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1、精选优质文档-倾情为你奉上高一生物必修二复习提纲第一章 遗传因子的发现 一、基本概念（一）性状：生物所表现出来的形态特征或生理特征。1. 相对性状：某生物同一种性状的 ，如狗的长毛和短毛。2. 显性性状与隐性性状：杂合子表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的是隐性性状。（二）杂合子与纯合子：1. 纯合子：每对相同 的个体，如AAbbcc。 特点：纯合子只能形成一种的配子，自交后代不出现 。2. 杂合子：只要有一对基因组成不相同的个体，就是杂合子，如AAbbCc。 特点：杂合子能形成多种的配子，自交后代出现性状分离。（三）杂交、测交和自交1. 杂交：同一物种，遗传因子组成 个体相交配叫杂交。2
2、. 自交：遗传因子相同的生物体间相互交配。植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉。3. 测交：是一种特殊的杂交，专指跟 相交配。一般用来检测被测个体产生配子的种类和比例，或基因型。4. 验证某显性个体是否是纯合子：动物用 ，植物既可用 也可用自交，且 更加方便。 5. 获得纯种：在植物育种过程中，采用自交多代的做法来提纯。计算：Aa自交n代，后代杂合子Aa =（1/2）n. ，纯合子（AA+aa）=1（1/2）n.二、遗传规律的理解（一）研究方法： 杂交实验，提出问题作出解释，提出假说演绎推理，验证假说归纳总结，得出规律（二）孟德尔对分离现象的解释要点1. 生物的性状由遗传因子决定，并且遗传因
3、子具有不相融合、相对独立的特点；2 中遗传因子成对存在； 3. 时，成对的遗传因子分离并分别进入不同配子中（配子中遗传因子 存在）； 4. 受精作用时，雌雄配子随机结合。（三）分离定律和自由组合定律的实质1. 分离定律的实质：在形成配子时，等位基因会随 的分开而分离，分别进入两个配子中。2. 自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 的 自由组合。（四）孟德尔遗传规律的使用范围真核有性生殖生物 遗传三、遗传规律的应用（一）从子代性状比例推理亲代基因型例题：已知子代的基因型及比例为：1YYRRCc、1YYrrCc、1YyRRCc、1YyrrCc、2YYRrCc
4、、2YyRrCc，且是按自由组合规律产生的，那么双亲的基因型是AYyRRCcYYRrccBYyRRccYyRrCCCYyRrCcYyRrCcDYYRrCCYyRrcc 答案：D.（二）已知亲代基因型求子代基因型、概率1. AABbCc产生的配子的种类： 2. AaBbCc和AABbCc杂交后代基因型种类：3. AaBbCc和AABbCc杂交后代表现型种类：4.人类多指基因（T）对正常（t）为显性，白化基因（a）对正常基因（A）为隐性，它们独立遗传。某家庭中，父亲只患多指病，母亲完全正常，他们有一白化病、手指正常孩子。 则他们再生一个孩子，正常的概率为：_；患病的概率为：_； 同患两种病的概率为
5、：_；只患多指病的概率为：_； 只患白化病的概率为：_；只患一种病的概率为：_ 5.右图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱(设显性基因为B，隐性基因为b)。请分析回答：(1) 此遗传病的致病基因属_染色体的 性基因控制的遗传病。 (2) 6号基因型是 。7号的基因型是 。(3) 8号和一患该病的女子婚配后，在他们所生的男孩中出现此种遗传病患者的几率是 。(4)要保证9号所生孩子不患此种遗传病，从理论上说，其配偶的基因型必须是 。（三）遗传方式的判断1. 无中生有隐性遗传病，有中生无_ 2. 无中生有，一患者是女儿_ 有中生无，一正常是女儿_ 3. 伴X染色体隐性遗传病：女病，其 ；隔代遗传、交叉
6、遗传。伴X染色体显性遗传病：男病，其 ；连续遗传。第二章 基因和染色体的关系一、 基本概念1. 基因与染色体具有平行关系-萨顿（类比推理法） 实验证明基因在染色体上-摩尔根（假说演绎法）2. 姐妹染色单体：指在细胞分裂间期时_ 的，连结在同一个着丝点上两条染色单体。因此姐妹染色单体上含有 基因（不考虑交叉互换）。3. 同源染色体：是指在减数第一次分裂前期能够两两配对（联会）的染色体，一条来自父方，一条来自母方，形态大小往往一致（性染色体除外）。二倍体的 性母细胞和 中不存在同源染色体。4. 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。(1) 在一个四分体中，含有1对同源染色体，两条染色体，
