数字逻辑课程设计-电子时钟(共12页).doc

上传人:飞****2 文档编号:14488558 上传时间:2022-05-04 格式:DOC 页数:12 大小:136.50KB
返回 下载 相关 举报
数字逻辑课程设计-电子时钟(共12页).doc_第1页
第1页 / 共12页
数字逻辑课程设计-电子时钟(共12页).doc_第2页
第2页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《数字逻辑课程设计-电子时钟(共12页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数字逻辑课程设计-电子时钟(共12页).doc(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上数字逻辑课 程 设 计 报 告题目: 数字电子钟 专业: 网络工程 班级: 14网络工程2班 组长: 钟伟邦(02) 成员: 刘雄锋(23) 惠州学院计算机科学系二一六 年 一 月 七 日目 录1 设计任务书2 总体方案设计2.1 功能和逻辑需求分析2.2 总体方案设计3 单元模块设计3.1 分秒计数器电路设计3.2 时计数器电路设计3.3总体电路设计(画出总体电路图)4 电路调试与测试4.1 时计数器4.2 分秒计数器5 总结附录(参考资料清单及元器件清单)1 设计任务书10数字电子钟(*)设计一台能显示时分、秒的数字电子钟,要求如下:1)秒分为0059六十进制计数

2、器,时为0023二十四进制计数器;2)可手动校正:分别对秒分时进行连续脉冲输入校正(校正时不能输出进位)。本次数字时钟电路设计采用GAL系列芯片来分别实现时、分、秒的24进制和60进制的循环电路,并支持手动校正的功能。2 总体方案设计用集成电路设计一台能自动显示时、分、秒的数字电子钟,只要将开关置于手动位置,可分别对秒、分、时进行手动脉冲输入调整或连续脉冲输入的校正。2.1 功能和逻辑需求分析本电路总共分为三个单元模块,分别为时,分,秒,其功能分别用于电子时钟上的时,分,秒的计算,其中,用GAL22V10设计24进制(十位为2进制,个位为4进制)的计数器用于实现时的计算功能(计数从00到23时

3、清零),用GAL16V8D设计60进制的计数器(十位为6进制,个位为10进制)用于实现分和秒的计算功能(计数从00到59时清零并向前进位),当时钟计数到23时59分59秒时,使计数器的小时部分清零,进而实现整体循环计时的功能。2.2 总体方案设计工作原理:当开关1为高电平时,在时钟信号作用下,时钟正常工作; 当开关1为低电平时,时钟停止(状态保持) 在2状态下,开关2/3/4为高电平时,时钟进入校正状态(通过时钟信号的连续输入进行校正) 3 单元模块设计3.1分、秒计数器电路设计芯片类型:GAL16V8D前后级联系:当秒计数器到达59时,秒计数器的co会输出1,所以,与之连接的时计数器的cen

4、此时输入1(分计数器进入正常工作状态),也就是说在下一个脉冲来临的时候,分计数器上的数字会加1,实现了秒到分的进位。分,秒计数器芯片代码如下:MODULE secTITLE secdeclarations clock PIN 1; cen PIN 2; adj PIN 3; co PIN 19 istype reg; q6.q4 PIN 18.16 istype reg; q3.q0 PIN 15.12 istype reg; T1=q6.q4; T0=q3.q0;equations T1.clk=clock; T0.clk=clock; WHEN cen THEN WHEN (T0=9) T

5、HEN T0:=0; WHEN (T1=5) THEN co=1;T1:=0; ELSE T1:=T1+1; ELSE T0:=T0+1; T1:=T1; ELSE when adj then WHEN (T0=9) THEN T0:=0; WHEN (T1=5) THEN T1:=0; ELSE T1:=T1+1; ELSE T0:=T0+1;T1:=T1; else T1:=T1; T0:=T0; END3.2 时-计数器电路设计芯片型号:GAL22V10前后级联系:当分计数器到达59时,分计数器的co会输出1,所以,与之连接的时计数器的cen此时输入1(时计数器进入正常工作状态),也就是

6、说在下一个脉冲来临的时候,时计数器上的数字会加1,实现了分到时的进位。时计数器芯片代码如下:MODULE houTITLE houdeclarations clock PIN 1; cen PIN 2; adj PIN 3; q6.q4 PIN 22.20 istype reg; q3.q0 PIN 19.16 istype reg; T1=q6.q4; T0=q3.q0;equations T1.clk=clock; T0.clk=clock; WHEN cen THEN when(T1!=2)then when(T0=9)then T0:=0;T1:=T1+1; elseT0:=T0+1;

7、T1:=T1; else when(T0=3)then T0:=0;T1:=0; ELSET0:=T0+1;T1:=T1; ELSE when adj then when(T1!=2)then when(T0=9)then T0:=0;T1:=T1+1; elseT0:=T0+1;T1:=T1; else when(T0=3)then T0:=0;T1:=0; ELSET0:=T0+1;T1:=T1; ELSE T0:=T0;T1:=T1; END3.3总体电路设计4 电路调试与测试4.1 时计数器正确连接线路,把cen和adj分别接在两个开关上,把clk接在手动脉冲上首先,把cen调为1,通

8、过手动脉冲输入,测试结果:能实现00到23的循环变化(正常)然后,把cen调为0,adj调为0,通过手动脉冲输入,测试结果:显示屏没变化(正常)最后,把cen调为0,adj调为1,通过手动脉冲输入,测试结果:能实现00到23的循环变化(正常)4.2 分,秒计数器正确连接线路,把cen和adj分别接在两个开关上,把co接到LED灯上,把clk接在手动脉冲上首先,把cen调为1,通过手动脉冲输入,测试结果:能实现00到59的循环变化,同时当显示屏上的数字重新到达00时LED灯变亮(正常)然后,把cen调为0,adj调为0,通过手动脉冲输入,测试结果:显示屏没变化,LED灯不亮(正常)最后,把cen

9、调为0,adj调为1,通过手动脉冲输入,测试结果:能实现00到59的循环变化,同时当显示屏上的数字重新到达00时LED灯不亮(正常)5 总结在为期接近三天的实验过程中,我和我组员的身心都受到了极大的挑战,在我看到这份课题的时候以为是很简单的,原本打算用一天时间就能完成的,在开始的时候,分秒计数器很快就完成了,这给了我很大的信心在一天内完成实验,然而在实现时计数器的过程中由于还沉浸于分秒计数器当中,结果导致时计数器的芯片代码出现了较大的错误,而且我也没能看出来,后来问了老师才发现问题。同时,在实现过程中,由于机器和导线等原因,导致我们遇到了不少麻烦。最后比较遗憾的是,没能实现一键清零以及通过手动脉冲校正的功能。这是我上大学以来唯一一次觉得比较有意义的实验,通过这样的学习确实能让我们了解到更多,学习到更多,在一次次的失败中成长感觉比什么都重要,当然,这个从无到有的过程也给了我们很大的挑战。附录(参考资料清单及元器件清单)7设计所用器材序号作用器材件数1二十四进制、六十进制计数器GAL16V8D、GAL22V103片2连接器件导线若干专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