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10、、 财务会计的目标三、 财务会计的作用第二节 会计基础和基本前提一、会计基础二、会计假设教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：关于基础会计的有关内容导入新课：传统会计逐步发展成为两大分支：财务会计和管理会计讲授新课： 第一节 财务会计的概述一、 财务会计的概念及特点（一）概念 财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供决策有用的信息，并积极参与经营管理决策，提
11、高企业经济效益，服务于市场经济的健康有序发展。（二）财务会计的特点1.财务会计的服务对象主要是企业外部2.财务会计工作的重点是反映过去已经发生或已经完成的会计信息3.财务会计的主体是整个企业4.财务会计的工作程序比较固定5.财务会计必须遵守公认的会计原则和会计法规制度二、财务会计的目标（一）财务会计信息使用者1.投资者2.债权人3.政府及其有关部门4.社会公众（二）财务会计的目标1.向财务会计报告使用者提供决策有用的信息2.反映企业管理层受托责任的履行情况三、财务会计的作用1.有助于财务会计信息的使用者做出正确的决策2.有助于考核企业管理层经济责任的履行情况3.有助于企业加强经营管理，提高经济
12、效益 第二节财务会计基础和基本前提一、 财务会计基础（一） 权责发生制（二） 收入费用配比二、财务会计的基本前提（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量 教 学 过 程 备 注 实训：案例1-1仿冒领导签名骗取公款1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针对发现的问题进行问题评析4.给出处理意见小结：1、财务会计的概念、特点、目标、作用。 2、会计基础和会计假设作业：习题集p2-5课后反思：本节课是第一次上课，学生普遍对此很感兴趣，反映比较好。下次预习：预习第三节，第四节，第五节 课 题第一章总论第三、四、五节授课班级14高职
13、会计1、2班授课时间2015年 3月12日 星期四授课时数2节教学方法讲授法授课课次2教 具多媒体授课类型理论+实训课教 学 目 标知识目标掌握财务会计的要素能力目标能够理解会计信息质量要求情感目标培养学生遵纪守法的精神教学重点会计信息质量要求、会计要素教学难点 会计要素的计量板书设计 第三节财务会计信息质量要求第四节财务会计的基本要素、第五节财务会计法规教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：1、财务会计的概念 2、会计的基本前提导入新课：我们所提供的会计信息需要满足那些质量要求？讲授新课： 第三节 财务会计信息质量要求一、可靠性（真实、客观、可验证）二、相关性三、可
14、理解性（清晰明了）四、可比性（横向可比、纵向可比）五、实质重于形式六、重要性七、谨慎性（不高估资产或收益，不低估负债或费用）八、及时性（及时收集、及时处理、及时传递）第四节财务会计的基本要素一、反映财务状况的会计要素（一）资产（二）负债（三）所有者权益二、反映经营成果的会计要素（一）收入（二）费用（三）利润三、会计要素的计量1.历史成本2.重置成本3.可变现净值4.现值5.公允价值四、会计等式 第五节财务会计法规一、会计法规的概念及构成二、我国现行会计法规的主要内容实训：案例1-2银行官员挪用企业存款1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针
15、对发现的问题进行问题评析4.给出处理意见小结：信息质量要求、会计要素作业：习题集P2-5课后反思：学生普遍对此很感兴趣，反映比较好。下次预习：预习第二章第一节 课 题第二章一节货币资金概述第二节库存现金授课班级14高职会计1、2班授课时间2015年 3月13日星期五授课时数2节教学方法讲授法、案例分析法授课课次3教 具多媒体授课类型理论+实训课教 学 目 标知识目标库存现金的概念及内容能力目标现金的总分类核算及明细分类核算情感目标培养学生处事学会谨慎教学重点现金管理规定；现金的总分类和明细分类核算；清查教学难点 现金的清查板书设计 第一节 货币资金概述一、货币资金的概念及范围二、内部控制 第二
16、节库存现金一、现金的概念及特点二、现金管理的主要内容三、核算四、清查五、备用金教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：上节课内容导入新课：资产负债表第一个项目货币资金，按用途和存放地点的不同，可以分为：库存现金、银行存款和其他货币资金，我们先来学习库存现金。 讲授新课： 第二章 第一节 货币资金概述一、货币资金的概念及范围二、货币资金的内部控制（一）内部控制原则（二）内部控制的有关规定第二节库存现金一、库存现金的概念（一）库存现金的管理现金的涵义：有广义和狭义两种。广义的现金，指全部货币资金，包括库存现金、银行存款及其他货币资金；本节讲述狭义的现金，仅指企业的库存现金。