7、4条染色单体。如：人的精原细胞在形成精子的过程中能形成23个四分体。（2）出现时期：四分体出现在减数第一次分裂的前期。5. 交叉互换：四分体中的_之间常常发生交叉，相互交换一部分片段。二、减数分裂（以二倍体生物为例）1. 对象: 进行有性生殖的生物。 2.场所：精巢或卵巢2. DNA复制1次（发生在减数第一次分裂间期），连续分裂两次。3.结果:新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目，是原始生殖细胞中的染色体数目的一半，如每个精原细胞（2N）能分裂产生4个精子，精子中染色体数目是N 。4. 减数第一次分裂的主要特征是：分裂_同源染色联会，四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换；分裂_同源染色体分离，非同
8、源染色体自由组合。减数第二次分裂的主要特征是：染色体不再复制，每条染色体的_ 分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极。次级精（卵）母细胞不含_ 。总结：精子形成的过程个精原细胞(染色体复制)个初级精母细胞（减I）2个次级精母细胞(减II )4个精细胞4个精子(变形 )同源染色体分离；非同源染色体自由组合;染色体数目减半。着丝点分裂姐妹染色单体分离三 识图：三看法：一看奇数还是偶数：二看有无同源染色体，三看染色体行为（如是否有联会、排列位置、分离等），四看是否有姐妹染色单体有丝分裂 减数第二次分裂 减数第二次分裂 精（卵）细胞 减I 减II后期 后期 前期 中期 中期四、精子与卵细胞形成的异同
9、（1）相同点：精子与卵细胞形成过程中，染色体和DNA变化的行为和变化是一致的。（2）不同点： 一个精原细胞能形成个_ 精细胞，而一个卵细胞只能形成个_卵细胞和 个极体，极体最后会退化消失。 精细胞需要_才能成为成熟的精子，而卵细胞不需要。 卵细胞体积很大，而精子体积很小，头部主要是细胞核，而细胞质很少。 形成的场所不同，精子在睾丸中形成，卵细胞在卵巢形成。五、受精作用 1. 一个精子和一个卵细胞结合，形成一个受精卵，受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞2. 意义：减数分裂和受精作用保证了前后代染色体数目的稳定性第3、4章-基因的本质和基因的表达一、DNA是主要遗传物质的证据 实验实验方法结论艾弗里肺
10、炎双球菌转化实验把S型细菌的物质分离提纯分别鉴定蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验用放射性同位素32P、35S分别标记噬菌体，再侵染为没标记的大肠杆菌烟草花叶病毒转化实验提取病毒的蛋白质和RNA分别侵染烟草除了少数病毒遗传物质是RNA外，绝大多数生物遗传物质是DNA。所以DNA是主要的遗传物质（对所有生物来说）.二、DNA分子的结构1结构特点：两条反向平行脱氧核苷酸链盘旋成规则双螺旋结构，2基本骨架：由脱氧核糖和磷酸交替连接构成排在外侧 内侧；为互补的碱基对A-T C-G；通过氢键连接3特性：稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性：碱基对的排列顺序各异 4n 种排列方式特异性：每个D
11、NA都有自己特点的碱基对排列顺序4计算 ：A=T G=C DNA分子中A+T/C+G比值与各单链的A+T/C+G比值相等 1）在两条互补链中A+G/T+C的比例互为倒数关系。不同生物的A+T/G+C比值不同2）DNA分子 ： （A总+T总）% = （A1+T1）% =（A2+T2）% （C总+G总）% = （C1+G1）% =（C2+G2）%三、DNA复制 特点： _ 时期：_ DNA连续复制n次，含有亲代母链的DNA分子占子代DNA的比值=2/2n四、比较DNA复制、转录、翻译DNA复制遗传信息转录遗传信息翻译场所主要主要模板原料酶和其他条件能量 产物 遗传信息传递方向 mRNA特定氨基酸序
12、列五、基因是有遗传效应的DNA片段；_是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。基因的表达-指导蛋白质的合成； 基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状。 转录 翻译 蛋白质的结构 （如：囊性纤维病）基因 mRNA 蛋白质 控制 控制 生物体性状 酶的合成控制代谢 （ 如：白化病）生物体的性状=遗传因素（基因型）+外界环境因素影响六、遗传信息- _（或核苷酸序列）。密码子是_3个相邻的碱基。反密码子是_能与密码子互补配对的三个碱基。一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码子的_。几乎所有生物共用同一套_。共有64个密码子，编码氨基酸的密码子有61个，终止密码子3个。核糖体UUCACUAAG
