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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版 八年级上册 第三章物态变化 （基础巩固卷）班级： 姓名： 学号： 分数： （考试时间：90分钟 面卷分值：100分）一选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）1（3分）（2019邵阳）邵阳新宁崀山是国家5A级景区，2019年春节期间，崀山八角寨风景区山顶出现大量雾凇，十分美丽迷人!雾凇的形成所属的物态变化是（）A凝固B液化C凝华D汽化【答案】C【解析】解：雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶附着在树枝上，属于凝华现象。故选：C。2（3分）（2019哈尔滨）下面对哈尔滨美景描述中，属于熔化现象的是（）A初春，太阳岛上冰雪变成涓涓水流B盛夏，防洪纪念塔广场花朵
2、上滚动着晶莹的露珠C深秋，中央大街的树上挂着洁白的雾淞D隆冬，松花江水变成剔透的冰【答案】A【解析】解：A、春天，冰雪消融，它是物质从固态变为液态的过程，是熔化现象，故A符合题意；B、夏天，露珠晶莹，露珠是液体，它是由空气中的水蒸气放热液化后形成的，故B不符合题意。C、秋天，雾淞是固体，它是由空气中的水蒸气放热凝华后形成的，故C不符合题意。D、冬天，松花江水变成剔透的冰，冰是固体，它是由液态的水放热凝固后形成的，故D不符合题意。故选：A。3（3分）（2019常州）夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”，其实是（）A液
3、氮汽化后形成的氮气B液氮凝固后形成的固态氮C冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气D空气中的水蒸气液化后形成的小水滴【答案】D【解析】解：常温常压下氮是气态的，将牛奶杯内倒入液态氮，液态氮迅速吸热汽化，导致周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成为小水滴。故选：D。4（3分）（2019镇江）下列物态变化中，属于液化的是（）A 冰凌的形成B冰雪消融C雾松的形成D露珠的形成【答案】D【解析】解：A、冰凌的形成是水由液态变为固态，属于凝固现象，故A不符合题意；B、冰雪消融，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故B不符合题意；C、雾凇出现，是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意；D、露珠
4、的形成，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故D符合题意。故选：D。5（3分）（2019巴中）风景优美的光雾山，夏天云雾缭绕，冬天大雪纷飞，宛若人间仙境，其中关于雾、雪成因说法正确的是（）A液化、凝华B汽化、凝华C汽化、凝固D液化、凝固【答案】A【解析】解：形成雾的过程中，水蒸气液态水，属于液化的物态变化过程；形成雪的过程中，水蒸气固态的雪，属于凝华的物态变化过程。故选：A。6（3分）（2019铜仁市）在下列现象中，与所对应的物态变化相吻合的是（）A冬天，室外盆中的水结冰凝华B清晨梵净山的雾汽化C篮球场上的积水被晒干蒸发D寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花凝固【答案】C【解析】解：A、冬
5、天室外盆中的水结冰是由原来的液态变成了固态的过程，是凝固现象，故A错误。B、清晨梵净山的雾是由原来的气态的水蒸气遇冷变为液态的过程，是液化现象，故B错误。C、篮球场上的积水被晒干是由原来的液态变为气态的过程，是汽化（蒸发）现象，故C正确；D、寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花是空气中的水蒸气遇冷变成固态的冰，是升华现象，故D错误。故选：C。7（3分）（2019呼和浩特）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会儿水就变少了。关于这两种热现象，下列解释正确的是（）A前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热B前者是汽化放热，后者是升华吸热C前者是熔化吸热，后者是升华吸热D前者
6、是凝固放热，后者是液化放热【答案】A【解析】解：洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了，是水吸收热量蒸发成为水蒸气了；烧开着的水，过一会儿水就变少了，是水吸收热量沸腾变成水蒸气了。蒸发和沸腾都是汽化过程，都需要吸收热量。故选：A。8（3分）（2019荆州）下列关于物态变化的说法，不正确的是（）A冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热B夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象C霜是水蒸气遇冷凝华形成的D晾晒的湿衣服变干是汽化现象【答案】A【解析】解：A、冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，水由液态变成固态，是凝固现象，凝固放热，故A错误；B、从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”水蒸
7、气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B正确；C、“霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C正确；D、晾晒的湿衣服变干，由液态变成气态，属于汽化现象，故D正确。故选：A。9（3分）（2019深圳）关于下列四幅图的说法正确的是（）A甲图中，温度计的示数为4B乙图中，某晶体熔化图象中bc段，晶体内能不变C丙图中，花儿上的露珠是水蒸气凝华而成的D丁图中，烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化放热【答案】A【解析】解：A由图知，液柱所在刻度在0下方，且温度计的分度值为1，则温度计的示数为4，故A正确；B此图象为晶体熔化图象，晶体熔化时吸热，其内能增大，故B错误；C花儿上的露珠是空气
