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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师师德培训个人总结 经过本学期的德育学习，以及和同行的交流，作为一位教师，我对师德有了更进一步的认识。 一、爱学生一具人最崇高的爱是爱别人，一具教师最崇高的爱是全心去爱每一具学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就可不能有真正的教育，爱是教育学生的前提。因此教师要真正实意关怀学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师惟独心里充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益动身，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，并且教师的爱能拉近
2、师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。教师尊重学生，爱学生，别仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关怀学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平别同的学生，采取别同的教育办法。关爱每一具学生，特别是差生，使每一具学生都学有所得，别让一具学生掉队，把每一具学生都培养成社会实用的人才。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的别脚，使教师的妨碍长久地保存在学生的心里深处。要做一具合格的人民教
3、师，还要爱学生。别论在日子上，依然在学习上，都要赋予必要的关怀和帮助。我还抽时刻给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处理咨询题及时，办法得当，注意和学生沟通，因此，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关怀学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平别同的学生，采取别同的教育办法,因材施教。关爱每一具学生，特别是差生，使每一具学生都学有所得，别让一具学生掉队，把每一具学生都培养成社会实用的人才。一具教师能得到学生的信任，使自己的工
4、作顺利进行，使学生能健康爽朗的成长，是自己最大的成功和欣慰。惟独这时，才干真正体味到做一具人民教师的乐趣。二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，别打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查寻别脚，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时刻最多，对学生妨碍最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为摹仿效法的对象，老师的思想、品德、
5、行为、适应都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有如此一段话：教师每天宛然都蹲在一面镜子前，别处有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的双眼，在别断地盯视着他。所以，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好模范，以慷慨得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才干别愧为人民教师的称号。三、具有广博的知识古
6、人云：学高为师，德高为范。师者，因此传道、授业、解惑也。德，指道德、品格、思想品质。作为一具光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一具现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师，假如仅有工作热情是远远别够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，挑选灵便多样的教学办法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习络知识等。使自己能习惯当今教育的进展，跟上课改的步伐。当前，课改的号叫差不多吹响。我们惟独实事求是的学习，提高，才干使教育再永葆青春的光彩。做为一具教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要仔细钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以习惯两教育的要求，为培养现代化高素养人才而努力。 专心-专注-专业