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1、精选优质文档-倾情为你奉上生命的意义教案教学目标：1、让学生认识生命的价值，树立正确的生命观。2、通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得珍惜生命。3、引导学生在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。教学重点：通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。课前准备：四川汶川地震短片教学过程：一、感受生命的脆弱1、观看5.12汶川地震伤亡短片，调动学生情绪2、学生谈谈此时的感受（ 导出课题“生命只有一次” ）二、创设生离死别情景，感受生命的意义1、假如现在我们这里发生了大地震，学校已经倒塌，你被埋在废墟之中，在你接近死亡的时候
2、，你最想见到谁？（让学生用纸写下3个最想见的人的名字）2、请学生汇报，再说说你为什么最想见他们？（引导出其实你最想见的人也就是平时最关心你的人，最在乎你的人、最爱你的人。）3、教师小结：生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐，在于战胜困难获得成功。三、如果生命可以重来，学会关心他人1、现在你已经获救，你最想对你想见的人说什么？2、以后你会怎样对待他们？四、从自己到他人，推及到热爱动植物的生命1、小品表演小猫咪的遭遇2、童言畅谈：你觉得小猫咪到底做错了什么？这个小朋友要这样对它？我们应该怎么做才对呢？3、小结：世界的生命都是平等的，他们都是我们生活中的朋友，都有存在的意义和价值。我们应
3、该善待和尊重他们。改变我的想法教案教学目标：情感态度和价值观：1.培养积极乐观的人生态度。勇敢地面对困难和挫折。2.调整心态消除烦恼，享受美好的生活。知识与能力：掌握消除烦恼的秘诀。改变自己的想法。教学重点：掌握消除烦恼的秘诀。改变自己的想法。教学难点：培养积极乐观的人生态度。勇敢地面对困难和挫折。教学过程：一、故事导入讲述故事战胜命运。师问：听了这个故事，你有何感想？师：每个人对待事情的态度不一样，很多烦恼是自己“想”出来的。同样一件事情，这样想使你烦恼，而换个角度想想，你可能就变得快乐了。二、锦囊妙计生活中总有一些烦恼缠绕着我，怎么也甩不掉。今天，我就把它们写下来。每个人把自己最大的烦恼写
4、在纸条上，然后把它揉成一团，投进纸盒里。接着，大家分成若干个小组，从纸盒时随机抽取几个纸团，在规定的时间内寻找解决这些烦恼的方法。比一比，哪个小组解决的问题最多，并且方法最合适。三、指名读智慧树说一说：1.竞选班干部落选了。我可以这样想：2.妈妈不让我看动画片。我可以这样想：3.最爱吃的冰淇淋不小心掉到地上了。我可以这样想：4.跟爸爸、妈妈商量好了去游乐园玩，可爸爸临时有事去不成了。我可经这样想：四、拓展营自由读检查自己的大脑，解除困扰。谈一谈收获。五、总结：在现实生活中，许多遇到困难、遭遇挫折的人，往往认为“自己倒霉”，正是这些消极认识才产生了情绪的困扰，让人垂头丧气。人们的烦恼和不快乐，常常与自己看问题的角度有关。你生活得是否愉快，能否战胜困难和挫折，关键在于你是否能在任何情况下都能从积极的角度看问题。我们就说应该以一种积极、阳光的心态去看待世界。三年级下学期三生教育教学设计何元希望小学杨怡三年级下学期三生教育教学设计何元希望小学杨怡专心-专注-专业