13、 CUUUCGCGC GAAUGA肽链tRNAAmRNA七、中心法则-遗传信息的传递方向（请默写） 翻译第五章 生物的变异一、 （比较可遗传变异的类型）基因突变基因重组染色体变异本质碱基对增添、缺失或替换基因的重新组合染色体结构或数目变异结果产生新基因（等位基因）产生新的基因型单（多）倍体，先天性愚人症等变异条件物理射线、化学物质诱导有性生殖过程中花药离体培养；秋水仙素或低温处理幼苗或萌发种子意义新基因产生途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料产生新的基因型，也是生物变异的来源之一，对生物的进化的进化具有重要的意义单倍体育种明显缩短育种年限，多倍体茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，
14、糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。应用诱变育种杂交育种单倍体育种、多倍体育种二、基因概念(1 )基因突变-产生新的基因（等位基因） 特点：a、普遍性 b、随机性 c、突变频率低d、不定向性e、害多利少（2）、基因重组类型：a、非同源染色体上的非等位基因的自由组合。b、同源染色体上非等位基因间的自由组合（3）染色体组特点：a、一个染色体组中不含同源染色体 b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因（4）二倍体或多倍体：_发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就是几倍体；由未受精的_（精子或卵细胞）发育成的个体均为单倍体（可能有1个或
15、多个染色体组）。 （5）人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的_。（6）原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制细胞分裂_纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。（7）多倍体植株特征：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的_都有所增加。（8）单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育。单倍体植株获得方法：花药离休培养。单倍体育种的意义：明显缩短育种年限。（9）体细胞含有一个染色体组的个体一定是单倍体；体细胞含有两个染色体组生物不一定是二倍体。 三、 人类遗传病与优生1优生的措施：禁止近亲结婚、进行遗传咨询、提倡适龄生育、产前诊断。2禁止近亲结
16、婚的原因：近亲结婚的夫妇从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加，所生子女患隐性遗传病的概率大大增加。3遗传病的种类及常见病例 患者人数4人类遗传病发病率= X100% （ 随机调查人群，基数足够大） 调查总人数某种遗传病的发病率：调查患者的家系，并通过分析系谱图分析遗传病的遗传方式第六章 从杂交育种到基因工程1按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 2原理-基因重组3 基因操作的工具1）基因的“剪刀”：限制性内切酶 ； 作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，特定切点切割2）基因的“针线”：DNA连接酶 3）基
17、因的“运载工具”：运载体 种类：质粒、噬菌体和动植物病毒4 基因操作的基本步骤：1）提取目的基因。2）目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）。3）将目的基因导入受体细胞。 4） 目的基因检测与表达5应用：A基因工程与医药卫生B基因工程与农牧业、食品工业C基因工程与环境保护第七章 现代生物进化理论一、基本概念1. 种群：在同一区域内，由同种生物的所有个体组成。2. 基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库。其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。3. 基因频率：某种基因的数目占在整个种群中出现该基因各等位基因总数的比率，叫基因频率。某基因数目公式：基因频率=该基因各等位基因总数X