17、二、库存现金管理的主要内容1、现金的使用范围：（现金管理暂行条例）（1）职工工资、津贴；（2）个人劳务报酬；（3）根据国家制定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金；（4）各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出；（5）向个人收购农副产品和其他物资的价款；（6）出差人员必须随身携带的差旅费；（7）结算起点（1000元）以下的零星支出；（8）中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。2、现金的库存限额是指国家规定由开户银行给各单位核定一个保留现金的最高额度。库存现金限额由开户银行和开户单位根据具体情况商定，凡在银行开户的单位，银行根据实际需要核定3-5天的日常零星开支数额作为该单位
18、的库存现金限额。边远地区和交通不便地区的开户单位，其库存现金限额的核定天数可以适当放宽在5天以上，但最多不得超过15天的日常零星开支的需要量。3现金的日常收支管理（1）企业现金收入应于当日送存开户银行；（2）不得坐支现金和“白条抵库”；（3）企业从开户银行提取现金，应当写明用途；三、核算1、总分类核算（1）收入：借：库存现金 （根据现金收款凭证或银行存款付款凭证） 贷：有关账户（2）付出：借：有关账户 （根据现金付款凭证） 贷：库存现金 教 学 过 程备 注 2、序时核算设置“库存现金日记账”四、 库存现金的清查通过“待处理财产损益”账户核算1、 盘盈2、 盘亏五、 备用金（一） 定额备用金（
19、二） 非定额备用金实训：案例2-1利用备用金挪用公款1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针对发现的问题进行问题评析4.给出处理意见小结：库存现金的管理及账务处理作业：习题集P12实务操作2-1课后反思：学生普遍对此很感兴趣，反映比较好。下次预习：预习银行存款的核算 课 题第二章第三节银行存款授课班级14高职会计1、2班授课时间2015年 3月 17日 星期二授课时数2节教学方法讲授法、案例分析法授课课次4教 具多媒体授课类型理论+实训课教 学 目 标知识目标银行存款概念、内容及管理规定能力目标银行存款的总分类核算及明细分类核算情感目标培养
20、学生处事学会谨慎教学重点银行存款的管理规定、核算、清查方法教学难点 银行存款余额调节表板书设计 第三节银行存款一、 银行存款的管理二、 转账结算方式三、 核算四、 清查教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：库存现金的使用范围导入新课：企业存放在银行或其他金融机构的货币资金，被称为银行存款。 讲授新课：第三节 银行存款一、银行存款的管理：1应在银行分预算内预算外资金开设账户；2每个企业只能在一家银行开立基本账户，但可以在其他银行开设辅助账户；3不准出租出借或转让账户给其他单位或个人使用；4各项收支必须如实填明款项来源或用途不得套取现金或搞非法活动；5不得签发没有资金保证
21、的票据或远期支票；6重视对账工作。二、银行转账结算方式（一）银行汇票概念 2、出票人：银行3、一律记名，允许背书转让4、提示付款期：自出票日期起一个月（二）银行本票1、概念：银行签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。2、出票人：银行3、一律记名，允许背书转让4、提示付款期:自出票日起两个月。5、根据签发金额是否固定，分为定额和不定额两种。定额面值为1000元、5000元、10000元、50000元。定额银行本票由中国人民银行发行。（三）商业汇票1、出票人：收款人或付款人2、根据承兑人不同，分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。3、付款期限：不超过6个月4、提示付款期：自
22、汇票到期日起10日内。5、必须有真实的交易关系或债权债务关系才能使用。6、允许背书转让，也可以贴现。（四）支票1、出票人：付款人2、按支付方式不同，可分为现金支票、转账支票和普通支票。现金支票只能提现金，转账支票只能转账，普通支票既能提现，也能转账。在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，只能用于转账。3、一律记名，可以背书转让。4、提示付款期为自出票日起10天。5、不得签发空头支票和远期支票。6、签发支票应使用钢笔或碳素笔填写，出票日期必须大写。（五）汇兑1、具有适用范围大，服务面广，手续简单，划款迅速，灵活易用的特点。2、汇兑分为信汇、电汇两种。 教 学 过 程备 注（六）托收承付1、
