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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代汉语专题考核说明第一部分 课程考核的有关说明和实施要求一、考核对象本课程的考核对象为参与国家开放大学汉语言文学专业（专科起点本科）的学生。二、考核说明的依据本考核说明是依据现代汉语专题（汉语专题1）教学大纲和中央电大多种媒体教材编制的，是本课程考试命题的基本依据。本课程使用的教材是张斌主编、中央广播电视大学出版社出版的现代汉语专题和现代汉语专题综合学习指导，学生同时可参考使用中央广播电视大学制作电视录像、IP课件、网上学习辅导等教学媒体进行复习。三、考核内容的层次要求本课程教学内容具体分重点掌握、一般掌握、一般了解三个层次要求，期末考核内容主要涉及重点掌握和一般掌
2、握这两个层次。重点掌握为教学重点内容，要求全面领会、吃透教学内容，并能灵活运用所学理论和方法分析语言结构；一般掌握为次重点内容，要求对所学内容作一般性认识，如能阐述定义、内容要点等；一般了解内容有所认识即可，不纳入考核范围。期末终结性考试，重点掌握内容占70，一般掌握内容占30。四、考核方式现代汉语专题（汉语专题1）采用完全形成性考核的方式，形成性考核由国家开放大学大统一布置，一共安排八次形成性考核任务，外加一次学习行为综合评价。五、计分方式本课程为完全形考，形成性考核成绩占课程总成绩的100%，其中八次形成性考核任务占90%，学习行为综合评价占10%。为便于学生根据自己的实际情况需要自主安排
3、完成形考，本课程形考任务进行分层设计，分为基础知识层和高级活动层。第一层次为课程基本知识学习检测，包括第一、二、三、四等四次任务，为必须完成任务，共70分；第二层次为网上学习高级活动要求，为自选性任务，一共30分，包括第五、六、七、八等四次任务和一次综合评价。每一次成绩均以百分制计算，再按照5%-15%的比重折算。学生完成第一层次的任务且总分达到60分以上，可以不完成第二层次的任务。学习行为综合评价成绩只有在完成第二层次任务才有效，只完成第一层次任务没有综合评价分数。综合评价中的学习行为，是指学生学习的总体表现情况，包括学生使用网络课程自学、参加网上各种学习活动（浏览资源、参与论坛讨论等）、使
4、用QQ、微信、飞信、E-mail等网络工具与老师和同学交流，以及参加教学点组织的教学活动等情况，不包括本形成性考核册里面设计的网上学习活动要求。形考成绩分数比重、评阅要求详见形成性考核分数统计表：任务任务1任务2任务3任务4任务5任务6任务7任务8综评比重20202010555510 第二部分 考核内容和考核目标第一章 国家通用语言文字法解读第一节 国家通用语言文字的规范化、标准化重点掌握一、国家通用语言文字法的基本内容对国家通用语言文字法的有关规定，特别是对于方言、繁体字、汉语拼音的运用规定要熟悉，能够结合现实运用进行分析说明。二、颁行国家通用语言文字法的重要意义对国家通用语言文字法，既要从
5、法律角度认识其颁行的意义，又要结合我国语言现状来认识其重要意义。第二节 国家通用语言文字法相关问题重点掌握一、国家通用语言普通话掌握普通话在语音、语汇、语法方面的标准。二、现代汉语方言掌握现代汉语方言的基本情况以及发展趋势，结合方言实际认识推普的意义。三、汉语拼音方案认识汉语拼音方案的基本内容，认识汉语拼音在现代生活各个方面的主要作用，掌握汉语拼音的拼写规则和正词法基本规则，正确使用汉语拼音。一般掌握一、普通话的形成二、普通话与方言的关系三、什么是方言第二章 语音第一节 普通话语音系统重点掌握一、普通话语音系统（一）音素和音节（二）声母、韵母、声调掌握普通话语音的声韵调系统的基本构成情况。二、
6、普通话语音的特点（一）普通话音节结构的特点（二）普通话声母和韵母的配合规律一般掌握普通话音系的特点一般了解语音与文化的关系第二节 方音辨正一般掌握一、声母辨正二、韵母辨正三、声调辨正一般了解方音辨正中的误区第三节 普通话水平测试指南重点掌握一、关于普通话水平测试二、普通话水平测试中的难点对于普通话水平测试的难点，重在平时实践消化。一般了解普通话水平测试的政策依据第三章 语汇第一节 语素问题研究重点掌握一、语素的特点二、语素和词的区别与联系三、语素的分类一般掌握一、语素与音节和汉字的关系二、语素的识别第二节 合成词研究重点掌握一、合成词的构词法类型二、合成词的造词法类型三、合成词的理据分析一般掌
7、握一、单纯词与合成词二、合成词发展的原因三、合成词与短语区别第三节 汉语词语与汉文化重点掌握一、称谓词语二、敬辞和谦辞三、象征词语一般掌握一、汉语词汇与汉文化二、地名第四节 语汇的运用重点掌握一、语汇的规范二、同义词的运用三、熟语的运用一般掌握新词、古语词、方言词和外来词的运用一般了解词语的活用：注意词义、词的适用范围、词的组合功能方面的活用以及成语的活用。第四章 语法第一节 词类重点掌握一、划分词类的标准二、现代汉语的词类系统掌握现代汉语词类的具体划分类别。三、实词及其运用四、虚词及其运用一般掌握词的兼类和活用第二节 短语重点掌握一、短语的结构类别二、短语的层次分析三、短语的外部功能一般掌握
8、短语与词的区别第三节 句子和句子的类别重点掌握一、什么是句子二、句类和句型三、动词性谓语句掌握动词性谓语句下位句型的分析。四、复句及其分析第四节 句子的意义一般掌握一、句子的表意因素二、句子成分的语义指向三、陈述句的表达重点四、疑问句的焦点第五节 常见的病句重点掌握认识常见的语病类型，掌握修改病句的方法。第五章 文字第一节 汉字的结构重点掌握一、现代汉字的形体结构单位二、现行汉字的形体结构方式（一）笔画的组合形式（二）部件的组合形式三、现行汉字的构字方式（一）字符及字符的类型（二）现行汉字的基本构造类型第二节 汉字的现代化重点掌握汉字的规范化和标准化认识汉字规范化的意义和有关标准，理解汉字的标准化的内容。一般掌握汉字的简化一般了解汉字信息处理第三节 汉字文化一般了解一、汉字本身蕴涵着丰富的文化信息二、以汉字为本体产生的文化现象第六章 网络语言第一节 网络语言及其形成原因一般掌握一、什么是网络语言二、网络语言的形成原因（一）输入快捷简便的需要（二）表达生动形象、富有感情的需要（三）填补交际中的词语缺位的需要第二节 网络语言的特点一般掌握一、网络词语的特点二、网络语言的语体特点第三节 网络语言发展和规范重点掌握一、网络语言的规范二、语言自调节功能在促进网络语言发展中的作用一般掌握网络词语使用范围的变化专心-专注-专业