班主任基本功习题(共63页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学班主任基本功竞赛笔试题一填空题 1学校内部各方面教育力量的协调者是。2班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接和领导者。3班级管理既要符合社会需要，又要适合学生发展需要。4. 在肖川教授的教育的理想与信念一书“教师的学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”学会等待、学会分享、学会、学会选择、学会创新、学会。5开展主题班队会应教育性 、针对性等相关原则。6.中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满周岁的公民。8.国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出：德育要坚持立德树人，加强以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神教育,增强德育工作的针对性和实效性。9

2、班主任实施心理健康教育的策略主要分为心理健康辅导和心理健康辅导两类。二判断题 1最有教育效力的是行动而不是语言。（ ）2在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（ ）3“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ）4人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（ ）5就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（ ）6. 有什么样的班主任就有什么样的班风。( )7.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( )8. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。（ ）9心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛

3、盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态。（ ）10开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。（ ）三、选择题（1-5为单项选择， 6-10为多项选择）1（ ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 2为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（ ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。A、8月 B、9月 C、10月 D、12月3班主任工作的中心环节是（ ）。A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体4“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人

4、经典（ ）。A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知5让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教6选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ） A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。7班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 8在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发

5、展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有：（ ）A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任9学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育10新颁布的江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例规定，下列哪些情形造成的伤害，学校应该承担法律责任？（ ）A、学生在自行上学、放学、返校、离校的途中发生的。 B、学生在教育教学活动期间以及擅自离开教育教学活动区域，学校没有尽到管理责任的。 C、学生有特异体质、特殊疾病，其监护人

6、未书面告知学校，而学校又难以知道的。 D、上课期间，教师擅自离开工作岗位，导致学生伤害的。四简答题 1.新时期中小学班主任工作的基本任务是什么？2.十八大报告中对社会主义核心价值观的最新概括是什么？3.公民道德基本规范内容是什么？答 案：一、 填空： 1.班主任 2. 组织者 3. 身心 4.宽容，合作 5.科学性 6.18 7.小橘灯志愿者 9.团体 个体 二、判断： 三、选择：1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.ABC 7.ABC 8.ABC 9.ABCD 10.BD四、简答：1.班主任的基本任务：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为

7、有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。2. 2012年11月，党的首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。3. 中共中央公民道德建设实施纲要提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。班主任基本功大赛笔试题一、填空题（共10分）1、班主任工作的主要职责是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、班级文化建设的内容包括（ ）、（ ）、（ ）3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有（ ），（ ）二、简答题（共10分）班主任在班集体建设中应做好哪些主

8、要工作？答：1、认真做好班情分析。2、健全班级组织机构，形成班集体核心。3、提出班集体的共同奋斗目标。4、建立班集体的制度和纪律。5、培养正确的班级舆论和建立良好的班风。6、建立和谐的班级人际关系。7、做好班级的日常管理工作。8、整合教育力量，发挥桥梁作用。三、情景题（15分） 近段时间班上偶有学生打架，这不，张强和汪波打了起来，问其原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？1题答：我以为既要教育学生，又要不违规，比较实在的做法就是和学生做朋友，以朋友的方式引导他们认识到错误，组织他们参加一些有意义的活动，比如篮球，足

9、球什么的，让他们有一个发泄体力的地方。两个学生打架，处理时一定要公正，否则学生心理不平衡，还会酝酿出更坏的事。这也就是说要找出挑衅者，对挑衅者严加教育。同时要家长配合。当然同时又要恰到好处的给予调解，化解互相矛盾。如果不对挑衅者教育彻底，他会挑衅成习惯。当然不排除这样的学生再犯，班主任的教育应该一次比一次的严厉。班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。2题答：何发挥学生自我教育

10、作用，其方法与途径很多，它贯穿于班主任工作教学知、情、意、行的全过程，归结起来主要应当在发挥自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控五个系列教育作用上狠下功夫。一、发挥自我激励的教育作用激励动机是自我教育的动力。心理学认为，动机是直接推动促发一个人进行活动的内部动力因素。它是需要的具体表现，或者说是需要的动态表现。激发学生自我教育的动机，即是把社会需要的正确的道德准则和行为规范要求转化为学生主动地接受教育的精神需要，学生就能主动、自觉、努力、积极地接受教育和进行自我教育。二、发挥自我认识的教育作用“人贵有自知之明。”自我认识是自我教育的基础。一个人只有对自我有一个正确的认识、了解，明白

