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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年XXXXX职业教育技能大赛教学能力比赛教学实施报告作品名称：12或16学时的总的大题目课程名称：所授课程名称与课标和人培上一致授课专业：XXXX专业XXXXX方向专业组别：公共基础课程组 专业技能课程一组 专业技能课程一二组目录（单独一页，有页码对应）XXXXXXX(12或16学时的总的大题目) 12或16学时教学实施报告一、 整体教学设计（一） 教学分析1. 教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值（讲的什么内容*导图形式可呈现*突出在课程中的上下位置？这个内容的标准依据是什么*人培课标职业标准？这个内容对就业实际岗位工作有什么用价值？）2. 教学对象基
2、本情况特征（学生稳定的、在整个大过程中的基础特征，应包含起点能力和知识基础，对选定内容有影响的特征）3. 教学目标分析与重难点确定（目标三维不是三个、重点来源、难点来源要注意）（二） 教学策略1. 教学策略设计原则与依据（模式策略是基于学情的，模式是贯穿始终的大方法、策略是阶段性的安排计划）2. 教学手段方法设计（此处图文结合特别是流程图最能呈现教学方法及对应环节，呈现其中师生活动）3. 教学环境（图呈现、图展示、文字说明主要手段价值作用）4. 引用先进教学理念的创新实战（紧扣大赛文件中思政、教学组织、信息技术方面的创新。怎么做的？）（三） 教学活动1. 创新教学活动提升教学效果分析（只写要点
3、和关键点，即重难点和目标达成处的创新）2. 在信息化智能化支持下的教学活动（重难点、目标达成处、评价处的信息化；教学管三方面；）3. 融入课程思政、劳动理念教育的活动设计（哪里融入？融入什么？以什么方式融入？）（四） 教学实施1. 教学实施设计基本思路（思路文字好说明不？不好，那用图呢？教学流程图-概念图等导图形式，整体作品流程，辅助以文字说明；）2. 教学实施设计基本流程3. 通过教学实施达成教学目标的基本路径（图图图+文字）4. 教学过程中的数据采集与应用（说工具、采集哪些数据？数据有什么用？数据截图呈现图）5. 教学实施预案分析与设计（设计时预判可能出现的问题 如果出现怎么解决应对）二、
4、 课堂教学实施成效（以下内容文字加图按要点逐块说明，重点在效果如何;表述是XXX以什么方式形式做到了，做的XX怎么样；）教学流程的实施、教学目标是否实现，是否高效实现？教学重难点是否突破？评价方案是如何实施的？“学生主体”“因材施教”“个性化学习”等文件要求怎么体现？创新与特色体现在哪里？三、 教学反思与整改（一） 教学反思（不要反思我们没有这我们没有那）教学设计中阻碍教学实施过程的关键因素是什么？哪些是在实际教学实施过程中影响预期效果的因素？信息化手段实际应用中有哪些与教学实际的脱节和不适？（二） 教学整改今后改进方法方式？（有示范性和学科通识性，让全国同头课程教师有参考性）四、 教学特色创新与示范（一） 教学特色（二） 教学创新（三） 教学示范专心-专注-专业