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1、精选优质文档-倾情为你奉上【小学语文】三年级语文句子专项练习附答案句子专题练习一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要;可以把陈述句变为反问句;也可以把反问句变为陈述句;它们的意思相同;语气有所不同。（一） 反问句变陈述句方法指导1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”。练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵;不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的;我们有什么理由骄傲自满;故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河;怎么能成
2、为中华民族的“摇篮”呢？_4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？_ （二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反;第二步一样。1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当删去“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3、 反问语气词加上“。”变“？” 。练习：1、这个真实的故事使我深受感动。_2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_3、我们不能做损人利己的事。_二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。_(2) 大风卷起的尘土遮住了我的视线。_(3)经过一千多次的试
3、验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 _三、转述练习：1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”_ _3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _四、 缩句方法指导：1、 缩句原则：保留愿意。2、 删掉“在中（上）”等表示时间、地点、方向、环境的词。3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语;“得”后面的词语）4、保留“了”“着”“过”。5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 3.王老
4、师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 4.他激动得久久说不出话来。 五、 修改病句修改原则：保留句子原意;尽量少改动;不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。练习： 1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3.在教室里专心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。 5. 是世界四大闻名古国。 6.妈妈总爱回忆过去的往事。 7.星期天;我画了一幅画和一篇作文。 8.
5、春天的兰州是一个美丽的季节。 六、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、百灵鸟在树枝叫。 3、一排排柳树倒映在水中。 4、知了热得在枝头上叫着“知了;知了！” 七、关联词语方法指导：【常见的几种关系】并列关系;既又;不是而是;一方面一方面因果关系;因为所以;既然就;因此之所以;是因为条件关系;只要就;只有才;无论都;不管总转折关系;虽然但是;尽管还是假设关系;如果就;即使也;要是就选择关系;不是就是;是还是;与其不如;宁可也不递进关系;不但而且;不仅还练习：（一）用关联词语填空1、张老师（ ）身体不好;（ ）一直坚持给我们上课。2、（ ）严格遵守交通规则;（ ）不会出交通
6、事故。3、（ ）天下雨;（ ）运动会不开了。4、这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。（二） 用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。 3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。 附：答案（一） 反问句变陈述句 出错点：很多学生容易忘了第二个步骤;要注意。1.这位小姑娘天真美好的心灵;正像一朵含苞欲放的花蕾。2.知识是无止境的;我们没有什么理由骄傲自满;故步自封。3.像这样一条多灾多难的祸河;不能成为中华民族的“摇篮”。4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。（二）陈述句变反问句出错点：忘加反问词
7、;而是句子成为疑问句; 忘记加反问语气词;难道吗？ 怎能呢？1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、我们怎能做损人利己的事呢？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。出错点：改变句子原来的内容。不能漏字、填字。(1)这个故事里的主人公把我迷住了。 我被这个故事里的主人公迷住了。(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。 经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。 三、转述练习：1、蔺相如对赵王说;他愿意带和氏璧到秦国去。2、军官对孩子说;这孩
8、子会成为一个真正的战士的。3、王老师对小华说;他把小华的书包缝好了。 四、 缩句1.弟弟吃着苹果。 2.飞蛾飞来飞去。 3.眼睛投来目光。 4.他激动。五、 修改病句1.我们班的语文成绩是全校最好的。2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。 3.我在教室里专心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。5.是世界四大闻名古国之一。 6.妈妈总爱回忆过去的事。 7.星期天;我画了一幅画;写了一篇作文。 8.兰州的春天是一个美丽的季节。 六、把下列句子改为拟人句。易错点：加上了像、犹如等比喻词;致使句子成为比喻句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 2、百灵鸟在树枝唱歌。 3、一排排柳树在水中照镜子。 4、知了热得在枝头上喊着“知了;知了！” 七、关联词语（一）用关联词填空1、张老师（虽然）身体不好;（但是）一直坚持给我们上课。2、（只要）严格遵守交通规则;（就）不会出交通事故。3、（因为）天下雨;（所以）运动会不开了。4、这件衣服（不但）漂亮（而且）显得很大方。（二）用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时不仅要专心听讲;而且要积极开动脑筋。2、虽然周总理离开了我们;但他的光辉形象永远活在我们心中。3、因为张敏坚持锻炼身体;所以他长得很结实。 专心-专注-专业