11、自我的特点，如长处、短处、优点、缺点、成绩和不足等，才有可能进行自我教育。三、发挥自我实践的教育作用实践活动是学生自我教育的基本途径。学生的认识、观念只有通过实践的深化、检验，才能真正成为学生的行为和习惯，任何能力的形成与发展都离不开实践活动，自我教育活动亦不例外。四、发挥自我评价的教育作用自我评价是发挥学生自我教育作用的综合性的集中体现。班主任要恰当地引导学生积极参与这一自我教育活动，发挥自我教育作用。五、发挥自我调控的教育作用调控是教育活动的重要组成部分，对学生的教育与学生自我的教育都离不开调控作用的发挥。总之，学生自我教育的作用如何发挥、发挥得如何，关键在于班主任的引导。只要我们对学生引

12、导得法、得当，必将产生事半功倍的育人效果，不仅如此，还将对学生的终身自我教育产生深远影响。小学班主任基本功竞赛初赛笔试题一、填空（15*1=15分）1在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 中明确指出，应该把教育摆在( ) 的战略地位，把 ( ) 作为教育工作的根本要求，把( ) 作为教育发展的强大动力，把( ) 作为国家基本教育政策，把( ) 作为教育改革发展的核心任务。2班主任是中小学日常( ) 和 ( ) 的主要实施者，是中小学生健康成长的( ) ，班主任要努力成为中小学生的 ( ) 。3中小学教师职业道德规范共有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、( ) 、 为人师表、(

13、 ) 等六条内容。5中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指未满 ( ) 的公民。学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及 ( ) 指导和 ( ) 教育。6为了进一步优化校园周边环境，中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见规定，中小学校园周边 ( ) 米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。7班级文化包括班级( ) 、( ) 和 ( ) 。二、连线题(6*1=2=6分)8书名 作者 与之相关的内容给教师的建议 李镇西 判断自己是不是真的爱学生，其 实有一个很简洁的办法，就是问问自 己：我是不是依恋学生？爱

14、的教育 苏霍姆林斯基 请记住：没有也不可能有抽象的学生。做最好的班主任 德亚米契斯 教育之没有情感，没有爱，如同池塘有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育？三、选择题（7*1=7分,除15题为多选题外，其余都为单选题）9班主任工作的中心环节是（ ）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律 C组织和建设良好的班集体 D做好学生的操行评定10部关于进一步加强中小学班主任工作的意见明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和_要求的重要专业性岗位”。( ) A思想 B人格 C学术 D 业务11中小学开展弘扬和培育民族精神，_是民族精神的核心。( ) A爱国主义 B中华传统美德 C革命传统 D创新

15、精神 12“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的( ) 原则思想。 A集体教育 B因材施教 C 启发疏导 D实践活动 13“格物致知”是( ) 提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。A孔子 B朱熹 C陶行之 D蔡元培14昔孟母,择邻处这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康的影响 ( ) A学校环境 B社区环境 C家庭环境 D社会环境 15教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：( ) A生命权 B身体权 C健康权四、简答题（8*2=16分）16未成年人思想道德建设的主要任务是什么？（1）从增强爱

16、国情感做起，弘扬和培育以为核心的伟大。（2）从确立远大做起，树立和培育正确的理想信念。（3）从习惯做起，培养良好和文明行为。（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。 小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空（20分）1班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要( ) ，是中小学健康成长的( ) ，班主任要努力成为中小学生的( ) 2 2009年新春伊始， 中办、国办下发了关于( ) 促进未成年人健康成长的若干意见（中办发20096号）。这是继中共中央、国务院关于( ) 的若干意见（中发20048号）下发以来，又一个关于未成年人健康成长的重要文件。32008年新修订的中小学教师职业道

17、德规范共有6条，分别是( ) 、( ) 、( ) 、 ( ) 、( ) 、( ) 。4素质教育的重点是培养学生的( ) 和实践能力。52004年9月1日执行的中小学生守则共 ( ) 条；小学生日常行为规范共 ( ) 条。6班主任每年对班内学生的家访率不少于 ( ) ，三年家访学生的覆盖率达到( ) ，重点学生每学期不少于一次。7苏州市中小学班主任培训工作的实施意见规定：自2007年起，凡担任中小学班主任的教师，均需接受班主任岗位培训，其中，新任班主任的上岗培训不少于 30 学时，在岗班主任培训每年 20学时，列入教师继续教育管理范畴。8班主任实施心理健康教育的策略主要分为( )和 ( )两类。

18、9开展主题班队会应遵循 ( )、( )、( )等相关原则。10少先队队旗图案是 ( )，队的呼号是 ( )，回答是( )。二、选择题（30分）（11-15为单项选择，16-20为多项选择）11( )坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 12为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的( )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。A、8月 B、9月 C、10月 D、12月13苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定是指丰富校园生活、( )、不搞有偿家教。A、公办小学、初中学生免试入学。