18、 1004. 基因型频率：具有某种基因型的个体数占整个种群中个体总数的比例叫基因型频率。5. 隔离： 在自然条件下基因不能自由交流的现象。6. 共同进化：生物与生物之间，生物与无机环境之间在相互影响之中不断进化和发展。7. 生物多样性：包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。二、现代进化理论的主要内容 种群是生物进化的基本单位。 突变和基因重组提供了进化的原材料。其中突变包括基因突变和染色体变异。 自然选择导致种群基因频率的定向改变。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，自然选择决定了生物进化的方向。 隔离是物种形成的必要条件。 共同进化导致生物的多样性。必修二 实验一、
19、观察细胞的减数分裂（课本必修二 P21）观察对象：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片要求：1. 掌握高倍镜下观察技巧先低后高 2. 识别减数分裂各时期的图像。二、 低温诱导染色体加倍（课本必修二P88）1. 原理：低温处理植物分生组织，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，最终导致细胞染色体数目发生变化。2. 实验步骤： （1） 低温处理（把整个培养洋葱根尖的装置放入冰箱4 ，诱导培养36h） （2） 固定（剪取根尖0.5-1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5-1h，固定细胞形态，并用95%酒精冲洗两次）（3）制作装片：解离漂洗染色制片（染色可用改良苯酚品红）（5）显微镜观察：先低后高（视野中
20、大多二倍体细胞，少数染色体发生改变的细胞）三、 调查常见的人类遗传病（课本必修二P91）1. 研究方法：（1） 调查人群中某种遗传病的发病率应该在人群中调查患者的人数，并统计发病率，统计方法如下：某种遗传病发病率=（患病人数 被调查人数）100%（2） 研究某种遗传病的遗传方式应该研究患病家族系谱，分析该遗传病的特点。例题： 3.下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是A低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 B改良苯酚品红液的作用是固定和染色C固定和解离后的漂洗液都是95%酒精 D该实验的目的是了解纺锤体的结构4. 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 A原理：低温抑
21、制染色体着丝点分裂，使染色单体不能分别移向两极 B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 答案：第一章 遗传因子的发现一、基本概念不同表现类型 基因组成 性状分离 不同的 隐性纯合子 测交 自交二、遗传规律的理解假说演绎法 体细胞形成配子 成单 同源染色体 非同源染色体 非等位基因 细胞核三、遗传规律的应用（二）答案： 1、 4种 2、18种 3、4种 4、 3/8 5/8 1/8 3/8 1/8 1/25.(1)常 隐 (2) Bb Bb （3) 1/3 (4) BB（
22、三）显性遗传病。 常染色体隐性遗传病 常染色体显性遗传病父其子必病 母其女必病第二章 基因和染色体的关系一 由于DNA复制形成相同的 次级 配子 非姐妹染色单体二、前期 后期 着丝点 同源染色体四、 4 1 3 变形 第3、4章-基因的本质和基因的表达一、DNA是遗传物质 RNA是遗传物质三、边解旋边复制（过程）；半保留复制（方式） 有丝分裂间期和减数第一次分裂间期四、DNA复制遗传信息转录遗传信息翻译场所主要细胞核主要细胞核细胞质的核糖体中模板DNA两条链DNA一条链mRNA原料四种游离脱氧核苷酸四种游离核糖核苷酸游离的氨基酸酶和其他条件解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶酶 和（tRNA）能量 ATP产物两个DNA分子mRNA 多肽链（蛋白质）遗传信息传递方向DNA DNA DNA mRNAmRNA特定氨基酸序列五、 基因 六、 核酸中的碱基序列 mRNA上 tRNA上 简并性 遗传密码七、第五章 生物的变异 由受精卵 生殖细胞 种子和幼苗 前期 含量必修二实验习题答案： 1.C 2. A 3.A 4. C专心-专注-专业