23、有购销合同，以发运商品为托收前提。2、必须是商品交易以及因商品交易而产生的劳务供应的款项。3、分为托收和承付两个阶段。4、结算金额起点：1万元 新华书店系统1000元5、承付货款分为：验单付款 （3天） 和验货付款 （10天）6、结算中发生的争议，银行负责审查拒付理由。（七）委托收款1、不受金额限制。2、不强调双方的经济合同，不以发运商品为托收的前提。3、不但能够用于商品交易和劳务供应，同时也能用于一切在银行开立账户的单位各种款项的结算。（如：收取水电费、代收电话费）4、双方发生的争议，由双方自行处理，银行不负责审查拒付理由。（八）信用卡1、商业银行发行。2、按使用对象：单位卡和个人卡3、单位
24、卡账户的资金一律从其基本存款账户转账存入，不得交存现金，也不得支取现金，不得用于10万元以上的结算。4、不得将销售收入的款项存入信用卡账户。三、核算1.总分类核算（1）收入款项时：借：银行存款 贷：有关账户（2）付出款项时：借：有关账户 贷：银行存款2、序时核算设置“银行存款日记账”四、银行存款的清查（一）清查的内容（二）银行存款余额调节表的编制实训：案例2-2销毁银行存款核算单证，侵吞进货折扣款1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针对发现的问题进行问题评析4.给出处理意见小结：1、银行存款的管理及账务处理 2、银行转账结算方式作业：习题
25、集p13实务操作2-2课后反思：学生普遍对财务会计很感兴趣，反映比较好。下次预习：预习第二章第四节其他货币资金 课 题第四节其他货币资金授课班级14高职会计1、2班授课时间2015年 3月19 日 星期四授课时数2节教学方法讲授法、案例分析法授课课次5教 具多媒体授课类型理论+实训课教 学 目 标知识目标掌握其他货币资金的核算能力目标能够做相关的账务处理情感目标培养学生严明企业结算纪律教学重点其他货币资金的核算教学难点 其他货币资金的核算板书设计 第四节其他货币资金一、范围和性质二、其他货币资金的核算教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：银行转账结算方式有哪些导入新课
26、：银行本票、银行汇票结算方式应该怎样做账务处理？讲授新课： 第四节其他货币资金一、其他货币资金的范围与性质其他货币资金是指除现金和银行存款以外的其他各种货币资金，即存放地点和用途均与现金和银行存款不同的货币资金。包括外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证存款和存出投资款等。二、其他货币资金的核算（一）外埠存款外埠存款，是指企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购专户的款项。1.收到银行汇款回单时借：其他货币资金外埠存款 贷：银行存款2.收到采购发票账单借：原材料 应交税费 贷：其他货币资金外埠存款3.收到多余款借：银行存款 贷：其他货币资金外埠存款（二）银行汇票
27、存款、银行本票存款和信用卡存款、信用证保证金存款会计核算分为三个环节：1、取得票、证、卡时 2、用票、证、卡付款 3、余额转回（三）存出投资款是指企业已存入证券公司但尚未进行短期投资的资金。1、划出资金时： 借：其他货币资金-存出投资款 贷：银行存款2、购买股票时： 借：交易性金融资产贷：其他货币资金-存出投资款实训：案例2-3过期本票长期占用企业资金1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针对发现的问题进行问题评析4.给出处理意见小结：其他货币资金的核算作业：习题集p13实务操作2-3课后反思：学生普遍对财务会计很感兴趣，反映比较好。下次预
28、习：预习第三章第一节 课 题第三章第一节应收票据授课班级14高职会计1、2班授课时间2015年3月20日 星期五授课时数2节教学方法讲授与练习授课课次6教 具多媒体授课类型理论+实训课教 学 目 标知识目标掌握应收票据的概念及初始计量能力目标会做应收票据贴现的计算情感目标学会具体问题具体分析教学重点应收票据贴现的计算；应收票据业务的处理教学难点 应收票据贴现的计算板书设计 第一节应收票据一、应收票据的确认与初始计量1、概念2、特点3、初始计量二、账户设置三、账务处理教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：商业汇票的分类及一般注意事项导入新课：商业汇票是一种延期付款的票据
29、，当取得商业汇票时应该通过什么账户核算呢？讲授： 第一节 应收票据一、应收票据的确认与初始计量1定义：企业因销售商品、提供劳务等收到的商业汇票。2分类：A按承兑人：商业承兑、银行承兑。B按是否带息：带息、不带息3、与应收账款相比，具有的特点：首先，它是一种具有合法凭证的债权，更具有法律上的约束力。其次，它的流通性较强，可以提前贴现、背书转让或抵押。再次，发生坏账损失的风险较小。4初始计量收到票据时，无论是否带息，按面值记入“应收票据”。二、账户设置设置“应收票据”账户三、账务处理（一）收到商业汇票时1、因销售而收到的 2、因债务人抵偿前欠货款借：应收票据 借：应收票据 贷：主营业务收入 应交税