19、 B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。 C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。 D、规范办学行为。14班主任工作的中心环节是( )。A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体15“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典( )。A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知16选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：( )A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。17班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策

20、、( )、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 18在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有：( )A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任19学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的( )等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育20新颁布的江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例规定，下列哪些情形造成的伤害，学校应该承担法律责任？(

21、 )A、学生在自行上学、放学、返校、离校的途中发生的。 B、学生在教育教学活动期间以及擅自离开教育教学活动区域，学校没有尽到管理责任的。 C、学生有特异体质、特殊疾病，其监护人未书面告知学校，而学校又难以知道的。 D、上课期间，教师擅自离开工作岗位，导致学生伤害的。三、问答题（20分）21新修订的中小学班主任工作规定中明确规定了班主任工作的职责和任务，请写出五条具体的内容。答：1.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。2.认真做好班级的日

22、常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。3.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。4.组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。5.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。22加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则？答：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：(1)坚持与培育“四有”新

23、人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。(2)坚 持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出 发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强 工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、

24、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空1、师德的核心是( )。2、2008年新修订的中小学教师职业道德规范共有6条，内容包括：( 、 、 、 、 、 )3. 素质教育的重点是培养学生的 ( ) 和实践能力。 4六个“学会”是指教会学生：( )、学会求知、学会健体、学会审美、( )、学会生活。5素质教育倡导的是每个学生( )的发展。6.( )是班主任搞好工作

25、的核心内容。7.班级学生学习管理可从_( )、( )和( )等方面入手。8.班级群体的种类的发展态势：由低级的( )到中级的( )到高级的( )9.班主任工作示范性是由小学生心理特点和_( )所决定的。10.班主任管理班级是依据( )来进行的。11. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的( )教育观念。12作为班主任，最基本的道德素养是( )、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。13班主任是班集体的( )、( )、管理者。 二、判断1.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( )2有什么样的班主任就有什么样的班风。( )3集体教育是

26、指依靠并通过集体教育个人。( )4.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。( )6. 班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( )7. 班会一般是由班主任主持的。( )8.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。9.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。( )10. 班级组织是学校的行政组织。( )11.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。(对 )12.集体教育是指依靠并通过集体教育个人。(对 )13.班主任工作基础性的内容是指班级管理。(错 )14重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（ 对 ）15对班主任工作的评价应经

27、常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。(错 )三单项选择1.有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该（ c ）a.对其进行集体主义教育 b.批评教育 c.调查研究，找出症结，对症下药2.有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。后来，班主任了解到他喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于（b ）a.高标准，严要求，严而有方，严慈相济 b.长善救失，扬长避短 c.全面分析，正视问题，严格要求3.针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，

28、而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了(b) 原则。a.照顾学生个体差异 b.说服教育为主 c.批评与提醒结合使用4.班主任表扬的基本方式有：点评、述评、点面结合、（ ）和反语赞扬。a.以情传意 b.言传身教 c.正面赞扬5.经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持（c ）原则。a.内容的具体性和形式的多样性 b.适应性与适度性原则 c.集体性与个体性原则6. （ a ）是现代人才素质的核心。a

29、.创新能力 b.信息能力 c.综合能力7.素质教育倡导的是每个学生（ b ）的发展。a.特长突出 b.富有个性 c.一致8.转化教育后进学生要树立正确的教育观，用（ b ）观点看待后进生。a.静止 b.发展 c.片面9.在转化教育后进生的过程中，一些转变较好、表现比较稳定的学生，有时会故态复萌，因此（ b ）。a.要抓住转化的契机 b.教育要持之以恒 c.要根据学生的个别差异，因材施教10.下列对训斥理解正确的是（ c ）a.对于犯有严重错误而又拒不认错，或者屡教不改者，也不能厉声训斥b.不看对象，不分错误大小，不分初犯屡犯，一概予以厉声训斥c.经常的厉声训斥易使学生形成怯懦、粗暴和不诚实的消

30、极性格特征11学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A监护人 B监护人的代理人 C责任人12班主任工作的中心环节是（C）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律 C组织和建设良好的班集体13举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D ）原则思想。 A.集体教育 B.因材施教 C.实践活动 D.启发疏导14小学班主任工作必须以( A )为根本指导。 A.教育目的 B.教育计划C.班主任工作计划 D.教育规律15班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(C)A. 规范意识 B. 责任意识 C. 示范意识16 .我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主