8、中的水蒸气遇冷液化形成的，不是凝华，故C错误；D小狗伸舌头降温是利用水汽化吸热的原理，不是放热，故D错误；故选：A。10（3分）（2019泸州）对下列自然现象描述正确的是（）A春天，大雾在太阳的照射下散去，这是汽化现象B夏天，农作物上露珠的形成，这是凝华现象C秋天，空气中的水蒸气凝结成小水滴，需要吸热D冬天，空气中的水蒸气直接变成小冰粒，需要吸热【答案】A【解析】解：A、大雾在太阳的照射下散去，水滴吸收热量蒸发成为水蒸气，属于汽化过程。故A正确；B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故B错误；C、空气中的水蒸气凝结成小水滴是液化过程，会放出热量。故C错误；D、空气中的水蒸气直接变成小冰
9、粒是凝华过程，会放出热量。故D错误。故选：A。11（3分）（2019阜新）下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）A春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风提高液体温度加快蒸发B夏季，小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉熔化吸热C秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜霜是非晶体D冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清液化吸热【答案】B【解析】解：A、春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风提高液体上方空气流动加快蒸发，故A错误；B、冰块在熔化过程中，吸收热量，故B正确；C、秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜霜是晶体，故C错误；D、冬季，戴眼镜的小明
10、从教室外走进教室内，镜片模糊不清，水蒸气遇冷液化成水液化放热，故D错误。故选：B。12（3分）（2019随州）在一部动画片里，雷公公询问起“雾、露、霜、雪“四姐妹的出身由来，你认为她们的下列说法中，正确的是（）A雾说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝固而来C霜说：我是水蒸气凝华而来D雪说：我是水升华而来【答案】C【解析】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化的小水滴，属于液化现象，故A错误。B、露水是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C正确；D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。故选：C
11、。13（3分）（2019鄂州）如图所示是加热30的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是（）ABC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热B水的沸点是98，说明当地的大气压高于一个标准大气压C冰熔化时温度保持0不变，说明冰是晶体D加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大【答案】C【解析】解：A、图象中BC段是冰的熔化过程，虽然温度不变，但熔化过程必需吸热，故A错误；B、水的沸点随气压的升高而升高，随气压的降低而降低，沸点是98，说明当地的大气压低于一个标准大气压，故B错误；C、由图象可知，在BC段，物质的温度保持0不变，所以该固体的熔点是0，此过程中物质正在熔化，是
12、晶体，故C正确；D、冰完全熔化为水时，质量不变；同一个加热器进行加热，加热时间相同时冰和水吸收的热量相同；冰升温比水快（即冰上升的温度较高），由Qcmt可知，冰的比热容比水小；故D错误。故选：C。14（3分）（2019郴州）如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断（）A海波是非晶体B海波的熔化时间是5minC海波的熔点是50D海波在熔化过程中吸收热量，温度升高【答案】C【解析】解：（1）由图象可知，海波从第5分钟开始温度保持50不变，所以海波是晶体，其熔点为50，约到第8min时熔化完成，则熔化过程持续了约8min5min3min，故AB错误，C正确；（2）海波是晶体，在熔化过程中
13、吸收热量，温度保持不变，故D错误。故选：C。15（3分）（2019黄冈）下列有关判断正确的是（）A清晨，缭绕在山间的雾是水汽化形成的B清晨，附着在草上的霜是水凝固形成的C夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热D夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰熔化吸热【答案】C【解析】解：A、雾是液态的小水滴，是空气中的水蒸气遇冷由气态变化形成的，属于液化现象，故A错误；B、霜是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶，故B错误；C、夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热，C正确；D、夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰升华吸热，D错误。故选：C。二填空题（共5小题，满分15分，每小题3
14、分）16（3分）（2019阜新）如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min时，该物质处于固液共存态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容大（选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计不能（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。【解析】解：（1）读图甲可知，第6min时，该物质处于熔化过程中，故此时物质处于固液共存状态；（2）读图甲可知，04min与812min的时间相等，两段时间内温度升高不同，前者升高了8，后者升高了4，说明这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容；（3）由图乙知酒精的沸点位7
