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1、精选优质文档-倾情为你奉上音乐课期末复习计划音乐考核的目的定为唤醒学生对音乐的感悟、进一步地激励学生努力的学习音乐、鼓舞学生在艺海中扬帆遨游。音乐考试时尽可能的让学生轻松愉快的接受考试，而不是让考试给学生增加更多的负担。一、考核内容、方法（一）平时考核，记录学生的点滴进步在平时的教学过程中，老师通过学生上课回答问题、参与表演的学习情况以及课堂纪律等方面给一个评价，作为最后成绩的一部分。（二）趣味考核，给学生自由的展示舞台以舞台表演的形式，让学生准备三个内容的节目，分为课内歌曲人选一首、课内欣赏曲目和一种乐器的演奏。表演时也可以小组合作的形式，但要有个人表演部分。目的是让学生在提高表演技能、加强
2、认知水平的同时，培养学生间合作的意识和集体荣誉感。这种方式学生非常喜欢。孩子们准备得积极主动，考核时更是热情。1、歌曲演唱学生自由选择两首歌曲，一个是书本上教的，一个是课外的，自己比较喜欢的歌曲。可加上动作进行表演。2、器乐演奏A、学校统一教的乐器竖笛。由学生自由选择一首乐曲进行演奏，演奏形式可以是独奏，也可以是齐奏，还可以选择有两声部的乐曲进行合奏；B、学生校外学习的乐器。自己准备最熟练的乐曲进行表演。3、乐曲欣赏根据教材上的欣赏内容，重点了解作品的演奏乐器、乐曲风格、以及作者等等。通过这样的考核方式，通过学生的主体参与让学生在一个轻松的、没有压力的环境中不断品尝到学习音乐和获得创新的成功乐
3、趣，能够使学生扬长避短，在充分展示自己优势的情况下，意识到自己的弱势与别人的差距，在今后的学习中，确立新的目标，不断提高自己的音乐才能。二、复习计划（一）、复习时间：第17、18周根据各班级的学习进度 逐步开展。（二）、复习内容：音乐教科书上的内容（可参照音乐七巧板中所涉及到的内容、期末内容测试等等）以及所学乐器的演奏。总之，在复习的过程中，要善于发现在教学中存在的一些问题。比如：学生兴趣都很高，但有些班级乐感不是很好，一些歌曲有些走调。而且大部分歌曲还必须看着书才能唱，对于这一点，应该采取什么形式进行复习，让学生在没有负担的情况感受音乐的趣味性。 陈佳兵 2016/12/15专心-专注-专业