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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。二、班级现状分析：班级学生共51人，学生活泼好动，能够自觉学习。但也有个别学生的学习态度不好，自控能力比较差。三、具体措施如下: （一） 学生常规：1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习小学生日常行为规范, 使学生养成良好的学习和生活习惯。并通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂
2、得做人的道理,培养学生的爱国主义情感。（二）班级纪律1、课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。2、课间纪律：课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。3、路队纪律：进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队。（三）安全卫生工作1、对学生能够进行交通安全教育，提高学生交通安全意识。注意上下楼梯的安全。2、饮食安全：进餐不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。3、活动安全:教育小学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏。4、继续落实防溺水安全教育工作。（四）、班干部培养工作班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。我相信, 用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会快乐健康地成长。在今后的工作中,我将不断地改进以上措施，争取把二年四班的各项工作做到更好。专心-专注-专业