15、8，沸水的沸点为100，酒精的沸点小于水的沸点，所以酒精温度计不能用来测水沸腾时的温度。故答案为：固液共存；大；不能。17（3分）（2019玉林）在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰进行人工降雨。这是由于干冰在升华（填物态变化的名称）时迅速吸收（选填“吸收”或“放出”）热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴。【解析】解：干冰在常温下会迅速变成二氧化碳气体，由固态直接变成气态，属于升华，升华吸热，使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴。故答案为：升华；吸热。18（3分）（2019铜仁市）把1kg的水从60开始加热至沸腾，温度随时间变化的图象如图，由图象可
16、知，水的沸点是98；水从70加热至90需要吸收的热量是8.4104J：水沸腾时，水面上方的气压小于一个标准大气压（最后一空选填“大于”、“小于”或“等于”）。c水4.2103J（kg）【解析】解：由图可知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98不变，所以98是水的沸点。水吸收的热量：Q吸cmt4.2103J/（kg）1kg（9070）8.4104J；1标准大气压下水的沸点是100沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。实验中水的沸点是98，所以实验时气压小于1标准大气压。故答案为：98；8.4104；小于。19（3分）（2019北京）在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了
17、该物质温度随时间变化的图线，如图所示。根据图象可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是有熔点。【解析】解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80不变，所以该物质为晶体。并且熔点为80。故答案为：晶体；有熔点。20（3分）（2019宜昌）滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气凝华而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生凝固，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称）【解析】解：自然界的雪空气中的水蒸气直接变为固态的小冰晶，是凝华现象；造雪机喷射出水雾，微小的水滴与“冷空气”凝固形成小冰晶，是凝固形成的。
18、故答案为：凝华；凝固。三实验探究题（共5小题，满分30分，每小题6分）21（6分）（2019河南）利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将A处向上（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了缩短加热至沸腾所用的时间。（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可知：水的沸点是98，还可获得的信息有：水沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变。（写出一条即可）【解析】解：（1）由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将A处向上调整
19、。（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间。（3）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度就是水的沸点，由图象可知，水的沸点是98；可获得的信息有：水在沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变；水在沸腾前，吸收热量温度升高（合理即可）。故答案为：（1）A处向上；（2）缩短加热至沸腾所用的时间；（3）98；水沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变。（合理即可）22（6分）（2019昆明）今年5月，昆明市气温连续10天达到30左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措
20、施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系；（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同然后用吹风机（不加热档）对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是错误的，原因是没有控制空气的流动速度相同；（4
21、）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了防止因材料吸水影响实验效果；（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关；（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为水蒸发吸热，有致冷作用。【解析】解：（1）把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，保持了温度、空气流动速度相同，只有液体表面积不同，因此，这是探究蒸发
22、快慢与液体表面积的关系；（2）根据控制变量法，如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同然后用吹风机（不加热档）对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；（3）探究蒸发快慢与温度的关系，应控制表面积和空气流动速度相同，而如果用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，则空气流动速度和温度都发生了改变，因此这样做是错误的；（4）实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了防止因材料吸水影响实验效果；（5）一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，可做出的猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关；（6）因为水蒸发吸热，有致冷作用，所以当他把干燥的左手和沾水