30、费 贷：应收账款（二）汇票到期1.收回款项 2、承兑人不兑付票据款 借：银行存款 借：应收账款 贷：应收票据 贷：应收票据（三）汇票未到期，背书转让1、用于取得材料物资 2、用于偿还应付的账款 借：原材料 借：应付账款 应交税费 贷：应收票据 贷：应收票据（四）汇票未到期，申请贴现贴现期指从贴现日至票据到期日。“算头不算尾，算尾不算头”贴现利息=票据面值*贴现率*贴现期贴现净额=票据面值-贴现利息 教 学 过 程 备 注 1、贴现后收到净额 2、汇票到期，承兑人不兑付票据款，从 借：银行存款 申请贴现企业银行账户划回 财务费用 借：应收账款 贷：应收票据 贷：银行存款3、汇票到期，承兑人不兑付
31、票据款， 申请贴现企业银行余额不足 借：应收账款 贷：短期借款实训：案例3-2应收票据长期挂账，使企业资产不实1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针对发现的问题进行问题评析4.给出处理意见小结：应收票据的贴现的计算作业：习题集p21实务操作3-1、3-2课后反思：学生普遍对财务会计很感兴趣，反映比较好。下次预习：预习第二节内容 课 题第三章第二节应收账款授课班级14高职会计1、2班授课时间2015年3月24 日 星期二授课时数2节教学方法讲授与练习授课课次7教 具多媒体授课类型理论+实训课教 学 目 标知识目标掌握应收账款的确认及计价能力
32、目标会编制应收账款业务的会计分录情感目标学会具体内容具体分析教学重点应收账款业务的处理方法教学难点 现金折扣板书设计 第二节应收账款一、应收帐款的确认及初始计量二、账户设置三、账务处理 教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：应收票据的特点？导入新课：企业由于销售商品或提供劳务而产生的赊销，针对于这部分款项应通过什么账户反映？讲授新课： 第二节应收账款一、应收账款入账时间的确认应收账款是企业在主营业务活动中因销售商品或提供劳务而应向顾客收取款项的权利。应收账款的确认时间与确认销售收入的时间一致。二、初始计量 应按从购货方应收的合同或协议价款作为初始计量金额。包括：价款、
33、增值税、代垫费用。如果存在销售折扣，计价时应加以考虑。包括：商业折扣和现金折扣（一）商业折扣（鼓励客户多购买）按扣除折扣后的金额入账（二）现金折扣（鼓励客户及早付款）有两种方法：总价法（我国通常采用）和净价法例：企业销售给光明公司产品一批，货款10000元，税率17%，为了及早收回货款，给予现金折扣条件为“2/10 , 1/20 , N/30”1、销售实现时 2、若10天内付款 借：应收账款 11700 借：银行存款 11500 贷：主营业务收入 10000 财务费用 2000 应交税费 1700 贷：应收账款 117003、若20天内付款 4、若30天内付款借：银行存款 借：银行存款 117
34、00 财务费用 1000 贷：应收账款 11700 贷：应收账款 11700实训：案例3-1虚构应收账款，虚增企业利润1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针对发现的问题进行问题评析4.给出处理意见小结：有关的业务核算作业：习题集p22实务操作3-3课后反思：学生普遍对财务会计很感兴趣，反映比较好。下次预习：预习第四节内容 课 题第三章第三节预付账款和其他应收款项授课班级14高职会计1、2班授课时间2015年 3月 26日 星期四授课时数2节教学方法讲授与练习授课课次8教 具多媒体授课类型理论+实训课教 学 目 标知识目标掌握预付账款和其他
35、应收款的核算能力目标会编制预付账款业务的会计分录情感目标培养学生做题要细心教学重点预付账款业务的处理方法教学难点 备用金的核算板书设计 第三节预付账款及其他应收款一、预付账款（一）账户设置（二）账务处理二、其他应收款（一）账户设置（二）账务处理教 研 室审阅意见年 月 日 教 学 过 程 备 注 复习提问：应收账款的确认导入新课：企业由于销售商品或提供劳务而产生的赊销，针对于这部分款项应通过什么账户反映？讲授新课： 第三节预付账款和其他应收款一、预付账款（一）概念：是指企业预付给供货方的款项。（二）核算1、预付款项时 2、收回货物时 借：预付账款 借：材料采购 应交税费 贷：银行存款 贷：预付
36、账款3、补付货款时 4、收回多付款时 借：预付账款 借：银行存款 贷：银行存款 贷：预付账款二、其他应收款（一）概念：指除应收票据、应收账款、预付账款以外的其他各种应收、暂付款项。1、一次报销制（1）借入备用金时 （2）用后报销 借：其他应收款 借：管理费用 贷：银行存款 贷：其他应收款 借或贷：库存现金2、定额备用金制 （1）借入备用金时 （2）使用后报销补齐（3）年终报销时，交回备用金 借：其他应收款 借：管理费用 借：库存现金/管理费用 贷：库存现金 贷：库存现金 贷：其他应收款实训：案例3-4违反规定套取现金1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据3.针对发现的问题进行