31、任的任职条件的时间是（ D ）A.1951年 B.1952年 C.1978年 D.2006年17学校人际关系中最重要的内容是什么？ (A)A. 师生关系 B. 学生之间的关系C. 上下级关系 D. 教师与学生家长之间的关系18中华人民共和国未成年人保护法中规定的未成年人是指 C A未满14周岁的公民B.未满16周岁的公民C.未满18周岁的公民19素质教育倡导的是每个学生（B ）的发展。A.特长突出B.富有个性C.一致20“格物致知”是（b）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。a.孔子 b.朱熹 c.陶行之 d.蔡元培四、不定项选择1班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导

32、向作用abc a.先进性 b. 递进性c. 可行性d. 新颖性 2下面哪几项是班集体建设目标的组成部分abca. 集体全面发展的目标 b. 小组与个人目标 c. 班集体组织管理目标 d. 适应信息化时代的目标3.确立班集体奋斗目标的原则包括：（a b c d e ）a.方向性 b.激励性 c.中心性 d.渐进性 e.可行性4后进生的成因主要有哪些acd a. 学校原因 b. 个人遗传原因 c. 家庭原因 d. 社会原因 5下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？(abcd)a. 民主法制精神 b. 开拓创新精神c. 廉洁自律精神 d. 爱岗敬业精神6. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级

33、德育工作中实现哪几方面的角色转换？（abcd ）a.由单一型向多元型转换 b由限制型向关怀型转换c由灌输型向对话型转换 d由高耗型向高效型转换7. 班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？ (abc)a.先进性 b. 递进性c. 可行性d. 新颖性五、简答题1、班主任工作的基本任务是什么? 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。2、班主任的五勤指哪些？ 足勤、目勤、口勤、手勤、脑勤。3、德育的三贴近是指？ 贴近学生（未成年人）、贴近实际、贴近生活4、5心班主任是指？ 责任心、宽

34、容心、公平心、爱心、细心5、结合实际阐述一下班主任工作职责有哪些？班主任工作的职责主要有以下几项：（1）做好学生思想品德教育。（2）努力建设好班集体。（3）抓好学生的学习质量。（3）关心学生的生活和身心健康。（4）组织和指导学生开展课外校外活动。（5）培养学生自治自理能力。（6）做好学生的家长工作和社会工作。（7）做好班级常规工作等。（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。（结合实际谈谈）小学班主任基本功比赛笔试试题一、填空题：（每空2分，共20分）1学校内部各方面教育力量的协调者是 。2班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 和领导者。3班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识

35、和 的知识。4班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 发展需要。5开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答： 。6少先队的作风是： 。7在“学习型班集体”建设中要做到：制订 、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 。8中小学生守则共有 条，其中的第10条是：热爱大自然， 。二、判断题：（每题3分，共24分）1最有教育效力的是行动而不是语言。（ ）2在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（ ）3对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（ ）4在我国，有学校的地

36、方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。（ ）5班主任工作的核心是指导学生学习。（ ）6“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ）7人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（ ）8就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（ ）三、选择题（每题3分，共21分）1“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性2让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教3学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ ）A学期初 B学期末 C学期

37、中 D学期任何阶段4在构成班级的四个要素中，处于主体的是（ ）A教育者 B受教育者 C班级教育环境 D班级教育的内容5班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ ）A主要作用 B指导作用 C主体作用 D主导作用6班主任工作的中心环节是（ ）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律 C组织和建设良好的班集体 D做好学生的操行评定7班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ ） 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育四、案例及情景测试题（任选一题作答，35分）1在小学高年级阶段，经常会出现三、五个孩

38、子组成“小团体”。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？2班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？3某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。4五（4）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（4）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师

39、，怎么想？怎么做？班主任基本功比赛笔试试题参考答案一、填空题1班主任2组织者3相关学科4身心5接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队会圆满成功6诚实、勇敢、活泼、团结7明确的奋斗目标、良好的文化氛围8十、爱护生活环境二、判断题1 23 45 67 8三、选择题1A 2C3B 4B5D 6C7A四、案例及情景测试题 1答案要点：（1）扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯；（2）抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态；（3）分化不良团体，介绍一些新的伙伴。2答案要点：（1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；（2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。3答案要点：

40、考前焦虑。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。4答案要点：（1）打造班级文化，共同制定班级常规；（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。笔试复习题一一、填空题：1学校内部各方面教育力量的协调者是班主任 。2班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。3班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科 的知识。4班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心 发展需要。5开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答接受你的报告

41、，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功6少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结 。7在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 良好的文化氛围 。8中小学生守则共有 十 条，其中的第10条是：热爱大自然，爱护生活环境。二、判断题： 1最有教育效力的是行动而不是语言。（ 对 ）2在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（ 错 ）3对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（ 对 ）4在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。（ 对 ）5班主任工作的核心是指导学生学习。（ 错 ）6“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ 错 ）7人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（ 对 ）