23、的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手由于水蒸发吸热，所以感觉吹的却是凉风。故答案为：（1）液体表面积；（2）保持两滴水的大小、温度和表面积相同；对其中一滴水吹风；（3）错误；没有控制空气的流动速度相同；（4）防止因材料吸水影响实验效果；（5）液体蒸发的快慢与液体的种类有关；（6）水蒸发吸热，有致冷作用。23（6分）（2019烟台）在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两电同学分别使用A、B两套装置（图甲）来完成实验。（1）分析评估A、B两套实验装置。（2）在实验中观察到如图乙a、b所示的两种情景，你认为哪一种是水沸腾时的情景。（3）实验中你还观察到哪些实验现象？【解析】解：（1）由
24、图甲可知，A实验装置所测水的沸点是当地气压下的沸点，但该装置热量损失大，实验耗时长；B实验装置热量损失少，实验耗时少，但该装置所测水的沸点不是当地气压下的沸点；（2）沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积增大。所以a是沸腾时的情景。（3）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小；沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变；沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象，产生大量白气。答：（1）A实验装置所测水的沸点是当地气压下的沸点，但该装置热量损失大，实验耗时长；B实验装置热量损失少，实验耗时少，但该装置所测水的沸点不是当地气压下的沸点；（2）a；（3）沸腾前水的响声
25、大，沸腾后水的响声变小；沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变；沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象，产生大量白气。24（6分）（2019营口）小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：温度计的玻璃泡接触到烧杯的杯壁。（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到a、b两个不同图象的原因可能是水的质量不同。（3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第12min时水的温度，你这样判断的依据是水沸腾时温
26、度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变。时间/min891011121314温度/96979898959898（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99的水将处于气态。（5）温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠造成的。【解析】解：（1）图甲所示装置中温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁，这会使温度的测量结果偏高；（2）由图象还可以看出，b、c两种图象的沸点相同，c加热时间长，所以原因可能是图象中水的质量不同。（3）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变。因此可以判断第12min的数据是不正
27、确的；（4）水沸腾时需要吸热，在当时的实验环境下，水的沸点为98，而99高于水的沸点，水将处于气态；（5）开始实验时，温度计自身的温度较低，热的水蒸气遇冷的温度计壁液化成小水珠，沾在温度计壁上，造成很难看清示数。故答案为：（1）温度计的玻璃泡接触到烧杯的杯壁；（2）水的质量不同；（3）12；水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变；（4）气；（5）液化。25（6分）（2019荆门）晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。（1）请指出装置中存在的一个错误：温度计放的位置不正确，没有接触到物体；（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图象
28、如图乙所示，则该物体是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），物体熔化后其比热容变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第30min时的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）第35min时的内能。【解析】解：（1）图中温度计操作的错误是：温度计放的位置不正确，没有接触到物体。（2）如图，物体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物体是晶体。010min比2838min加热时间相同，物质固态和液态吸收的热量相同，状态变化，质量不变，固态升高的温度大于液态升高的温度，根据Qcmt，固态的比热小，液态的比热大。物体在液态过程中，不断吸收热量，内能变大，物体在第30min时的内能第35mi
29、n时的内能。故答案为：（1）温度计放的位置不正确，没有接触到物体；（2）晶体；变大；小于。四解答题（共2小题，满分10分，每小题5分）26（5分）（2019吉林）夏天，在教室的地面上洒水会感到凉快，这是为什么？【解析】答：夏天，在教室的地面上洒水，水汽化（蒸发）吸收热量，使室内温度降低，故会感到凉快。27（5分）（2019武威）小刚发现天气较冷的季节，家里的窗户玻璃上有时是一层小水珠，有时是一层冰花。请简要回答水珠和冰花分别是怎样形成的。【解析】答：水珠是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成的小水滴；冰花是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝华成的小冰晶。发生这两种现象的条件是室内外有一定的温差，当温差不大时发生液化，当温差较大时发生凝华。专心-专注-专业