WFs20N4m80J拉力F的功率P8W故C错误；D有用功W有fL32N2m64J故D错误.故选B.18.如图甲所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块
38、A,容器中水的深度为40cm时,物块A刚好完全浸没在水中,容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口,打开阀门B,使水缓缓流出,当物块A有2/5的体积露出水面时,弹簧恰好处于自然伸长状态(即恢复原长没有发生形变),此时关闭阀门B弹簧受到的拉力F跟弹簧的伸长量L关系如图所示(不计弹簧所受的浮力,物块A不吸水)则下列分析不正确的是（ ）A. 打开阀门前物块A受到的浮力10NB. 物块A密度0.610kg/m3C. 物块A刚好完全浸没在水中时,弹簧伸长了2cmD. 弹簧恰好处于自然伸长状态时水对容器底部的压强3.6103Pa【答案】D【解析】【详解】A打开阀门前,物块A刚好完全浸没在水中,则V排VA(
39、0.1 m)31103m3所以F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg1103m310N故A正确；B当弹簧恰好处于自然伸长状态,物块A是处于漂浮状态,故F浮G得水gV排AgVA所以水VAAVA则A水水1.0103kg/m30.6103kg/m3故B正确；CD漂浮时,物块受平衡力,由题意知GF浮水gV排1.0103kg/m310N/kg(1)1103m36N全部浸没时,根据物块A受平衡力作用可知：弹力FF浮G10N6N4N由图象可知此时弹簧伸长了L2cm,所以弹簧处于自然状态时水深h40cm2510cm2cm34cm0.34m水对容器底部压强p水gh1.0103kg/m310N/kg0.3
40、4m3.4103Pa故C正确,D错误.故选D.二非选择题19.玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动.如图小朋友一只脚踏在滑板车上与两只脚踏在滑板车上时相比,滑板车对水平地面的压强会_；小朋友用力蹬地后双脚离地,滑板车和人会向前滑行一段距离,这是利用了物体间_；双脚离地后,由于_,滑板车将继续向右滑行.【答案】 (1). 增大 (2). 力的作用是相互的 (3). 惯性【解析】【详解】1一只脚踏上滑板车之前,滑板车对地面的压力小于人和滑板车的总重力,一只脚踏上滑板车之后,滑板车对地面的压力等于人和滑板车的总重力,即一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比,压力变大,但滑板车对地面的受力面积不变,由p可知,
41、滑板车对地面的压强变大.2小朋友用力蹬地后双脚离地,滑板车和人会向前滑行一段距离,这是利用了物体间力的作用是相互的.3双脚离地后,由于惯性,滑板车将继续向前滑行.20.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力的作用效果的因素,如图甲至图丙所示：(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生_(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_(选填“可以”或“不可以”)用长木板代替海绵来完成实验.(2)由_两次实验可以得出结论：压力的作用效果跟压力的大小有关.(3)实验中主要采用的研究方法是_(选填“控制变量法”或“理想实验法”).【答案】 (1). 形变 (2). 不可以 (3). 甲乙 (4). 控制变量
42、法【解析】【详解】(1)1实验中,海绵的形变越大,压力作用效果越明显,即压力的作用效果是通过比较海绵的形变来反映的.2我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料,不可以用长木板代替海绵来完成实验.(2)3由图甲和图乙可知,受力面积相同,而压力不同,压力越大,海绵的形变越大,压力的作用效果越明显,故可得到的结论是：压力的作用效果跟压力的大小有关.(3)4甲、乙两图比较,受力面积相同,压力不同；乙、丙两图比较,压力相同,受力面积不同,用到的科学研究方法是控制变量法.21.在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）小枫同学将杠杆中点置于支架上,这时发现杠杆的右端上翘,他应将杠杆两端的平衡螺母向
43、_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆保持_.（2）如图所示,该同学在杠杆左端图示位置挂上3个钩码,每个钩码的质量是50g,为使杠杆在水平位置平衡,他在图中A处施加一个竖直向上的力F1,F1的大小为_N.【答案】 (1). 右 (2). 水平平衡 (3). 3【解析】【详解】(1)12杠杆的右端上翘,说明杠杆重心左移,应将平衡螺母(左端和右端的均可)向右调节,直至重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零,这样就减小了杠杆的自重对实验的影响.(2)3钩码的重力Gmg0.05kg10N/kg=0.5N在图中A处施加一个竖直向上的力F1,力臂即为OA,若杠杆上每格长为L,据杠杆的平衡条件可知,则F12L1
44、.51N4L所以F13N.22.小枫同学骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和车的速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.（1）为了探究小球在水平面上滑行距离与速度的关系,小枫应先后三次将小球从斜面的_（选填“同一”或“不同”）高度处释放,比较小球在_（选填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程.（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度关系.小枫先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图所示,则小球在_表面上运动时,小球速度改变得最慢.由此得到结论：速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越_（选填“远”或“近”）；小枫认为,通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用,将_.（3）在上述（2）的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1_W2（选填“”、“”或“”）.【答案】 (1). 不同 (2). 同一 (3). 木板 (4). 远 (5). 做匀速直线运动 (6). =【解析】【详解】(1)12为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小球的速度不同,接触面粗糙程度相同,所以应让小球从相同高度处释放,比较小球在相同粗糙面上滑行的路程.(2)3